【正文】 ”小木偶說：“不，陸地才是我的家園，所以我必須回去。他就游去問小魚：“小魚，你知道這是哪嗎？”小魚說：“這里是生存千年的魚人王國(guó)?！靶∧九?，對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了，原諒我好嗎”小木偶聽了呵呵一笑，說：“沒關(guān)系，我都忘了。續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫14自從小木偶有了人類的表情以后，小木偶不但會(huì)笑，并且還會(huì)哭了。小木偶突然想起了老木匠，想回家看望他。小木偶就不想給小紅狐“雪上加霜”，但看見小紅狐拿了藥后，卻遲遲沒能買下，小木偶就走上前，問：“你怎么生病了，可藥卻遲遲沒有買下呢？”“我的錢不夠，”小紅狐眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)壞點(diǎn)子，“買不了。大家看了，用氣憤的眼光看著小紅狐，小紅狐紅著臉，羞愧地低下了頭。小木偶在小兔子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了小紅狐。當(dāng)他看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自出地紅了。過了一段時(shí)間，小女孩的肚子不疼了，她感激地對(duì)小木偶說：謝謝你，小木偶。老木匠喝了小木偶抓來的藥很快就好了。它們倆吵得很激烈，一下子就把熊警官吵來了。最后，小紅狐被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢里，受到了應(yīng)有的懲罰。一連三天，小木偶天天來找熊警官要背包，但是小紅狐一次也沒敢來找熊警官。突然，他的眼前出現(xiàn)了一只小紅狐，背上背著一個(gè)紅背包?！胺砰_ 放開”，小紅狐拼命掙扎。來到小木偶家里，他們倆人坐在沙發(fā)上看電視，電視節(jié)目精彩極了，惹得小木偶一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的?！庇谑牵∧九继酱笙蟛谋亲由?，大象伯伯慢慢地把小木偶送到河對(duì)岸。熊警官說：”再見，我以后再也不敢亂判案了。有一天，他想起：上次那個(gè)紅背包分明是自己的，卻被那個(gè)小紅狐給騙走了，這個(gè)熊警官可真糊涂?！迸茁冻黾樵p的笑容，對(duì)小狐貍說，“你想要強(qiáng)大的力量可以，但在我這里一切都是換來的，你要用什么來換呢？”小狐貍有點(diǎn)害怕，結(jié)結(jié)巴巴地說“只要變得強(qiáng)大，我可以拿我的尾巴和你交換”壞女巫答應(yīng)了小狐貍，給它了一杯藥水說“你只有在需要之時(shí)才可以喝下它，不然會(huì)起到副作用的。續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫1自從小木偶得到了所有的表情之后，他心里就開始想我現(xiàn)在有了所有的表情，一定要把我的小紅包拿回來。走進(jìn)去后，正巧碰到是熊警官站崗，熊警官一看見是小木偶，就大聲訓(xùn)斥到：你這個(gè)小偷來警察局干什么？上次算便宜你了，沒把你關(guān)在大牢里，現(xiàn)在你想來自首?。〔皇堑?，不是的！小木偶趕緊解釋道，小紅狐的那個(gè)紅背包真的是我的！那你要怎么證明包是你的。２、分角色表演。二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文想想讀懂一篇文章的步驟是什么？１、借助拼音、讀通課文。第三篇：《小木偶的故事》續(xù)寫作文教案《小木偶的故事》續(xù)寫作文教案【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利有感情地朗讀課文。他們爬上山一看，咦？樹上真的長(zhǎng)香腸了。四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》4自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他跑回老木匠的家，訴說了他之前只有一種表情惹出的苦惱，又告訴他小女巫給了他全部表情的事，老木匠恍然大悟，他說：“唉，我老了，干什么事都不行了，我送你去學(xué)校吧！將來就不會(huì)像我一樣做個(gè)卑微沒有文化的木匠?！案墒裁?！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問道。小木偶又看見了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁?！翱墒牵乙郧啊毙±匣⒄f的話突然被小木偶打斷了。小木偶知道時(shí)機(jī)到了，便大聲哭了起來！“哇——熊警官，小老虎他欺負(fù)我！”“小老虎，這是怎么回事啊？”熊警官很生氣?！毙『偢屑さ恼f?！毙芫煊檬峙闹X袋說，“我跟你一起去找小狐貍要回紅背包去，走?！毙∧九颊f：“不，陸地才是我的家園，所以我必須回去。他就游去問小魚：“小魚，你知道這是哪嗎？”小魚說：“這里是生存千年的魚人王國(guó)?！毙∧九嫉难蹨I不知不覺地流了下來?！靶▲喿?，你怎樣了，生病了嗎”小木偶同情地問道。第二天，小木偶沒有再犯這個(gè)錯(cuò)誤了，但又把同學(xué)們逗笑了?！敝笮〖t狐和小木偶結(jié)成了好孩子。她笑著對(duì)老木匠說：“木匠爺爺，別人都有豐富多彩的表情，你卻只給小木偶一種表情，你不覺得很單調(diào)嗎？”老木匠聽了，想了想，對(duì)小木偶說：“孩子，看來確實(shí)是我錯(cuò)了?！闭f完，老木匠把門關(guān)上了。熊警官瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，最終從小紅狐忍不住想笑的表情里，看出了它的狡詐，把書包還給了小木偶。這下，乖乖兔覺得小木偶終于懂事了！小木偶最終學(xué)會(huì)了怎么樣去使用表情，也明白了不同的39。可是上過一次當(dāng)?shù)男∧九荚趺炊疾淮饝?yīng)！狡猾的小紅狐著急了，又大聲叫喊著把熊警官給吸引過來。小木偶來到了熱鬧的大街上，正從一個(gè)地方望去，恰巧看見小紅狐在炫耀自我的紅背包。小木偶說：“只要有心改過，就不晚。小木偶想：會(huì)不會(huì)是小紅狐呢？小木偶想著想著，便到了圖書館。小女巫不僅收回小木偶所有的表情，還把小木偶的嘴巴也給收回了，并且給他一個(gè)任務(wù)，讓他看看人間的酸甜苦辣。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小木偶故事的續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏?！薄澳敲葱∧九季徒衅ブZ曹吧，小木偶妹妹就叫匹諾荷吧。就在這個(gè)時(shí)候，小女巫出現(xiàn)了，她給小木偶說：“小木偶，我給你的任務(wù)，你完成了，而且完成得很漂亮，所以我要將人類所有的表情獎(jiǎng)勵(lì)給你，希望你以后能好好運(yùn)用這些表情。”熊警官看了看小木偶，又看了看小紅狐。小白兔還請(qǐng)小木偶來她家做客，他們一直玩到天黑才回家。于是，熊警官立刻向小木偶道了歉：“對(duì)不起，是我查案失誤，誤解了你，抱歉！”此時(shí)，小木偶感到十分快活，之前的不愉快和委屈全都消散了，小木偶明白了，原先擁有人的表情是多么重要啊！小木偶故事的續(xù)寫作文5自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實(shí)了。小木偶終于保住了自己的帽子，自言自語地說：“這可真是表情帶來的好處??！”又有一次，好朋友乖乖兔生病了，小木偶笑瞇瞇地去看望它。小紅狐裝模作樣的看了又看，趁其不備背起書包拼命的跑，小木偶又上當(dāng)了，后悔得直跺腳，當(dāng)小木偶又像上次一樣簡(jiǎn)便地把小紅狐抓住了，小紅狐掙扎著大聲的叫：“放開我，放開我！”黑熊警察走過來嚴(yán)肅地說：“吵什么呀”小紅狐急忙搶著回答：“警官，他搶我的包。老木匠看了看小木偶，冷冷地把小木偶推開了?！闭f完，藍(lán)鼻子小女巫消失了。熊警長(zhǎng)三步并作兩步跑了過來，大灰狼看見了熊警長(zhǎng)剛才那兇狠的表情消失的無影無蹤，小紅狐得救了，小紅狐慚愧的說：“謝謝你，小木偶……”小木偶興高采烈的說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。下課時(shí)，小木偶的同學(xué)去上廁所，小木偶也跟著去了。藍(lán)鼻子小女巫也會(huì)心地笑了起來，因?yàn)椋致劤鲂∧九忌砩祥_心和堅(jiān)強(qiáng)的味道。小木偶對(duì)鴨媽媽說：“鴨太太，您為什么要把丑小鴨趕出家門呢您應(yīng)當(dāng)‘中不偏，庸不易。小木偶來到了海邊，坐著船到海上釣魚，突然雷聲滾動(dòng)，下起了大暴雨，海上大浪翻滾。魚人王國(guó)的國(guó)王說：“你是誰？來自哪里？”小木偶說：“我叫皮諾曹，來自大陸。終于有一天，小木偶又遇見了小狐貍。到了醫(yī)院后，小狐貍的手術(shù)成功了，等到他醒來后，說的第一句話是：“謝謝你，小木偶，我搶了你的紅背包，你不但沒有批評(píng)我，反而救了我一命，我真的很感激你?！薄拔覜]有錢啊。是我一不小心摔倒了”還要多虧小老虎哪！”小木偶那樂于助人的聲音又響起了?！斑恕毙±匣⒓议T口傳來一陣響聲，原來是小木偶。小木偶大叫了一聲，站起來搶書包?！瘪R警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說，臉紅得像只煮熟的大紅薯。那天，學(xué)校放假了，小木偶揣著老木匠作為零花錢給他的金幣，走在一段森林小路上?！毙∧九际指兄x小女巫，對(duì)她說：“皮林經(jīng)常欺負(fù)弱小的孩