【正文】 教師提醒幼兒翻滾時注意身體要完全躺在地上，雙手抱緊“西瓜”，當(dāng)身邊有其他同伴時，要及時調(diào)整方向或稍等一下?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動刺猬寶寶們好，我是你們的刺猬媽媽，咱們跟著音樂一起玩游戲吧（放音樂進場）。還有就是小朋友對游戲的規(guī)則的理解有些困難，因此在這個游戲中，小朋友對于自己往哪個方向跑不是很明確，在跑的過程中總是會出錯。但是當(dāng)我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候，小朋友發(fā)現(xiàn)他們可以拉手可以變大也變小，于是，小朋友就開始幾個幾個的玩起游戲來。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。能按照指令做響應(yīng)的舉措。規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。二、引出游戲。【活動延伸】在幼兒熟練掌握游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。師：西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了)師：我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒臃此迹罕敬位顒又写蟛糠钟變憾寄馨匆欢ǖ捻樞虍嬑鞴希嫵霭雸A形切片西瓜。五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（3）師：現(xiàn)在許老師要來變魔術(shù)“切西瓜”，請小朋友認真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的？（紅色）（4）師：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）師小結(jié)：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽?；顒訙蕚洌呵形鞴险n件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。二：演示繪畫（出示西瓜）今天，我也買來了一只大西瓜，要送給我們小三班的孩子吃，大西瓜長著什么樣的？還有哪些東西像大西瓜一樣圓圓的呢？看看它什么穿著什么顏色的衣服呢？）（大西瓜圓溜溜，穿著綠綠的花衣服，還有一條一條小花紋。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜?！净顒訙蕚洹空J識西瓜，了解西瓜的外形特征?；顒訙蕚洌捍笪鞴稀⒋罂诖?、圖片、刀子、盤子活動過程：：神奇的口袋（口袋里放著西瓜）小朋友，今天老師給小朋友帶來了一個神奇的大口袋，里面藏著一個小朋友的好朋友，你們知道它是誰嗎？現(xiàn)在老師就讓小朋友上來摸一摸，猜猜它是誰。提問：西瓜到哪里去了？（寶寶的肚子里）你是怎么知道的？寶寶的肚子變成怎么樣了？（變成大西瓜）學(xué)習(xí)兒歌（1）教師完整地示范朗讀。在觀察與親身體驗中學(xué)習(xí)兒歌，發(fā)展想象力?；顒臃此己⒆觽兺娴煤鼙M興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。猜謎語導(dǎo)入課題。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。三、結(jié)束教師：孩子們曬好了糧食，還送到了糧庫，好了，我們干完活了，媽媽帶你們到游樂場去玩玩吧！小班西瓜教案6篇這篇文章共10757字。幼兒教育網(wǎng)小班西瓜教案第6篇活動目標，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性。送雞蛋。用報紙團成的雞蛋?！净顒訙蕚洹空n件：西瓜皮、西瓜皮當(dāng)傘、西瓜皮當(dāng)小船、西瓜皮當(dāng)房子、西瓜皮當(dāng)水缸幼兒用材料：牙簽、積木、橡皮泥、即時貼、瓶蓋、毛線繩等、吃剩的西瓜皮若干【活動過程】一、導(dǎo)入活動故事法導(dǎo)入（看課件）（在一個夏天的中午，草地上躺著一塊西瓜皮。出示無籽西瓜，讓小朋友嘗一嘗，和剛才吃的西瓜比一比，有什么不同？請幼兒討論。二、運用多種感知西瓜的特征。）（1）你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？（2）根據(jù)幼兒的表述教師小結(jié)：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。無籽西瓜若干。五、課件展示小螞蟻： 小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？組織幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。結(jié)合課件（小螞蟻在春游的39。培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計能力，從中體驗創(chuàng)新操作的快樂。以后在游戲活動中要多考慮到這一點。剛開始的時候，大家都很好的拉手。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼配合有節(jié)拍地念童謠：“切、切、切西瓜?；顒幽繕耍簶芬鈪⒓忧形鞴嫌螒?，體驗在游戲中飛躍、追逐的愛好。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。討論西瓜的外形特征。小班大西瓜游戲教案設(shè)計思路：西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo)，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。教學(xué)難點：能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲。這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。作文900字吃過西瓜。游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。等我按照老師的方法實施后，發(fā)現(xiàn)小朋友相對于之前已經(jīng)好了很多。另一種說法源于神農(nóng)嘗百草的傳說，相傳西瓜在神農(nóng)嘗百草時被發(fā)現(xiàn)，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但后來傳著傳著就變成了西瓜。（最好是半個西瓜皮）。3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。探索、發(fā)現(xiàn)生活中西瓜的多樣性及特征。小結(jié)：有的西瓜是圓圓的；有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的39。在老師的引導(dǎo)下，能有目的地觀察。西瓜摸上去涼涼的、滑滑的、硬硬的，敲一敲會砰砰響，推一推還會滾。幼兒在這一活動中，通過看看、說說、體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的靈活性和多變性。小班西瓜教案第5篇教案目的：鍛煉幼兒持物行走。幼兒扮演小兔子尋找雞寶寶。尋找胡蘿卜。（組織幼兒平穩(wěn)的練習(xí)走）（1）教師：孩子們我們每人搬一袋糧食，放到操場上去曬曬吧。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)難點:能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。放松活動。二、活動準備教學(xué)掛圖、幼兒用書三、指導(dǎo)要點活動重點：有感情地朗讀兒歌。觀察切西瓜的過程，直觀感受西瓜的外形變化，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。小班教案：切西瓜3活動目標：。