【正文】 實(shí)習(xí)單位的評價(jià)由實(shí)習(xí)單位依據(jù)企業(yè)的評價(jià)體系進(jìn)行，學(xué)校評價(jià)由校內(nèi)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，分三個(gè)方面考核：平時(shí)考勤占20%；實(shí)習(xí)周記質(zhì)量占40%；實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量占40%。在報(bào)告的主體部分，主要是實(shí)習(xí)過程介紹（做了些什么事）、實(shí)習(xí)體會(huì)、對學(xué)校開設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。必須有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心和吃苦精神，努力提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的組織能力、解決問題的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。原則上一名校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過15人。實(shí)習(xí)內(nèi)容。學(xué)時(shí)、學(xué)分：本環(huán)節(jié)教學(xué)學(xué)分為12個(gè)學(xué)分，總學(xué)時(shí)384。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)，環(huán)境適應(yīng)能力及實(shí)際工作能力得到了很大的提高，絕大多數(shù)學(xué)生都和實(shí)習(xí)單位達(dá)成用人意想。對由系部安排的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)行系部定期定人檢查的辦法，對學(xué)生自己落實(shí)的頂崗實(shí)習(xí)單位，實(shí)行系部不定期組織老師抽查的辦法。最后，感謝我的母?！獂xxx高等?？茖W(xué)校，一直以來對我的培養(yǎng)，感謝市場營銷系全體老師傳授給我的營銷知識(shí)，感謝三年以來教育過我的所有老師!學(xué)生在此向你們敬禮了，你們辛苦了!市場營銷專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8在系部領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，在各位教師的積極參與努力下，實(shí)習(xí)任務(wù)現(xiàn)已順利完成，總結(jié)如下：一、計(jì)劃周全，合理安排市場營銷08市場營銷082班共77人，實(shí)習(xí)時(shí)間為xx年11月15至xx年5月13日。在具體的市場上，能很好的處理同客戶的關(guān)系，同時(shí)維護(hù)好同終端的客情關(guān)系，從而讓我感受到了營銷給我?guī)淼臉啡?首先，我介紹一下所在市場的基本情況，我所在的太康市場是豫東深度分銷的楷模，實(shí)行的是大客戶與小客戶相結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理體制，除了縣城的幾位大客戶外，在每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)一個(gè)一級經(jīng)銷商，是完全的市場精耕。由于我在這段時(shí)間里表現(xiàn)出色，已成為集團(tuán)公司的一名正式銷售人員，享受國家統(tǒng)籌及優(yōu)厚的薪酬待遇。如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了，在工作中積極向上，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)的解決，曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表揚(yáng)。在縣城的每一個(gè)終端店都是必爭之地，各個(gè)廠家都在搶，真是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!在餐飲領(lǐng)域的競爭，更是在比拼實(shí)力，都在買店，你出3000，我出5000，經(jīng)過較量我們xx買斷了大部分飯店，但也付出了沉重的代價(jià)，花費(fèi)了將近200萬買店費(fèi)!時(shí)止今天，我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，在這三個(gè)月當(dāng)中，我付出了很多的辛勞，同時(shí)也收獲了碩果?？墒堑诙煊衷缭绲耐度氲搅诵碌墓ぷ鳟?dāng)中，因?yàn)槲沂冀K相信：生命在于堅(jiān)持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄!就這樣，一個(gè)月，兩個(gè)月過去了，我堅(jiān)持了下來。于是就默默地承受著，繼續(xù)撥打下一個(gè)電話不要指望著前輩來教你什么，也不要指望著領(lǐng)導(dǎo)給你安排工作，如果你沒有積極主動(dòng)性，每天的生活總會(huì)是寂寞無聊的，當(dāng)然也不能太黏著別人，那樣會(huì)被別人討厭的，必須要鍛煉自己的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)立地去處理一些問題，因?yàn)闆]有人會(huì)把你當(dāng)做好朋友來幫助。我認(rèn)為思考著前行才是最好的工作生活方式，因?yàn)閷τ诤芏嗳藖碚f，浪費(fèi)最大的不是財(cái)物，而是智力與知識(shí)，原因在于缺乏思考。一切的一切看上去都是那么協(xié)調(diào)，讓我頓生了一種向往之情，于是轉(zhuǎn)化成了一種擔(dān)憂：自己會(huì)不會(huì)不適應(yīng)這樣一種瞬間從一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名企業(yè)員工的生活呢？但我的內(nèi)心一直充斥著這樣一句話：“一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)。頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)過程中，實(shí)行定期檢查和不定期抽查的辦法。本次頂崗實(shí)現(xiàn)的目的是使學(xué)生了解社會(huì)、接觸實(shí)際、鞏固專業(yè)理論知識(shí)、提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的；培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究能力，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。單純的感覺也沒有了。在“迅捷集團(tuán)”這樣一個(gè)充滿著文化氛圍的企業(yè)里我想更應(yīng)該會(huì)是這樣的吧，所以我并沒有懼怕改變，更不會(huì)害怕將來會(huì)出現(xiàn)在我生活中的一切艱難困苦。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的營銷知識(shí)，也讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)習(xí)工作中，當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí)，曾夜不能寐的思考解決方法，因?yàn)槲沂冀K相信方法總比困難多；在具體的市場上，曾受到無數(shù)次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人哭泣，有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開；可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中，因?yàn)槲沂冀K相信：生命在于堅(jiān)持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄！就這樣，一個(gè)月，兩個(gè)月過去了，我堅(jiān)持了下來；如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了，在工作中積極向上，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)的解決，曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表揚(yáng)；在具體的市場上，能很好的處理同客戶的關(guān)系，同時(shí)維護(hù)好同終端的客情關(guān)系，從而讓我感受到了營銷給我?guī)淼臉啡?！首先，我介紹一下所在市場的基本情況，我所在的太康市場是豫東深度分銷的楷模，實(shí)行的是大客戶與小客戶相結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理體制，除了縣城的幾位大客戶外，在每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)一個(gè)一級經(jīng)銷商，是完全的市場精耕。七、不及格的情形及其處理參考文獻(xiàn)的要求 論文最后成績在60分以下為不及格。要求文章觀點(diǎn)正確，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；文章既要 完成第二稿：2015年5月20日前在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成。在論文答辯時(shí)自述論文（5）主要參考文獻(xiàn) 不清楚，沒能脫稿，回答問題不準(zhǔn)確，有嚴(yán)重錯(cuò)誤，評為不及格，隨下屆補(bǔ)考。規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真完成任務(wù)的敬業(yè)精神。理論與實(shí)際相結(jié)合能力的訓(xùn)練最大教學(xué)訓(xùn)練原則：畢業(yè)論文選題必須最大限度地將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,使學(xué)生在撰寫論文時(shí),應(yīng)訓(xùn)練其綜合運(yùn)用所學(xué)經(jīng)營管理基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與方法學(xué)生受到全面的鍛煉。通過該環(huán)節(jié),使其在基礎(chǔ)論文選題既可直接來自各行業(yè)企業(yè)市場營銷實(shí)際,也可根據(jù)管理理論發(fā)展趨勢和方理論,專業(yè)知識(shí)和技能上得到綜合訓(xùn)練。學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題需要確定需要收集的文獻(xiàn)資料進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研；明確調(diào)研應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)實(shí)事求是、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)目的。畢業(yè)生應(yīng)充分利用在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)調(diào)研踐技能，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下完成畢業(yè)論文的撰寫。最終實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級評定。程序和步驟，掌握市場調(diào)研的方法和問卷設(shè)計(jì)的技巧；了解市場營銷策略制定的工檢查可以采用與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪實(shí)習(xí)單位等方式。（指導(dǎo)書），明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù)，擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)鑒定由實(shí)習(xí)單位做出，作為對學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、思 想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力評價(jià)的重要依據(jù)（需加蓋實(shí)習(xí)單位公章）。自己不能找到實(shí)習(xí)單位的，山東理工職業(yè)學(xué)院商學(xué)院 必須在開學(xué)后及時(shí)到校由學(xué)校統(tǒng)一組織安排單位實(shí)習(xí)。打好基礎(chǔ)。（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)院的規(guī)定另行通知）。（五）畢業(yè)論文的安排根據(jù)實(shí)習(xí)單位情況及所學(xué)專業(yè)內(nèi)容寫與本專業(yè)相關(guān)的調(diào)查報(bào)告或策劃（如營銷策劃案），不能寫綜述類論文；同專業(yè)的同學(xué)可以兩個(gè)人合寫一篇。3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握所在崗位的操作規(guī)程，并按安全操作規(guī)程規(guī)范操作。每班確定由四名（男女各兩名）作為班級同學(xué)實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系人。我系專業(yè)教師巡回檢查指導(dǎo)。十、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)系部成立畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)有關(guān)實(shí)習(xí)的各種問題。九、注意：請每位同學(xué)積極按時(shí)完成各階段任務(wù)，凡有未及時(shí)完成的，警告一次，相應(yīng)成績降低一個(gè)等級，但仍需在15日內(nèi)補(bǔ)齊；出現(xiàn)第二次，取消實(shí)習(xí)成績。2012年4月15日前定稿，并按規(guī)定格式以word電子文檔形式同時(shí)發(fā)給指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)結(jié)束后必須按時(shí)返校，交回相關(guān)材料和參加實(shí)習(xí)交流。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)守國家與企業(yè)機(jī)密，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。要自尊、自愛、自強(qiáng)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，不要做有損學(xué)校榮譽(yù)的事。（五）參與企業(yè)的某些職能性工作，如市場調(diào)研、廣告、推廣和銷售、促銷策劃等，具有某些專門的營銷才干；（六）結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)、營銷策劃方案）。了解和分析企業(yè)的市場細(xì)分，目標(biāo)市場情況：包括目標(biāo)市場是如何確定的，目標(biāo)市場的構(gòu)成，企業(yè)產(chǎn)品(或服務(wù))的市場需求情況和發(fā)展趨勢，企業(yè)的產(chǎn)品(或服務(wù))組合，產(chǎn)品組合對目標(biāo)市場適應(yīng)性如何，市場競爭狀況如何。實(shí)習(xí)單位一經(jīng)確定，一般不得再變動(dòng)，如果需要變動(dòng)，必須向系上和指導(dǎo)老師報(bào)告，并將變動(dòng)后的實(shí)習(xí)單位名稱、地址、工作性質(zhì)、企業(yè)指導(dǎo)老師姓名及聯(lián)系方式及時(shí)向系上和指導(dǎo)老師報(bào)告。插入頁碼（居中）2010管理工程系 年9月3日第二篇：市場營銷專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃市場營銷專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃根據(jù)國家關(guān)于高職教育的有關(guān)規(guī)定和學(xué)院的要求，為了加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，本院決定對于三年制市場營銷專業(yè)的學(xué)生試行“2+1”教學(xué)模式。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要體現(xiàn)以下內(nèi)容：（1）簡述實(shí)習(xí)單位的基本情況。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)；實(shí)習(xí)過程中，原則上實(shí)習(xí)學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，因特殊情況要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的學(xué)生，須向指導(dǎo)教師提出申請，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習(xí)單位。、了解和分析企業(yè)的供應(yīng)渠道和分銷渠道構(gòu)成，對營銷活動(dòng)有何影響。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。第一篇：市場營銷專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃市場營銷專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系對市場營銷專業(yè)客戶服務(wù)方向803班組織畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間安排在2010年10月19日——2011年7月1日。三、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，(一)了解企業(yè)概況、了解市場經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)和了解市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程，了解黨的方針，政策對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)意義。了解和分析企業(yè)的促銷(廣告，人員推銷，營業(yè)推廣，公共關(guān)系等)策略，效果如何？你有何改進(jìn)意見。實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意積累資料，及時(shí)填寫實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫好實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。（2）概述參加實(shí)習(xí)和完成任務(wù)的基本情況。2009級市場營銷專業(yè)，將于2011年7月至2012年6月進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是熟悉該企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，企業(yè)的營銷哲學(xué)，產(chǎn)品市場狀況，顧客構(gòu)成及其特點(diǎn)，競爭狀況等；企業(yè)所采取的市場增長策略，營銷組合策略，競爭策略等。了解和分析企業(yè)的定價(jià)方法和策略，其合理性如何。（在畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)、營銷策劃方案中選擇一個(gè)項(xiàng)目完成）。有事及時(shí)同相關(guān)的指導(dǎo)教師通報(bào)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意，不得公開引用數(shù)字資料。七、實(shí)習(xí)組織管理１、學(xué)生到實(shí)習(xí)單位后，及時(shí)通知指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員，并填寫“實(shí)習(xí)單位回執(zhí)”（見附件）于實(shí)習(xí)開始一月內(nèi)（最遲在2011年10月1日前）寄給班主任（以寄出地郵戳為準(zhǔn)），逾期不報(bào)者按缺勤論，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師將不定時(shí)、不定地、不定人到各分散實(shí)習(xí)點(diǎn)巡視。注：項(xiàng)目、提綱和文稿完成后及時(shí)以電子文檔發(fā)給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并在指導(dǎo)教師要求的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充、完善。２、請大家經(jīng)常關(guān)注管理系網(wǎng)站，系上部分通知及就業(yè)信息會(huì)上掛在管理系網(wǎng)站。第三篇：2007級市場營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃2007級市場營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃一、目的要求 通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，加深理解課堂講授的基本理論知識(shí)，訓(xùn)練產(chǎn)品推銷、營銷策劃、廣告創(chuàng)意、產(chǎn)品促銷等技能，增強(qiáng)實(shí)踐工作能力。四、實(shí)習(xí)時(shí)間及注意事項(xiàng)（一）時(shí)間安排 下學(xué)期回校上課的同學(xué)實(shí)行分段實(shí)習(xí)，第一階段，實(shí)習(xí)時(shí)間為：2009年7月1日至2009年8月14日（注：14日正常上班，15日周六才開始放假）；第二階段，實(shí)習(xí)時(shí)間為：2009年12月10日至2010年6月20日，總時(shí)間不少于20周。在學(xué)校住宿的同學(xué)應(yīng)按時(shí)住宿，接受學(xué)校的宿舍管理規(guī)定。4．根據(jù)崗位的職責(zé)要求，做好職業(yè)防護(hù)，注意工作場所的通風(fēng)透氣，嚴(yán)禁與產(chǎn)生有毒氣體（一氧化碳、二氧化硫等）的設(shè)備共室工作，如發(fā)電機(jī)等。學(xué)生要積極與論文指導(dǎo)老師聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)管理系 2009年6月25日第四篇：2012級市場營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃好、合格、不合格四等。根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合所在單位的情況，制定小組或個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，提交單位了解營銷部門在企業(yè)組織機(jī)構(gòu)中的地位及任務(wù)；熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。四、實(shí)習(xí)進(jìn)程 全部實(shí)習(xí)過程，大體分為四個(gè)階段。畢業(yè)論文或調(diào)查報(bào)告及 實(shí)習(xí)鑒定表一并交班主任，由班主任轉(zhuǎn)交校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，最后綜合評定實(shí)習(xí)成 績。使學(xué)生進(jìn)一步消化、深化已學(xué)過的專業(yè)相關(guān)理論和知識(shí)，找到以前學(xué)習(xí)知識(shí)實(shí)習(xí)階段 的不足。實(shí)習(xí)檢查作內(nèi)容，包括新產(chǎn)品開發(fā)、市場前景分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析、品牌營銷策略、廣告設(shè)的主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況；實(shí)習(xí)生工作的主動(dòng)性；實(shí)習(xí)生在實(shí)計(jì)和制作、定位手段、定價(jià)策略、營銷活動(dòng)組織、分銷網(wǎng)絡(luò)建立等；了解營銷人員習(xí)過程中論文資料的收集情況等等。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 記，細(xì)心進(jìn)行現(xiàn)場操作；借閱實(shí)習(xí)單位提供的資料，必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管，完整歸還，注意保密； 考核內(nèi)容 評分標(biāo)準(zhǔn)遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)制度、安全制度和紀(jì)律； 勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)態(tài)度 20及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。調(diào)研的目的是獲得實(shí)際數(shù)據(jù)和資料。整理調(diào)研資料,撰寫論文詳細(xì)提綱,整理論文所需數(shù)據(jù)資料,利用先進(jìn)技術(shù)手段經(jīng)營管理觀念。向,研究企業(yè)市場營銷未來發(fā)展方面的問題。分析實(shí)際問題,增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。文章能正確理解市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)出現(xiàn)的新情況、新問題，并能理論（三）畢業(yè)論文格式的基本要求 聯(lián)系實(shí)際，中心突出，文理通順，文字嚴(yán)謹(jǐn)?！澳夸洝辈糠种灰獙⒄撐牡闹饕獦?biāo)題列出，一般列致二級標(biāo)題；目錄應(yīng)當(dāng)同六、論文撰寫時(shí)間安排及要求 時(shí)列出各標(biāo)題所在的頁碼。有理論分析，又要結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際；文章結(jié)構(gòu)層次要清楚明了，內(nèi)容安 形成正稿：2015年6月20日前交指導(dǎo)老師。對于不及格的論文，答辯小組應(yīng)當(dāng)向