幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案小小快餐店[推薦閱讀]-免費閱讀
【正文】 （評析：讓小朋友體驗當(dāng)小動物，體驗拉小提琴，聽音樂的快樂，不但使活動達到了高潮，同時，也加深了小朋友對故事的印象。）結(jié)合課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（二）活動準(zhǔn)備：實物：梨子課件《梨子小提琴》小動物頭飾事先有了解小提琴的經(jīng)驗?；顒友由?在區(qū)角活動中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗成功的快樂。(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。環(huán)境準(zhǔn)備：(1)在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時觀察。師：現(xiàn)在請小朋友象散文詩里的句子一樣，用“吹呀吹，云彩變成……”把你看到的和想到的說出來。是什么？（云彩）那跟老師一起去看云彩吧。孩子們在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)了秋天的秘密，感受著秋日的可愛。三、活動區(qū) 語言區(qū)投放故事中動物頭飾，幼兒根據(jù)自己的想象和意愿，選擇相應(yīng)的動物頭飾創(chuàng)作表演故事。（小蝌蚪和動物媽媽們的對話）聽故事錄音《小蝌蚪找媽媽》，讓幼兒欣賞并進一步熟悉故事內(nèi)容及角色。學(xué)會分配角色，與同伴合作表演?！庇變哼M去參觀快餐店“小朋友想吃什么呢?今天我請客。”帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識餐票上的漢字幼兒領(lǐng)取餐票去購買食物，與同伴一起分享。故事中各角色的頭飾若干。各角色依次出現(xiàn)，幼兒合作表演整個故事。最后我的活動小結(jié)，讓幼兒知道青蛙是益蟲，我們應(yīng)該去保護它們，我只是告訴幼兒它們是益蟲，去保護它們，我應(yīng)該搜集一些圖片資料，讓幼兒能更形象知道，青蛙是益蟲，我們要去保護它們，這樣的教學(xué)效果會更好?；顒訙?zhǔn)備：與詩文相關(guān)的課件、圖片、白云頭飾活動過程：一、猜謎引入：今天劉老師帶來了一個謎語，我們大家一起來猜猜，好嗎？師念謎面，引導(dǎo)幼兒猜謎。吹呀吹，云彩變成小娃娃，小娃娃在干什么呀？（1）看圖片，看胖娃娃帶的是什么帽子？身穿什么褂子？做的什么動作？誰見了笑嘻嘻？（2）一起說一說。4．與同伴互動，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格?；顒舆^程一、通過參觀服裝店激發(fā)幼兒興趣 1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。(2)節(jié)約材料，不浪費。三、評價總結(jié) 1．請個別幼兒介紹自己的服裝．說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。二、過程實錄（一）活動目標(biāo)：欣賞童話故事，感受作品中溫馨、友愛的情感色彩。師：小松鼠拉起了梨子小提琴，動聽的音樂響
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1