幸福中學教師鋼筆書法比賽活動通知-免費閱讀
【正文】 、規(guī)范、流暢、優(yōu)美，得4分，其中有模糊不清、難以辨認字，出現(xiàn)一個扣1分。④請各班認真組織學生比賽。旨在：提高教師基本素質，促進教師專業(yè)成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高。教學要點：了解單人旁、三點水、左耳旁、右耳旁、樹心旁、提手旁、寶蓋頭、直刀旁、雙人旁、廣字旁、王字旁、反犬旁等42種行體寫法。教學方式：以學生為主，以教師為輔，開展學習活動。完成習字練習100字。第二講正楷筆畫的名稱及寫法教學目標：了解正楷筆畫的名稱及寫法。培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。教材要有利于學生調整學習態(tài)度，調整學習心情；有利于學生自評、互評、師評的操作；有利于激勵學生不斷進步。（四）校本教材開發(fā)原則學練結合。(二)校本課程內容根據課程目標的定位，我們開設寫字校本課程的內容主要包括兩方面：通過教材培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，進行書法基本技能的訓練。（2）實現(xiàn)書法育人的目標我們在最新一輪課程改革中認識到，課程的開發(fā)是集中體現(xiàn)一所學校教育思想、教育理念和培養(yǎng)目標的施工藍圖。（2）素質教育的需要漢字是中華民族的偉大發(fā)明，是民族智慧的結晶。優(yōu)秀作品將在學校宣傳欄展出展示。具體方案如下：二、具體內容及安排參賽對象：全體教師（采用教師無記名編號）比賽截稿時間：10月15日下班前將作品上交至各年級組處，收齊后上交至教導處。②字體端正、勻稱，大小適中，字跡不得潦草，不得有錯別字。幸福中學工會、教導處、團委2011年10月15日第二篇：鋼筆書法稻地中學校本課程《鋼筆書法》開發(fā)方案為了有效落實課程改革精神，全面實施我校校本課程的開發(fā)戰(zhàn)略，加快校本課程的開發(fā)利用，我校根據自身特點和師生實際需要，申報并開發(fā)了校本課程《鋼筆書法》，并在學校開設此課程。養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng)。二、課程實施領導小組 組 長：王立光 副組長：王洪宇 張連勝組 員：張雙來 張 宇 董久山 耿久文 劉印富三、課程設計(一)課程總目標基于學校辦學理念及學校課程改革的目標要求，書法課程總的目標是：培養(yǎng)學生對書法的興趣愛好，提高學生書寫水平，發(fā)展學生個性特長，提升學生審美能力和培養(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新的綜合能力，陶冶高尚的情操，提高繼承民族文化藝術的責任感。第二步：開發(fā)校本課程書法系列教材。便于師生自學練習，各單元學習內容安排循序漸進地提高。發(fā)展目標：引導學生在練習書法過程中逐步形成對書法的興趣愛好；使每位學生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，逐步形成寫字無差生，培養(yǎng)一批書法特長生；在練字過程中提升學生審美能力、觀察能力、意志力、分析事物的綜合能力，培養(yǎng)學生合作探究的能力和創(chuàng)造、實踐的能力；通過書法教育，塑造學生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質；引
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1