幼兒園大班科學(xué)公開課教案生活中的數(shù)字及教學(xué)反思5篇模版-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動延伸：活動中可問幼兒除了以上的那些玩法還能怎樣玩？讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)遷移、大膽嘗試。（3）游戲玩法三：從110為一組數(shù)字，其中3和4顛倒位置，并數(shù)到8時只拍手（視頻展示）。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析大班幼兒對數(shù)字有了一定的認(rèn)知，在數(shù)字接龍游戲中，設(shè)計(jì)了一組數(shù)字的不同玩法，游戲難度由易到難、循序漸進(jìn)，有一定的挑戰(zhàn)性，使幼兒在玩的過程中能自覺遵守規(guī)則、集中注意力，最終獲得成功，并體驗(yàn)成功的快樂。在重復(fù)跟讀一次。Seven fingers, seven fingers turn, turn, turn, turn to cow, moo, moo, fingers, eight fingers turn, turn, turn, turn to my face, cool, cool, fingers, nine fingers turn, turn, turn, turn to the fish, swim, swim, fingers, ten fingers turn, turn, turn, turn to the bird, fly, fly, ）Let’s play ，跟他們說清楚游戲規(guī)則：老師說一個數(shù)字，然后讓拿相應(yīng)卡片的小朋友，跳一跳并說數(shù)字，看誰做對了。 their pronunciations 改正他們的語音?；顒拥脑O(shè)計(jì)能緊緊圍繞活動目標(biāo)開展，層次清晰，過渡自然。三、觀看視頻比較卡的異同（一）重點(diǎn)提問：錄像里的老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）她到哪些地方用過這張銀行卡，（假日百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機(jī)）小結(jié)：原來有的卡除了在一個地方用，還可以在許多的地方使用，使用的地點(diǎn)越多說明這張卡的作用就越大）錄像里的老師是怎么用卡的？（在刷卡機(jī)上刷一下）所有的卡都是這樣用的嗎？（幼兒：有的是插進(jìn)機(jī)器里、有的是對著機(jī)器照一下用的、有的要輸入密碼。接送卡可以保護(hù)我們的安全，我們要好好保護(hù)它，可別丟失哦。伴隨著孩子們的疑問和好奇，我們共同收集了各種各樣的卡，創(chuàng)設(shè)了環(huán)境城市里的卡，旨在通過活動幫助幼兒認(rèn)識生活中常見的卡，拓展其生活經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒對卡的好奇心和探索欲望，并讓孩子們自己去主動探索發(fā)現(xiàn)卡的秘密，既有利于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，又能萌發(fā)幼兒關(guān)注身邊事物的興趣?；顒又羞\(yùn)用了分辨驗(yàn)證、配對游戲、觀看錄像、記錄異同等多種形式，積極調(diào)動了孩子在活動中的主動性。幼兒交流，老師將幼兒發(fā)現(xiàn)記錄在大統(tǒng)計(jì)表上。配對游戲：出示5個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場、美容院，請把這5個地方可以用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎？（在模擬場景的運(yùn)用中，幼兒共同尋找和驗(yàn)證，進(jìn)一步幫助幼兒了解卡的作用。）（二）重點(diǎn)提問：生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢？（幼兒：接送卡）我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？（和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對小朋友的重要性。第二篇：幼兒園大班公開課教案：生活中的卡屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班公開課教案：生活中的卡設(shè)計(jì)意圖：隨著現(xiàn)代科技的日新月異，“卡”與人們的生活關(guān)系密切，給我們的生活帶來了極大的方便。（2）提問：觀察中，哪些地方有數(shù)字？這些數(shù)字是什么意思呢？利用游戲，升華主題。第一篇：幼兒園大班科學(xué)公開課教案《生活中的數(shù)字》及教學(xué)反思《大班科學(xué)公開課教案《生活中的數(shù)字》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：能積極關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同作用，從中體驗(yàn)活動的樂趣。游戲《數(shù)字排隊(duì)》：讓幼兒自由選擇數(shù)字，自由進(jìn)行組合，并充分講述。孩子們在游戲中出現(xiàn)了“乘公交車刷卡、購物刷卡”的情景，“刷卡”也給孩子們帶來了新的樂趣，生活中還有哪些卡，它們有什么用處呢？孩子們對卡的興趣漸漸濃厚。）怎么讓別人知道你今天用過接受卡？老師和小朋友一起驗(yàn)證機(jī)器上的綠燈是否亮了？一起數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。）幼兒操作，說說理由。（不一樣的地方：顏色、標(biāo)記、磁條、簽名、數(shù)字、裝飾。在卡與場景配對過程中，不僅幫助孩子學(xué)會用生活經(jīng)驗(yàn)看懂生活中的標(biāo)記，并且提升了卡的不同作用。活動目標(biāo)：認(rèn)識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。二、我喜歡的卡了解卡的不同作用
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