幼兒園小二班安全教育教案-免費閱讀
【正文】 （3）小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。活動過程：教師講述故事《小猴哭了》教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。組織幼兒討論：在日常生活中應(yīng)該怎樣保護自己。每人一盆已切割成小塊的圖片。（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。)(2)順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上?；顒訙?zhǔn)備：幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。四、學(xué)習(xí)自我保護策略。3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。（4）、讓幼兒加上肢體動作，兩組一起演奏。教師讓幼兒觀察圓舞板和鈴鼓，教會幼兒能夠正確的使用樂器。小二班2012年10月8日第四篇：幼兒園小二班打擊樂教案小班幼兒簡易樂器演奏教案課程名稱：拍拍踏踏 課程目標(biāo)：幼兒學(xué)會兒歌《拍拍踏踏》，促進幼兒語言的發(fā)展。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。整理好孩子的衣服鞋襪。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。最好晨檢記錄。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。再次欣賞故事《小貓被淹》。(1)請小朋友想一想怎么幫布娃娃找媽媽？（幼兒自由討論發(fā)言，引導(dǎo)幼兒說出把布娃娃送回她的班，讓她的老師給她找媽媽）。(2)第二幅圖，小新想把手指放到插座孔里。四：談一談安全 目標(biāo)幼兒知道一些簡單的安全常識和身邊的一些危險。能認識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。游戲：防火小能手。教師：“地震給我們帶來了什么？我們要怎么在地震中保護自己呢？”游戲：地震來了。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。觀看地震錄像。準(zhǔn)備：防火、自救圖片?；顒咏Y(jié)束：對在游戲中表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚。提問：“如何過馬路？安全過馬路有什么好處？”（培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。過程：請幼兒觀察圖片，說一說圖片上的內(nèi)容。）教師小結(jié)：小朋友在幼兒園里要學(xué)會保護自己，注意安全，記住自己說過的一些避免危險的方法。講故事《小貓被淹》。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。天氣好的周末請家長把孩子的被褥抱回家并晾曬，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。老師一定要親自把孩子交給家長。讓幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。課程安排：教幼兒學(xué)唱兒歌、拍手跺腳。（3）、將幼兒分成兩組，一組拿圓舞板，一組拿鈴鼓。導(dǎo)致幼兒拿到樂器后很興奮，一時全部打擊樂器，聽不到老師的指示。二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩?；顒舆^程：引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重
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