幼兒園小二班安全教育教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。活動(dòng)過(guò)程：教師講述故事《小猴哭了》教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。組織幼兒討論：在日常生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。每人一盆已切割成小塊的圖片。（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。3．積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。（4）、讓幼兒加上肢體動(dòng)作，兩組一起演奏。教師讓幼兒觀察圓舞板和鈴鼓，教會(huì)幼兒能夠正確的使用樂(lè)器。小二班2012年10月8日第四篇：幼兒園小二班打擊樂(lè)教案小班幼兒簡(jiǎn)易樂(lè)器演奏教案課程名稱：拍拍踏踏 課程目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)兒歌《拍拍踏踏》，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。整理好孩子的衣服鞋襪。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。最好晨檢記錄。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。再次欣賞故事《小貓被淹》。(1)請(qǐng)小朋友想一想怎么幫布娃娃找媽媽？（幼兒自由討論發(fā)言，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把布娃娃送回她的班，讓她的老師給她找媽媽）。(2)第二幅圖，小新想把手指放到插座孔里。四：談一談安全 目標(biāo)幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和身邊的一些危險(xiǎn)。能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。游戲：防火小能手。教師：“地震給我們帶來(lái)了什么？我們要怎么在地震中保護(hù)自己呢？”游戲：地震來(lái)了。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁?？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師?wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。觀看地震錄像。準(zhǔn)備：防火、自救圖片?；顒?dòng)結(jié)束：對(duì)在游戲中表現(xiàn)出色的幼兒給予表?yè)P(yáng)。提問(wèn)：“如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？”（培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。過(guò)程：請(qǐng)幼兒觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容。）教師小結(jié)：小朋友在幼兒園里要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，記住自己說(shuō)過(guò)的一些避免危險(xiǎn)的方法。講故事《小貓被淹》。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪?。二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。天氣好的周末請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的被褥抱回家并晾曬，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。老師一定要親自把孩子交給家長(zhǎng)。讓幼兒懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。課程安排：教幼兒學(xué)唱兒歌、拍手跺腳。（3）、將幼兒分成兩組，一組拿圓舞板，一組拿鈴鼓。導(dǎo)致幼兒拿到樂(lè)器后很興奮，一時(shí)全部打擊樂(lè)器，聽(tīng)不到老師的指示。二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?(3)教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩?；顒?dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重
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