【正文】 五怕事忙亂，煩擾多難題。財(cái)為身外物，不正勿貪求。時(shí)而跑跑步，抽空做做操。善交往，廣愛好，心情暢，睡眠好。娶得美妻生下子，恨無(wú)田地少根基。十忌歌。養(yǎng)花：養(yǎng)花不僅可以供人欣賞、美化環(huán)境、令人賞心悅目，而且花的香氣還能起到滅菌、凈化空氣的作用。冥想練習(xí)會(huì)讓人們的神經(jīng)系統(tǒng)更平靜，有助于釋放壓力，調(diào)節(jié)睡眠，增強(qiáng)反抗力。——?jiǎng)e忽視維生素?！敝Z斯魯普說(shuō)，碰枕頭就著而且整夜睡得好的人，更不輕易感冒。——社會(huì)交往要廣泛。——有一雙干凈的手。女性痛經(jīng)和血塊，中指指根青筋暴，生殖疾病最難查，男左女右記心上。20手診歌手心出汗肺脾虛，指肚泛紅血脂高； 五指關(guān)節(jié)青筋暴，末梢循環(huán)定不好。老人放屁。放屁的重要性。相反，眾所周知，鍛煉可以降低血壓，改善新陳代謝狀態(tài)，從而使人更加健康長(zhǎng)壽。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和壓力會(huì)使身體產(chǎn)生氫化可的松，這種荷爾蒙會(huì)損毀腦細(xì)胞，并導(dǎo)致健忘和未老先衰?！薄叭绻?jīng)常運(yùn)動(dòng)或長(zhǎng)時(shí)間處于壓力下，身體就會(huì)生成大量自由基，這就是為什么人的壽命變短的原因，”37歲的米夏埃拉和她65歲的父親都曾是長(zhǎng)跑愛好者，但是他們現(xiàn)在卻說(shuō)，開懷大笑要比跑步更有利于身體健康?！断硎軕卸瑁喝绾畏啪徆?jié)奏延長(zhǎng)壽命》的新書中，曾在德國(guó)法蘭克福附近的富爾達(dá)大學(xué)從事健康科學(xué)研究的彼得后面部分讓幼兒觀察實(shí)物時(shí)，更直觀，能便于孩子們的觀察。這個(gè)環(huán)節(jié)我提出了以下幾個(gè)問(wèn)題讓幼兒討論：小桃樹遇到了誰(shuí)?(：快思教案網(wǎng))它是怎樣說(shuō)的?小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鳥都有怎樣的本領(lǐng)?這一環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)、讓幼兒在討論、談話中大膽地說(shuō)出自己所想到的，你一言我一語(yǔ)，幼兒在輕松、愉快的氣氛中提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。：角色表演是幼兒最喜歡的活動(dòng)，特別是可愛的動(dòng)物形象，深受小班幼兒的喜歡，讓他們自己來(lái)扮演角色，不僅能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣還能充分讓他們表現(xiàn)自我、大膽說(shuō)話。通過(guò)問(wèn)答，了解了故事中小動(dòng)物的生活習(xí)性。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。觀摩表演即正式妝扮好分組表演，家長(zhǎng)或老師以及不上場(chǎng)的小朋友一起觀看。小花狗、小花貓這兩個(gè)角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。②不同的角色用不同的語(yǔ)調(diào)、音色講話。一、適合年齡這是個(gè)2～3歲幼兒能夠聽懂的故事，古老而又新鮮。如：?jiǎn)l(fā)孩子說(shuō)堆蘋果（甜甜的脆脆的堆橘子（甜甜的酸酸的堆包子（白胖胖，香噴噴）等，由于在活動(dòng)的開始孩子已把自己熟悉喜歡的食物向大家作了介紹，自然而然地就能創(chuàng)編出相應(yīng)的游戲兒歌，也突破了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。教師再根據(jù)討論的結(jié)果，歸納出 3 條規(guī)則：① 幼兒必需輪流邊串接念兒歌，邊伸出右手做 4 指握拳，拇指向上的動(dòng)作。這時(shí)我又會(huì)以神秘的口吻對(duì)孩子們說(shuō)：都介紹了喜歡吃的東西，那請(qǐng)你也來(lái)猜猜我喜歡吃什么？再次把孩子的注意力集中到這里，讓孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)中去搜索想象老師到底喜歡吃什么？此時(shí)我出示小饅頭，讓孩子們一下子發(fā)現(xiàn)答案并以兒歌的形式說(shuō)出我喜歡吃小饅頭的原因。觀察法是幼兒通過(guò)視、聽覺感官積極參與活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀看情境扮演直接獲得印象。以看實(shí)物操作的形式直接撫慰幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3 引導(dǎo)幼兒和同伴協(xié)調(diào)、友好地共同游戲?！比缓箢I(lǐng)著他回到銀行。觀察娃娃家投放的材料是否適宜，能否滿足幼兒游戲的需要。結(jié)束部分：我們班還有好多小朋友呢，他們可都喜歡你們今天做的這個(gè)游戲，我們邀請(qǐng)他們和我們一起做游戲吧！第二篇：小班角色游戲說(shuō)課小班角色游戲說(shuō)課一、活動(dòng)背景通過(guò)前期的游戲活動(dòng)了解到，我們班的幼兒對(duì)喂娃娃吃飯已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)于學(xué)做爸爸媽媽、炒菜做飯、非常感興趣，很樂(lè)意在游戲中模仿爸爸媽媽的動(dòng)作，炒炒菜、拖拖地等。介紹游戲規(guī)則：沙球聲——高個(gè)子走路，木魚聲——矮個(gè)子走路。請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽兩段音高完全不同的和弦，清楚高音時(shí)高個(gè)子走，低音時(shí)矮個(gè)子走。出示白雪公主和小矮人的圖片，引起幼兒的興趣。說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于讓幼兒會(huì)聽音樂(lè)進(jìn)行高個(gè)子和矮個(gè)子走路。音樂(lè)心理學(xué)告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運(yùn)動(dòng)的參與，能有效地提高兒童的感知興趣和感知音樂(lè)的效果。《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。過(guò)后的幾天里只要是課間一有空，孩子們就要聽這個(gè)故事，我就在想他們這么喜歡白雪公主和小矮人，不如把這兩個(gè)人物形象放進(jìn)游戲中，他們肯定會(huì)很喜歡。（2）用紙做高高的帽子和平頂?shù)拿弊樱繕佣际侨藬?shù)的一半，達(dá)到幼兒人手一份。我還讓幼兒通過(guò)觀察比較、實(shí)踐體驗(yàn)、大膽探索等學(xué)法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。學(xué)做游戲《高個(gè)子和矮個(gè)子》。（7）小弟弟戴上高帽子做高個(gè)子，小妹妹戴上平頂帽子做矮個(gè)子，進(jìn)行聽音樂(lè)走路游戲。（2）大標(biāo)記做高個(gè)子，小標(biāo)記做矮個(gè)子，等一會(huì)聽到高音時(shí)大標(biāo)記走路；聽到低音時(shí)小標(biāo)記走路。由于幼兒的年齡較小，他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中自顧自游戲的行為較多，大多數(shù)幼兒的游戲行為還是在操作擺弄上，因此在之前的游戲中爭(zhēng)搶玩具的情況較為明顯。再有，我覺得增設(shè)了掛牌后，幼兒的角色意識(shí)有了一定的增強(qiáng)，幼兒在游戲中，有的幼兒看到自己的掛牌就會(huì)說(shuō)：我是媽媽。聽說(shuō)游戲是為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設(shè)計(jì)的以游戲的形式組織的語(yǔ)言教育活動(dòng)。二、說(shuō)教法根據(jù)孩子們學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、提問(wèn)法、討論法、游戲法等教學(xué)方法。幼兒在輕松、愉快的堆饅頭游戲中能充分地表現(xiàn)自我大膽說(shuō)話。發(fā)現(xiàn)大班的孩子表示欲極強(qiáng)，往往是解了一些信息或完成了作品后都急于想說(shuō)給別人聽，而我這設(shè)計(jì)的這一環(huán)節(jié)正好給孩子們提供了一個(gè)很好的說(shuō)話平臺(tái)，讓孩子們從實(shí)物的顏色、形狀、口味來(lái)介紹，讓他想說(shuō)，愿意說(shuō)和有機(jī)會(huì)說(shuō)，充分體現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)中的自主性。教師再次實(shí)物操作時(shí)孩子們會(huì)不由自主地念起兒歌來(lái)。三）引導(dǎo)幼兒開展游戲活動(dòng)。幼兒園小班表演說(shuō)課稿 拔蘿卜導(dǎo)讀：這是個(gè)2～3歲幼兒能夠聽懂的故事，古老而又新鮮。三、教學(xué)要求。④表情：（1）掌握面部表情變化：拔不動(dòng)（發(fā)愁）→拔動(dòng)了（有點(diǎn)高興）→蘿卜拔出來(lái)了（拍手、文檔僅供參考跳躍、歡呼）。?示范表演老師先扮老公公，然后再扮老婆婆，這樣一一地把角色的動(dòng)作和語(yǔ)言給孩子們示范一遍，示范時(shí)要注意緊緊抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一樣，但動(dòng)作應(yīng)寧簡(jiǎn)勿繁，以利孩子模仿。第四篇：幼兒園小班語(yǔ)言游戲說(shuō)課教案《誰(shuí)松的土》及教學(xué)反思《小班語(yǔ)言游戲說(shuō)課教案《誰(shuí)松的土》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！(一)說(shuō)教材分析《誰(shuí)松的土》這個(gè)故事選自省教材第五主題“玩玩樂(lè)”中的一節(jié)小班語(yǔ)言課。小班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面不完整，有時(shí)只說(shuō)了半句話就無(wú)法再說(shuō)了，或表達(dá)不出心中的想法，根據(jù)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展情況，我確定本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：用比較完整的句子大膽表達(dá)自己的想法。(六)說(shuō)教法教育心理學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者，同時(shí)開放多個(gè)感知通道，比只開放一個(gè)感知通道，能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對(duì)象。.(八)活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)環(huán)節(jié)：。教學(xué)反思：通過(guò)這次活動(dòng)充分的鍛煉了孩子們的思維和想象力，其中分角色進(jìn)行表演故事讓孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了鍛煉也很有趣味性。從某種意義上說(shuō)，卻可以讓人長(zhǎng)壽。高能量消耗的運(yùn)動(dòng)，比如在健身房的跑步機(jī)上跑步，會(huì)加速衰老，并使人因缺乏免疫力而容易得病。彼得和米夏埃拉提倡慢走健身，并建議讀者結(jié)合一種低碳水化合物、高蛋白質(zhì)的食譜，來(lái)達(dá)到健身塑型的目的?！钡?，醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)的一些專家卻對(duì)這本書持懷疑態(tài)度。其實(shí)，這