幼兒園小班活動小烏龜看爺爺教案-免費閱讀
【正文】 蜜蜂來了，蝴蝶也來了。講述故事師：小烏龜去看爺爺，它給爺爺帶了什么？（蘋果樹）那在去爺爺家的路上蘋果樹發(fā)生了什么變化？（蘋果樹開花了，結(jié)出小蘋果了，蘋果成熟了）（小朋友們聽的很仔細，）看來小朋友們還沒有聽仔細，楊老師再講一遍，這次小朋友們可要豎起小耳朵好好聽故事了。五、閱讀圖書第四頁：大樹又發(fā)生了什么變化？：誰來了？他們來干什么？：小烏龜要不要請小鳥吃蘋果？六、閱讀圖書第五頁：現(xiàn)在蘋果怎么樣了？：小烏龜和爺爺心情怎樣？七、完整欣賞故事教師翻開圖書完整講述故事一遍。，學(xué)習(xí)準確地表達自己的想法。”于是，它背上這棵蘋果樹，出發(fā)了。四、活動延伸過渡：你們想自己講講小烏龜?shù)墓适聠?？老師把它帶來了（演示一遍），放在圖書角，想講故事的小朋友可以到圖書角去拿哦！第三篇：小班活動：小烏龜看爺爺有小班語言活動：小烏龜?shù)奶O果樹 活動目標：有興趣和老師一起邊看邊說故事，并樂意開口表達自己的想法。香香的花會把誰引來呢？他們來干什么？小結(jié)：香香的蘋果花引來了蜜蜂和蝴蝶，他們一起圍著蘋果樹跳舞，采蜜。教材分析：《小烏龜看爺爺》這個故事雖然簡單，但是非常的生動有趣，通過短短的幾句話，不僅講了一個有愛的小故事，還描述了水果的生長過程。二、看爺爺——理解故事中蘋果樹的變化過程，感受小烏龜很關(guān)心爺爺開始——出發(fā)了。這個故事從兩條線索來理解，一是小烏龜在走的過程中，蘋果樹的變化過程；二是情感的線索，小烏龜為了送爺爺禮物，不怕苦、不怕累，最后完成了。活動目標：觀察畫面，初步感受蘋果樹的變化過程，嘗試用簡單的語言表達。第二篇：小班 小烏龜看爺爺小班語言：小烏龜看爺爺設(shè)計思路：幼兒分析：小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興腰，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問題，并且有自己獨特的想象。我們一起來聽一聽小烏龜看爺爺?shù)墓适掳?。小烏龜見到爺爺，會說什么呢？小結(jié)：小烏龜給爺爺送蘋果樹，到爺爺家里時，蘋果樹上結(jié)滿了紅紅的大蘋果，烏龜爺爺收到禮物很感動，他們一起大口的吃甜甜的蘋果，好滿足，很開心。（模仿小烏龜）二、看看講講——引導(dǎo)幼兒說說自己
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