幼兒園小班活動(dòng)小烏龜看爺爺教案(完整版)
【正文】 。第一篇：幼兒園小班活動(dòng)《小烏龜看爺爺》教案設(shè)計(jì)思路：蘋果是孩子們熟悉的水果，但是對(duì)于蘋果的成熟過(guò)程，孩子們是不清楚的，他們對(duì)于身邊事物的各種變化的觀察力較弱或者說(shuō)還沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣，這就是我選擇這個(gè)教材的原因之一?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、玩具烏龜活動(dòng)過(guò)程：一、小烏龜——認(rèn)識(shí)故事角色師：老師今天請(qǐng)來(lái)了一位客人，看看他是誰(shuí)？（烏龜）小烏龜很久沒(méi)看見爺爺了，它真想爺爺呀，你們喜歡自己的爺爺嗎？小烏龜想去看看爺爺，可是你們說(shuō)送什么禮物好呢？小結(jié)：寶寶送什么禮物，爺爺都會(huì)開心，聽話的寶寶會(huì)讓爺爺更開心。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。走啊，走啊，樹發(fā)生了神奇的變化，會(huì)變成什么樣子呢？ 追問(wèn)：這是一個(gè)大樹哦，他會(huì)發(fā)生什么變化？ 小結(jié)：原來(lái)樹開出了美麗的香香的花。提問(wèn)：故事的名字叫什么？里面都有誰(shuí)?。磕阕钕矚g故事里的誰(shuí)呢？說(shuō)說(shuō)理由 小結(jié)：小烏龜很愛(ài)爺爺，不怕辛苦不怕遠(yuǎn)，給爺爺送了很多的大蘋果，爺爺收到很開心。小烏龜很久沒(méi)見到爺爺了，它說(shuō)：“我要去看爺爺，送蘋果樹。三、延伸部分完整欣賞故事過(guò)渡語(yǔ)：烏龜爺爺收到了一棵蘋果樹和許多的蘋果，很開心，它也給我們送來(lái)了一份禮物，我們來(lái)看一看，是什么？（出示一籃顏色和口味不相同的蘋果）小朋友們，我們一起回教室看一看、嘗一嘗，這些蘋果一樣嗎？第四篇：小烏龜看爺爺教案活動(dòng)目標(biāo)，感受共同閱讀的快樂(lè)。四、閱讀圖書第三頁(yè)：大樹發(fā)生了什么變化？：誰(shuí)飛來(lái)了？他們來(lái)干什么？請(qǐng)幼兒模擬蝴蝶蜜蜂。小烏龜會(huì)送什么給爺爺呢，路上又會(huì)發(fā)生什么事情呢？接下來(lái)啊請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)的聽楊老師來(lái)講一講小烏龜看爺爺?shù)墓适?！二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。走啊，走啊，蘋果樹開花了。走啊，走啊，蘋果樹結(jié)出了小蘋果。分段講故事，邊講故事邊出示圖片（動(dòng)圖）師：（講到出發(fā)了，提問(wèn)）小烏龜是用什么方法給爺爺送蘋果樹的？小烏龜是怎么把蘋果樹放在背上的？（綁在背上）（接著講，講到爺爺家到了，再問(wèn)，期間學(xué)習(xí)句式：走啊走啊，什么怎么樣了，語(yǔ)速慢，可以一起多念幾遍）小烏龜走路是什么樣的？你從哪里看出來(lái)的？（提示：蘋果樹是怎么變化的？蘋果樹開花，結(jié)
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