教育局教研室音樂教研工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，提倡與國內(nèi)、外其他單位或個人的科研合作，從而提高科研課題的水平，擴(kuò)大教研室的影響。，積極探索教學(xué)改革，以適應(yīng)社會對高素質(zhì)音樂人才培養(yǎng)的需要。期末命題。南片常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)。指導(dǎo)黃岡市小學(xué)語文“同課異構(gòu)”優(yōu)秀課堂教學(xué)展示課例。教研室將繼續(xù)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時為學(xué)校、教師提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個主要問題，制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。每月進(jìn)行一次檢查活動，檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查通報后必須有相應(yīng)的整改要求，克服管查不管改的現(xiàn)象。學(xué)年末縣教研室將組織有效教研活動經(jīng)驗交流會和優(yōu)秀片區(qū)教研組評選工作，并以此作為評價3所牽頭小學(xué)的指標(biāo)之一。3．加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，全面提升我各級各類小學(xué)的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力。教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課及演講比賽，共獲一等獎4個，二等獎5個，三等獎6個?？h二中面向全縣實行課堂開放，農(nóng)村教師可以在任何時候聽二中任何一位教師的課。有效地促進(jìn)了我縣的課改工作。今年共組織示范、觀摩等各類送課達(dá)60余節(jié)。為提高師資素質(zhì)，為我縣的課改工作深入開展，打下了堅實的基礎(chǔ)。課改以來，不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，受傳統(tǒng)教學(xué)模式和應(yīng)試教育的影響，對課改理解不深，心中無底。問題1：由于得不到有效幫扶與引領(lǐng)，管理比較粗放。對策4：采取有效措施強(qiáng)化大高考意識。問題1：考風(fēng)考紀(jì)有所好轉(zhuǎn)，但還不夠徹底。第二篇：教育局教研室工作總結(jié)教育局教研室工作總結(jié)一年來，本人圍繞“強(qiáng)化服務(wù)意識，著眼持續(xù)發(fā)展”這一思想，深入基層走訪民意，蹲在一線排難解憂，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成工作任務(wù)……工作重點突出三個方面：培訓(xùn)新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學(xué)，引領(lǐng)新創(chuàng)辦寄宿小學(xué)。不少教師也先后獲獎。我們是從不認(rèn)輸?shù)?。各校已有了自己的實驗成果和體會。本區(qū)在器樂教學(xué)、研究方面有較好的成績，在迎接全國器樂教學(xué)現(xiàn)場會召開時。*片教學(xué)組進(jìn)行典型課例的研究。對于不學(xué)習(xí)不參加活動的教師到評職稱時虛報教研次數(shù)，不誠實的做法給予嚴(yán)厲批評。以核心組為龍頭狠抓音樂科組的建設(shè)。配合廣州市教研室開展高中音樂教學(xué)案例、音樂優(yōu)秀錄像課評比活動。第一篇：教育局教研室音樂教研工作總結(jié)教育局教研室音樂教研工作總結(jié)一、教研理念過去的一學(xué)年（下學(xué)期），我們音樂學(xué)科能結(jié)合區(qū)情、校情認(rèn)真貫徹省市、區(qū)上級教研部門的工作精神，繼續(xù)堅定不移地開展中小學(xué)以及高中的音樂課程課改，立足于在教材、教法研究、服務(wù)基層教師需求上開創(chuàng)一條新的教研路子。促進(jìn)高中音樂課的教學(xué)交流、經(jīng)驗提升。*崗前培訓(xùn)帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）*跟蹤培訓(xùn)——下科組聽課調(diào)研集體輔導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。找個人談話，做耐心的思想工作。一課多教，教好一課，教研活動的生命在課堂。我區(qū)有26個代表光榮出席參加了會議；駿景中學(xué)努力精益求精拿出了最好的器樂課在大會上展示；我區(qū)教研員的論“促進(jìn)器樂引入課堂教學(xué)研究”的論文被大會采納出版。學(xué)生在課題實驗中反響較好，負(fù)擔(dān)不重。（五）協(xié)助局做好招聘及音樂教師基本功比賽等相關(guān)工作認(rèn)真完成招聘新音樂教師和骨干教師的工作。區(qū)音樂教研員在12區(qū)縣里被評為市優(yōu)秀音樂教研員（共4名）。主要成績與經(jīng)驗體會一、積極開展教師培訓(xùn)，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。問題2：人為降低評分標(biāo)準(zhǔn)，成績大都虛高。二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。問題2：由于無章可循，師資配備相互間差別很大。針對這種情況，教研室全體人員協(xié)同局領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校第一線，同教師一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到層層把關(guān)，層層明確責(zé)任，落到實處。二、立足實際，著眼未來，進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)我縣地處贛西北，大部分地方為山區(qū)，全縣百分之八十的中小學(xué)生在農(nóng)村，要抓好我縣的基礎(chǔ)教育課改，重頭戲在農(nóng)村。其中規(guī)模較大的兩次共有374名教師參加了聽課研討活動。三、內(nèi)聯(lián)外引，努力提升課程改革質(zhì)量在當(dāng)今飛速發(fā)展的信息社會，閉關(guān)自守，固步自封實為教育發(fā)展的大忌，更是課程改革的障礙。組織了60名農(nóng)村中小學(xué)新教師（近兩年分配）到縣二中和華林小學(xué)跟班培訓(xùn)一星期，與縣城教師一起備課、上課、說課、評課，參加本學(xué)科組的一切教學(xué)教研活動；組織了高中新教師（近4年）優(yōu)質(zhì)課競賽，有35名教師參賽，有力地推動了新教師的進(jìn)步。五、重科研，找規(guī)律，強(qiáng)化教育科研指導(dǎo)性功能為了保持我縣教育教學(xué)發(fā)展的后勁，使我縣中小學(xué)
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