數(shù)學(xué)教研組達(dá)標(biāo)課活動(dòng)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)事先安排，課后立即進(jìn)行教學(xué)研討，召集同教研組的教師和聽課的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)匯報(bào)課進(jìn)行研討，新教師匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)想和感受，其他教師對(duì)本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，這對(duì)于青年教師正確認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)行教學(xué)反思和不斷成長(zhǎng)起到了不可低估的作用。二、老教師關(guān)心幫助，新教師虛心學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)于課堂教學(xué)，我嘗試著將活潑、激趣的教學(xué)方式運(yùn)用上去，做到只要學(xué)生能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)就可以的態(tài)度，使學(xué)生愉快、活潑、積極的在課堂上學(xué)習(xí)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)的能力，對(duì)本學(xué)期的“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，我作如下總結(jié)?！斑_(dá)標(biāo)課”活動(dòng)整個(gè)過(guò)程的相關(guān)工作，利用所學(xué)到的教育教學(xué)理論聯(lián)系學(xué)校的具體實(shí)際，認(rèn)真地計(jì)劃、備課、上課、聽課、評(píng)課和總結(jié)?；顒?dòng)中認(rèn)真思考，梳理觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。教師盡量一個(gè)人完成活動(dòng)。大班教師及于雷老師能夠很好的培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過(guò)程有效地向課前和課后延伸。4．要編好、用好教案。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無(wú)物。這大大改變了過(guò)去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。讓我們向?qū)φZ(yǔ)文教學(xué)懷著一顆虔誠(chéng)之心，勇于挑戰(zhàn)自我。本次授課還反映出我們語(yǔ)文教師底氣不足，功力不夠的缺憾。問(wèn)題設(shè)計(jì)的目的性、層次性、啟發(fā)性不夠。老師們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，努力體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讀中感悟，注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)有新意，有突破。從本次授課可以看到，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)正處在踐行新課程并不斷探索和發(fā)展的進(jìn)程之中。例如徐青山老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》，教師抓住重點(diǎn)句“翹、水蛇等詞語(yǔ)感受理解威尼斯小艇的樣子。語(yǔ)文閱讀教學(xué)離不開讀，有感情朗讀是重點(diǎn)，如何讓“有感情朗讀”這一技能得到有效的訓(xùn)練，老師們有了自己的處理方式，少了理性與機(jī)械，多了感性與靈動(dòng)，少了程序與呆板，多了想象和意境，特別注意將指導(dǎo)朗讀與感受、體會(huì)、想象、點(diǎn)撥、表演相結(jié)合。教師強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生必然弱勢(shì)。朗讀的亮點(diǎn)，不僅體現(xiàn)在學(xué)生朗讀的聲情并茂上，即“結(jié)果”上，更應(yīng)該體現(xiàn)在老師的具體指導(dǎo)上，即“過(guò)程”之中。經(jīng)歷了鉆研和處理教材，收集和篩選材料，教案設(shè)計(jì)與修改等環(huán)節(jié)，這樣一個(gè)修煉過(guò)程是痛苦的。師生關(guān)系和諧、民主、平等。1．教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。現(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。教師準(zhǔn)備充分，教態(tài)認(rèn)真、教具準(zhǔn)備細(xì)致、周密。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到提高。偉麗教師從目標(biāo)方面；年輕教師自我反思較好（塔娜）。一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程改革。，進(jìn)行研討，在研討中發(fā)現(xiàn)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)行整改，不斷提高和完善自己。在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我了解到了，一堂課的設(shè)計(jì)，從目標(biāo)上，不但要注重于對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力的培養(yǎng)，還得注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法的培養(yǎng)，注重于學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的提高。今天，與其說(shuō)是我對(duì)活動(dòng)的總結(jié)，不如說(shuō)是與大家分享我在細(xì)細(xì)品味這26節(jié)新課，回味每一個(gè)課堂瞬間后
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