【正文】 ”正說(shuō)著，家里的洗衣機(jī)嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了，我腦袋里靈光一閃：“洗衣機(jī)也可以晚上九點(diǎn)以后再洗??！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)是個(gè)好主意！” 我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)約了電費(fèi)，我們就可以買別的好東西了。到底節(jié)約了多少錢呢？我拿出筆來(lái)一算，如果沒(méi)有分時(shí)電表，我們家應(yīng)該支付1439元，開通后，只要支付1388元。=9178。在日常學(xué)習(xí)中，往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案是多個(gè)的，容易在練習(xí)或考試中被忽略，這就需要我們認(rèn)真審題，喚醒生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)推敲，全面正確理解題意。比如，在我現(xiàn)在的第九冊(cè)的練習(xí)冊(cè)中，有一題思考題是這樣說(shuō)的：“一輛客車從東城開向西城，每小時(shí)行45千米，這時(shí)剛好離東西兩城的中點(diǎn)18千米，東西兩城相距多少千米？王星與小英在解上面這道題時(shí)，計(jì)算的方法與結(jié)果都不一樣。” 真的差不多嗎？我腦子產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。第五篇：數(shù)學(xué)小論文暑假里,我閑著沒(méi)事干,隨手打開書櫥,拿了幾十本我哥哥那時(shí)候的奧數(shù)書,要知道,我哥哥那時(shí)候特別酷愛(ài)數(shù)學(xué),我現(xiàn)在也由于哥哥的影響，《神奇的火柴棒》里面都是讓我們思考關(guān)于火柴棒的一系列題目,我翻開第一頁(yè),一道火柴棒的題目映入我的眼簾,上面寫著一道題目17+41+1=72,首先想到的是答案72不變,17的下面加上就變成了12,12+41+1=72?不是,!7+1+1=9,如果把1移開個(gè)位上7+4+1正好等于12,然后再考慮1往哪移,在這到題目中,1只能放在兩個(gè)7的下面變成12+4+1=72或變成17+4+1=22看來(lái)是第二種行得通,由此得來(lái)答案17+4+1=,內(nèi)容就是說(shuō)的田忌在不利的情況下憑著聰明的頭腦戰(zhàn)勝了齊王,傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊王與田忌各有上、中、下三匹馬,同等級(jí)的馬中,齊王要與田忌賽馬,雙方約定：比賽三局,每局各出一匹馬,每匹馬賽一次,田忌似乎沒(méi)有什么勝的希望,但是田忌的謀士了, 解到主人的上、中等馬分別比齊王的中、下等馬強(qiáng)??.怎么辦呢?于是田忌就想出了一個(gè)妙辦法,既然循規(guī)蹈矩地去比賽根本就行不通,那么干脆就來(lái)一個(gè)超常規(guī)的方法,就是當(dāng)齊王出下馬時(shí)自己就出中馬,那么現(xiàn)在齊王和田忌的比分就是0：1,第一場(chǎng)田忌勝了,當(dāng)齊王派出上馬時(shí),由于自己的中馬已經(jīng)比過(guò)不能再用,而下馬和上馬又沒(méi)一個(gè)是它的對(duì)手,怎么辦呢,田忌就用了下馬迎戰(zhàn),結(jié)果肯定是輸了,很多人會(huì)認(rèn)為田忌這是自暴自棄沒(méi)有信心的行為，還有人認(rèn)為他不想比賽，輸了就輸唄,其實(shí)其中另有玄機(jī),田忌已經(jīng)這樣子思考過(guò)了,有兩種方法：（1）、自己出上馬,那就是輸,然后最后一場(chǎng)出下馬,對(duì)方出中馬,還是輸,最終的結(jié)果是2：1,自己會(huì)輸.（2）、自己出下馬,這局雖然也是輸,但是下一局的情況就不一樣了,自己的上馬可以贏齊王的中馬,所以總分是1：2,自己勝,哪個(gè)可取,肯定是方法2,田忌就用這個(gè)方法不僅贏得了比賽的勝利，而且得到齊王的重視。進(jìn)攻一，第一大題，填空。【第八篇】：數(shù)學(xué)考試“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因?yàn)檫@節(jié)課要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，教室里彌漫著一種緊張的氣氛。做數(shù)學(xué)不一定非得題海戰(zhàn)術(shù)，只要把握規(guī)律，在腦中能拎起一個(gè)框架，在框架中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，樞紐都有一道典型例題?？墒乾F(xiàn)在跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。1300000000247。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。在這里他們?nèi)チ顺錆M危險(xiǎn)的數(shù)學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園，打了有趣的數(shù)學(xué)擂臺(tái)，還被“小偷”給騙了一次。3=57。我沒(méi)有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。最終得到了另一個(gè)“萬(wàn)能公式”——其他長(zhǎng)度比賽（前提：有兩處彎道，并使用400m場(chǎng)地）每道比前道應(yīng)提前：道寬2π（比賽長(zhǎng)度/400m）。同時(shí)，我又知道兩個(gè)半圓形跑道可合成一個(gè)圓形計(jì)算周長(zhǎng)，（為了精確起見(jiàn)，）。關(guān)鍵詞：400米跑 起跑線 探究暑假時(shí)，我和一位跑步比我慢的同學(xué)在體育場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)400m跑道比賽，他給我說(shuō)，我只要讓他比我往里3道，也就是我跑4道，他跑1道，他一定能贏我。于是，灰太狼再也不吃羊了，和喜羊羊成為了好朋友?！毕惭蜓蛞宦?tīng)，想了想，就把隊(duì)伍排好了。指導(dǎo)老師：孫云 喜羊羊與灰太郎新編南洋小學(xué)部六（3）趙一陽(yáng)在青青草原上，羊羊們過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活，因?yàn)樗麄儞?dān)心灰太狼會(huì)偷偷來(lái)吃羊。就當(dāng)我即將放棄的時(shí)候，我突然想起了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)孜孜不倦，夜以繼日的故事，血液中仿佛充斥著一股勇往直前的力量，任何困難都擋不住我。這不，我又在做數(shù)學(xué)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道趣題：在一個(gè)游泳池內(nèi)，有一艘小船，上面有許多石頭，現(xiàn)在把石頭全部從船里扔到水中，請(qǐng)問(wèn)，游泳池內(nèi)的水位會(huì)上升、下降，還是不變？乍一看題目，我便疑惑不解：這道題似乎和數(shù)學(xué)沾不上一點(diǎn)關(guān)系??！這下該怎么做呢？我不氣餒，努力思考，不一會(huì)兒便理出了頭緒：當(dāng)石頭扔到水中后，船的重量減輕，便會(huì)上浮，水位也會(huì)下降，但石頭在水中占了一部分空間，水位又要隨之上升。爸爸看到我思路如此清晰，臉上掛滿了笑容，我高興地撒腿跑去電影院。我思索了片刻，首先想到一共運(yùn)了112次，平均每天運(yùn)14次，可列式為：112247?！苯?jīng)過(guò)孫老師的點(diǎn)撥我恍然大悟。數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們的一切日常幾乎都用到了它。就拿我這個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！211=21（元），那么，它便宜了：4421=13（元），而第一家便宜了：250230=20（元），第二家便宜了：250225=25（元）。如選第三家，需要231元。如選擇第一家，需花230元。我們看三家，三家的日記本都很精美，有的非?？蓯?ài)，一定是卡哇伊女生的最愛(ài)；有的十分卡通，肯定是日漫fans的追求；有的very非主流，100%是90后女生的最愛(ài)；有的??而且三家也都非常便宜，都在搞促銷?！疤珜?duì)了”營(yíng)業(yè)員夸獎(jiǎng)我，我說(shuō)都是在學(xué)校學(xué)的知識(shí)。我很快又給出了答案，媽媽找到了服務(wù)員談一談價(jià)格，我腦中又浮現(xiàn)出一個(gè)式子：－=1603元。兩天過(guò)去了，我快樂(lè)地回家過(guò)春節(jié)了，我既買到了新衣服，又學(xué)會(huì)了折扣的計(jì)算方法。首先我們?nèi)タ礀|方明珠周圍全是高聳的大樓，看過(guò)之后我們就進(jìn)城買東西。問(wèn)一公分要花多少元？一位小女孩站出來(lái)說(shuō)，竟然成人有3人，一張成人票20元，那就用320=60元這樣就算出了3張成人票多少元。于是，它們兵分兩路，過(guò)了幾分鐘，它們一起回了家。我心想沒(méi)文化真可怕！今天，我不僅會(huì)了一道題，還在姐姐面前改變了我是“小屁孩”！想到這，我的心里像吃了蜂蜜一樣甜!（指導(dǎo)老師：湯海浪）螞蟻運(yùn)食物沭陽(yáng)南洋學(xué)校小學(xué)部六（2）班常金星在一個(gè)小洞里，住著幸福的螞蟻一家。過(guò)了一會(huì)，姐姐說(shuō)：“你知道利息稅給國(guó)家干嘛？”我心想，這不簡(jiǎn)單！我不緊不慢地清了清嗓子，說(shuō)：“ 稅收的用途：稅收是國(guó)家收入的主要來(lái)源之一，國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)”阿姨又買了幾個(gè)文具，就走了。6元，作文本每本0。“這次算對(duì)了,下次遇到問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)弄清題意再答題！”爸爸說(shuō)。1=，247。我沒(méi)細(xì)算，但是卻犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤。勾股定理的主要定義是：在任何一個(gè)直角三角形（Rt△）中（等腰直角三角形也算在內(nèi)），兩條直角邊的長(zhǎng)度的平方和等于斜邊長(zhǎng)度的平方(也可以理解成兩個(gè)長(zhǎng)邊的平方相減與最短邊的平方相等），這就叫做勾股定理。傳說(shuō)他是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，他認(rèn)為每一個(gè)人都該懂些幾何。在這數(shù)百種證明方法中，有的十分精彩，有的十分簡(jiǎn)潔，有的因?yàn)樽C明者身份的特殊而非常著名。1940年出版過(guò)一本名為《畢達(dá)哥拉斯命題》的勾股定理的證明專輯，其中收集了367種不同的證明方法。畢達(dá)哥拉斯是比同時(shí)代中一些開壇授課的學(xué)者進(jìn)步一點(diǎn)；因?yàn)樗菰S婦女（當(dāng)然是貴族婦女而不是奴隸女婢）來(lái)聽(tīng)課。他的墳?zāi)宫F(xiàn)仍在意大利的這個(gè)古山城中，這墳?zāi)咕拖裰袊?guó)的饅頭式墳。奶奶說(shuō)：“給我挑個(gè)熟的！”那個(gè)小販在西瓜上敲了敲，說(shuō)：“包熟！”于是放在電子秤上說(shuō)：“一斤十塊半，,17元8角。我說(shuō)：“小販說(shuō)他這兒一斤十塊半，別人那一斤半十五塊五。首先映入眼簾的是一個(gè)不規(guī)則的大圓形人工湖，一陣微風(fēng)從湖面吹過(guò)，湖面泛起一浪一浪水波。鉛筆和練習(xí)本的單價(jià)各是多少錢？” 我想了想：練習(xí)本和鉛筆一共是三倍，只要用6247。3元。2個(gè)月后，我把錢全部取出，我應(yīng)得利息多少?（根據(jù)規(guī)定，暫停征收利息稅）”我聽(tīng)后，片刻沉思，心想:2個(gè)月？不是2年？2個(gè)月=六分之一年。我看那樣，誒兩個(gè)螞蟻寶寶出發(fā)了，它們憑著自己的嗅覺(jué)，找到了食物。一路上孩子們唱著歡快的歌，不知不覺(jué)就到了電影院。老師把錢給了售票員，帶同學(xué)進(jìn)去看電影了。走著走著我就爸爸為什么只付了210元，爸爸告訴我這是打折的衣服?！眿寢尠盐依揭贿吔形宜闼愣嗌馘X，我腦中頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)式子：100855%=。由于媽媽是第一個(gè)到店中的，所以可以打九五折，營(yíng)業(yè)員說(shuō)可以付4600元，媽媽掏出錢包，來(lái)不及算便想付錢，我想了想說(shuō)：“好像不對(duì)吧？”營(yíng)業(yè)員聽(tīng)我說(shuō)她算錯(cuò)了，便生氣地說(shuō)：“本來(lái)就是，不知道可別瞎說(shuō)。哈哈? ?還是我聰明，老鼠你無(wú)話可說(shuō)了吧！”老鼠想了想它的算式說(shuō) ：“完全錯(cuò)誤！你求出來(lái)的是總數(shù)的桃子，可是我問(wèn)的是剩下的，你前面想的很好都對(duì)，可是求剩下的數(shù)量算式是：最后剩下？個(gè) 100(11/2)+(11/3)+(11/4)+? ?(11/100)，再用100減上面的算式得出的數(shù)是10個(gè)桃子。以前沒(méi)賣過(guò)，這次試試看，所以少進(jìn)一點(diǎn)兒。225/25=9(元)，每本9元。11元與10雖說(shuō)只相差1元，但這一元非同小可，如蝴蝶效應(yīng)一般，這一元會(huì)像滾雪球一樣，越滾越大。第二天，我們就在課堂上講了這個(gè)題目，同學(xué)們都做得很正確，可是老師就問(wèn)了：“同學(xué)們，你們有什么簡(jiǎn)便的算法呢？”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，個(gè)個(gè)都皺起眉頭：一個(gè)半圓周長(zhǎng)有什么簡(jiǎn)便算法呢？老師笑了笑說(shuō)：“求半圓的周長(zhǎng)的公式是用2R247。我算出的千米數(shù)比我的同桌算出的千米數(shù)少，但是孫老師卻說(shuō)我們兩人的結(jié)果都對(duì)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，只要肯下大工夫、只要肯吃的起苦，不斷地去思考、去揣摸，去學(xué)習(xí)那么我們數(shù)學(xué)王國(guó)會(huì)更精彩！指導(dǎo)老師：孫云巧用假設(shè)法解決問(wèn)題南洋小學(xué)部六（3）胡方婧我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，素有數(shù)學(xué)小神童之稱，我也常常引以為自豪。4）] 247。”通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中真是無(wú)處不在。我先在塑料盆里倒進(jìn)一些水，再把裝著五塊橡皮的肥皂盒放入水