【正文】 俗話說：“滴水之恩當涌泉相報。他倆的`關系充分地表現(xiàn)出人間無私的真情，也告訴我們真情不一定只在親情中才會產(chǎn)生，兩個互不認識的人也有。她對我說：“誰叫你是我的朋友呢！”我又一次哭了，我為自己有這樣一個朋友而自豪。她說：“她只是肚子疼，先送她回教室休息一下。然而讓我感到真情無處不在的，卻是下面這件對她來說可能只是舉手之勞，對我而言卻是感動不已的小事。正當我在溪中使勁掙扎著的時候，一雙大手把我抱了起來。于是，我一邊走，一邊采花兒。一朵善之花能夠為世界帶來無限的色彩和磬香，而一朵惡之花則可令塵世變得腐壞與死寂。于是，倫道夫提出要供農(nóng)夫的瀕臨失學的兒子上大學。影響的偉力確實無處不在?！}記（一）農(nóng)夫”是啊！一個人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。和諧之美在于寬容。若大的書店靜悄悄的，顯得十分祥和。在公交車上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車，馬上就有人站起身來讓座。也許你在想，這只不過是人類影響了蜜蜂，與人類的消亡有什么關系呢？但你可曾想過，蜜蜂為植物傳播花粉，于是植物結(jié)果，因此植物的繁衍與人類的生存又掛上鉤了，所以愛因斯坦所說的是正確的。如果能將“有一種影響，銘心刻骨，”改為“有一種影響，感動心靈”，則能使文章形式更為和諧；將“有一種影響，助人成功。有一種影響，塑造人格。我們讀《老人與?！返膱皂g，讀出的是人生不應輕易言敗。這種刻骨銘心的影響，以骨肉為載體的傳播方式中塑造了一個和諧而安寧的社會。文章按照歷史的脈絡，選取了嵇康、史可法、蕭紅三個人物，以他們的“勇氣與清醒”、“剛硬的風骨”、“靈動的文字”為渲染點，表現(xiàn)了“影響無處不在”的命題。”我們不再憤怒了，因為您的寬容影響著我們，我們從您身上看到一個民族的品質(zhì)，不僅僅對那位德國留學生，我們應該像總理一樣，用一顆寬容的心去面對一切！在2月16號時，您在天津火車站遇到2周歲的白血病人李瑞小朋友，在您的幫助下他入住北京兒童醫(yī)院并接受捐款，不是嗎？也許別人認為總理幫助一個貧窮孩子治病有什么奇怪？可是一滴水能折射太陽的光輝，倘若您不是把人民群眾時刻掛在心上，倘若您不是把關愛人民群眾作為自己的一份責任，倘若您不是在傳承關愛別人的美德，您會注意到千萬人中一個小李瑞的存在嗎？總理，您的一件小事跡影響著多少中國人，我們在您的影響下變得關愛別人，奉獻自己的愛心??親愛的溫總理，您曾說過：“民之所憂，我之所思。民之所思，我之所行?！军c評3】本文以簡議影響的無處不在開始，以論述傳統(tǒng)文化的影響為主體，以呼吁正確認識周圍的影響作結(jié)，首尾呼應、層次井然、中心突出，而從《論語》對我們的學習和處世的影響，到歷史偉大人物的崇高精神和愛國主義對我們國民精神的影響，再到優(yōu)秀傳統(tǒng)思想對我們國家政治文化的影響，主體部分的論述逐層深入，非常有說服力。這樣，我們所呼吸的，才能是健康優(yōu)秀的文化氣息?！币驗橛羞@一句脈絡句，于是，文章就成了一篇結(jié)構嚴謹，思路清晰的文章。這種活學活用的本領值得所有考生學習，因為它同時還告訴了所有每天鉆營于各種經(jīng)典素材書中的學生：其實，寫好作文所需要的目光，也可以多看看身邊、多看看自己。“語文課文不僅可以使我們獲得豐富的知識，提升我們的人文素質(zhì)，還可以陶冶我們的情操，教會我們做人?！拔医棠?！”同桌很細心，耐心的給我講解，從心底涌出一份感激之情。媽媽突然問我，“你不是說今天考試嗎，卷子發(fā)下來沒有？”我說：“哦。我總算把他安全的送到對面了，我心里的石頭也掉下來了。當經(jīng)過紅綠燈的時候。此時，調(diào)皮的小草寶寶有的剛從泥土底下鉆出來，東張西望地看著這美麗的世界；有的非常膽小，緊緊地抱著柳樹媽媽，一動也不敢動；還有的正藏在泥被子下，呼呼地睡大覺呢！人們從河邊走過，全都贊不絕口：“瞧，多可愛的小草啊！看，柳樹也吐芽了呢！”早春，天氣暖和了，小朋友們脫下了笨重的棉衣，換上了輕巧的春衣，女孩子們還穿上了漂亮的裙子。我知道，不僅我的父母會給我真誠的關懷。然而，如果他不給他看，他一定會告訴他媽媽。星期六，我阿姨帶我的小表弟豆豆來我家，說如果她今天有事，她會先去。社會是一個房屋的墻，而愛則是屋中的家具。同學們，努力吧，讓愛成為本能，讓善改變?nèi)松?。這些事情，并不是白干的。善，無處不在。無處不在作文500字 篇1行善，是孝順老人，是幫助朋友，是愛護動物，是孝敬父母……這一點一滴，都是行善的表現(xiàn)。原來，行善，收獲的是一絲安慰。而我的一句問候，就能讓他們緊繃著的臉上，綻開如花般的笑容。當你被令人困擾的問題攪得焦頭爛額時，許多認識或不認識的人圍在你身邊，幫你出主意、想辦法；當你因為種備戰(zhàn)原因而心事重重時，朋友們來到你身邊，鼓勵你、安慰你；當你生病時，父母、同學給你遞上一杯水或一片藥……這一切，都讓你體會到了；愛，無處不在。真誠無處不在，但只有善于感受的人才能感受到它的存在。原來這就是道格?！蔽业男某寥牒５?。走在河邊，柳樹害羞地抽出嫩芽，把綠色的長辮子散開來，隨風擺動，蕩著秋千，上面還戴了一頂“鳥巢帽”。當你遇到了小困難，大家都會幫助你。我就上前，用手輕輕地撫著他的手。幸福常常被視作一種奢望，人們企盼幸福能永遠如影相隨。成功時：在小學時，就夢想著自己能進100分，老師知道后，每天給我補課，又要期末考試了，我希望自己和老師的努力沒有白費，所以自己更加努力啦！真正到啦考試的時候，我信心滿滿的，當卷子發(fā)下了的時候，我高興地跳了起來，哦耶！95+5分，我和老師的努力有成果了，我非常高興，老師看了，也微微一笑，然后說：“恭喜你，再繼續(xù)努力吧！成功一定會屬于你的！加油！”聽了老師的話我感到非常幸福，感到前途是光亮的，我的心里也是甜滋滋的。語文對我們的影響無處不在，套用一本語文書序言里的一句話，“學好語文，終生受益。語文對學生成長的影響是廣泛的，但作文主體部分僅僅是無序無層次的羅列了幾篇彼此之間并無關聯(lián)的課文。溫總理用自身的言行在向全世界人民傳達了中國人民的友好和善，維護了國家的威嚴，使世界人民更加了解中國，向往中國。文章運用細膩的描寫手法，花了比較多的筆墨寫溫總理的言行，而對影響，則以比較簡約的概括一筆帶過?！敝黧w部分采用了層進式結(jié)構，難能可貴的是，作者沒有僅停留于此，作者在結(jié)尾部分以“但是我們要辨證地加以取舍，取其精華內(nèi)涵，”延伸出來，展開了對傳統(tǒng)文化的影響的辨證思考，頓使文章生發(fā)出一絲深刻性，不是僅為傳統(tǒng)文化歌功頌德。但是，文章開頭結(jié)尾“看電影的時候，也可能受到其熱播程度而影響。影響著我們更加堅強從容地面對困難。【點評2】本文是一篇極具文化底蘊的考作文，充分展示了作者深厚的語言功底，對材料的運用游刃有余。父母那來自愛的無私，讓我們在日積月累的做人閱歷中不忘感恩。書本是歷史化作的明鏡，留給后人照鑒自己。如那炙肘練筆的不懈，如那懸梁刺股的堅毅，人性的影響讓我