【正文】 （2分）（3）臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)等；全民族團結(jié)抗戰(zhàn)或抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立（2分）（4）日本軍國主義陰魂不散，勢力仍存等。）（1分）（4）中國是一個半殖民地半封建社會的國家；清政府的腐敗無能；資產(chǎn)階級的軟弱性等。根據(jù)這段歌詞，歸納《黃河大合唱》在當時產(chǎn)生的主要影響。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。誰敢橫刀立馬,惟我彭大將軍。，從而使語言具有幽默情趣，這種表達手法叫（）三、簡答題？。、和短小簡練性。，春秋時稱之為，漢代稱之為，明清稱之為，民國時期稱之為，現(xiàn)在我們稱之為。目標：希望近期購置按揭住房一處，首付 + 裝修約花費10萬元；購置小轎車一輛，價值10萬元以內(nèi)第四篇：演講與口才期末綜合復習題《演講與口才》期末綜合練習題一、填空題、交流思想感情的。另外，夫妻倆還購買了重大疾病保險，每年繳交保費合計約2500元，還為女兒購買了人身意外傷害險，每年繳交保費150元。②金融債券：有良好的信譽，期限以中期較多，具有專用型性、集中性、流動性特點③公司債券：期限較長，相對于政府債券和金融債券，風險較大？答：①個人投資者應(yīng)盡可能詳細了解自己的資產(chǎn)狀況，包括存量資產(chǎn)和未來收入及支出的預(yù)期，知道有多少財可以理。1個人外匯期權(quán)分為(買入期權(quán))和(賣出期權(quán))，其代表產(chǎn)品是(兩得寶)和(期權(quán)寶)。證券組合通?？梢苑譃椋ㄊ杖胄妥C券組合）、增長型證券組合和（混合型證券組合）。答案：數(shù)學問題的基本結(jié)構(gòu):數(shù)學問題是一組尚未達到目標狀態(tài)的、有待加工處理的信息系統(tǒng)，它主要由以下三種成分構(gòu)成：條件信息、目標信息、運算信息。10．簡述小學數(shù)學學業(yè)評價的基本內(nèi)容有哪些？答案：小學數(shù)學學業(yè)評價的基本內(nèi)容有如下七個方面：對數(shù)學的價值的了解；數(shù)學知識意義的建構(gòu)；數(shù)學技能的形成；數(shù)學問題解決能力水平；數(shù)學思想與方法的獲得；數(shù)學學習的態(tài)度與情感；數(shù)學學習的自信心。第三，注意教師引導的適度性。3．簡述選擇小學數(shù)學課程內(nèi)容的基本原則有哪些？答案：選擇小學數(shù)學課程內(nèi)容的基本原則有四個：基礎(chǔ)性原則；可接受性與發(fā)展性相結(jié)合的原則；統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則；教育作用原則。、活動導入以及 問題導入等策略。、教師要注意兒童發(fā)現(xiàn)知識的過程以及教師在發(fā)現(xiàn)教學過程中要注意適時指導等三個問題。（）三、填空題：1．數(shù)學學科具有抽象性、嚴謹性、運用的廣泛性等特征。（）23．運算法則是關(guān)于運算方法和程序的規(guī)定。（）15．啟發(fā)式談話法中的師生的對話是以理解為核心的。（√）7．小學數(shù)學課程內(nèi)容的選擇必須要考慮兒童的可接受能力。A形成合理解讀數(shù)據(jù)的能力 B提高科學認識客觀世界的能力 C獲得繪制圖表的能力 D發(fā)展在現(xiàn)實情境中解決實際問題的能力 59．不屬于兒童形成統(tǒng)計思想過程特征的是（A）。A長度 B測量 C面積 D體積、51．空間定位不包括（A）。A強抽象 B概括 C弱抽象 D分離 43．不屬于運算心理活動過程特征的是（B）。A師生活動質(zhì)量的判斷 B進一步明確學習目標 C依據(jù)學業(yè)對學生排序 D為師生活動提供反饋 35．下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學習評價的是（B）。A感受環(huán)節(jié) B執(zhí)行環(huán)節(jié) C運動環(huán)節(jié) D反饋環(huán)節(jié) 27．下列不屬于傳統(tǒng)的小學數(shù)學學習方式特點的是（B）。A策略性知識 B過程性知識 C技能性知識 D概念性知識 19．從數(shù)學的陳述性知識、程序性知識和策略性知識的分類角度出發(fā)，可以將數(shù)學能力分為“認知”、“操作”與（D）等三類。A注重問題解決 B注重數(shù)學應(yīng)用 C注重邏輯推理 D注重數(shù)學交流 11．新世紀我國數(shù)學課程內(nèi)容從學習的目標切入可以分為“知識與技能”、“數(shù)學思考”、“解決問題”以及（D）等四個緯度。A抽象性 B嚴謹性 C客觀性 D應(yīng)用廣泛性 2．下列不屬于生活數(shù)學特征的是（D）。伯特梅拉畢安認為：“信息的總效果=7%的書面語+38%的音調(diào)+55%的（）”，正確的是（） 、態(tài)勢語言、演講者主體形象等（），正確的是：（） ，主體形象包括演講者的（）（）。、______、______三部分。、特定的時空環(huán)境以及。，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到或愉悅心情為目的的活動。、______、______、______、______、_____。18.（）是最適合朗誦的體裁。A經(jīng)驗符號 B非形式化 C實踐活動 D邏輯和推理 3．“算法化”是以（A）為價值取向的。A數(shù)與代數(shù) B統(tǒng)計與概率 C空間觀念 D情感與態(tài)度12．下列不屬于從數(shù)學活動的素養(yǎng)切入而概括出的新世紀我國數(shù)學課程內(nèi)容的是（D）。A逆運算 B數(shù)量關(guān)系 C解題思路 D策略 20．下列不屬于兒童數(shù)學問題解決能力發(fā)展階段的是（C）。A客體性 B思考性 C單一性 D接受性 28．下列不屬于構(gòu)建教學策略的主要原則的是（D）。A目標取向的評價 B量化的評價 C主體取向的評價 D過程取向的評價36．以科學實證主義為哲學基礎(chǔ)的評價是（B）。A心智技能和動作技能協(xié)作 B運算方法和運算技巧結(jié)合 C外部操作和內(nèi)部思維同步 D形象感知和抽象思維統(tǒng)和44．從邏輯層面看，在小學數(shù)學運算規(guī)則學習中，主要包含“運算法則”、“運算性質(zhì)”和（B）等一些內(nèi)容。A空間形式 B空間方位 C空間大小 D空間距離 52．兒童幾何學習的起點主要是（B）。A 基本概念是幫助理解的基礎(chǔ) B 觀念是伴隨著操作活動逐步形成的 C 對數(shù)據(jù)理解是逐步發(fā)展的 D 數(shù)據(jù)的分析與利用能力的形成是漸進的 60．不屬于兒童概率思想發(fā)展的過程特征的是（C）。（√）8．將學習的全部內(nèi)容以定論的形式呈現(xiàn)給學習者的學習方式稱為接受學習。（√）16．好的教學方法應(yīng)當能刺激學生的參與。（√）24．關(guān)于運算方法和程序的規(guī)定稱之為運算方法。2．數(shù)學的嚴謹性特征體現(xiàn)在它的邏輯性、精確性以及系統(tǒng)性等方面。、提出假設(shè)、獲得結(jié)論以及反思評價等。18．空間定位包括對物體的空間方位、空間距離以及空間大小等的識別。4．簡述國際上小學數(shù)學課程內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)的發(fā)展有哪些共同性的特征。第四，加強學生科學態(tài)度的養(yǎng)成和探究能力的發(fā)展。11．簡述在概念引入階段主要可以運用哪些策略？答案：在概念引入階段主要可以運用如下一些策略：生活化策略；操作性策略；情境激發(fā)策略；知識遷移策略。15．簡述兒童概率思想發(fā)展的過程特征。目前我國保險市場常見的個人保險理財產(chǎn)品主要有（分紅保險）、投資連接保險、萬能保險、投資型（家庭財產(chǎn)保險）等。1信托目的有三大類：(私益目的)、公益目的、非以人類為受益對象的特殊目的1個人信托產(chǎn)品主要包括四種，即(財產(chǎn)處理信托產(chǎn)品)、財產(chǎn)監(jiān)護信托產(chǎn)品、(人壽保險信托產(chǎn)品)和(特定贈與信托產(chǎn)品)。②2梳理自己的理想目標，知道想要做什么，自己的理財和生活目標是否切合實際，操作性如何，結(jié)合第一部具體分析。家庭日常生活開支平均為2500元/月。人們思想十分活躍，出現(xiàn)了周游列國、使楚、退秦師、諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。，以北方話為，以典范的現(xiàn)代白話文著作為的現(xiàn)代漢民族共同語。二、選擇題（），演講的主要特點是（）（）（）（）（），“陰平調(diào)”的調(diào)值是（），不正確的一項是：（），哪一項不屬于態(tài)勢語言？（），演講者總結(jié)概括演講的主要觀點，進一步強調(diào)、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象?！扒訄觥?？？？？？？第五篇：期末復習題這是期末復習題：八年級上學期歷史期末試卷（時間：60分鐘分值：60分）一、單項選擇題（本大題共17小題，1—10題每題1分，11—17題每題2分，共計24分）1． 每年6月26日是世界禁毒日，我們應(yīng)珍愛生命，遠離毒品。”抗日戰(zhàn)爭期間，在“彭大將軍”的指揮下，中國軍隊主動出擊日軍的規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是（）16．抗日戰(zhàn)爭