【正文】 要加強(qiáng)員工行為文化建設(shè)，努力使遵守企業(yè)規(guī)章制度成為員工的自覺行為。要科學(xué)設(shè)置各類人才的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和手段，在全面評(píng)價(jià)人才的品德、知識(shí)、能力等要素的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)人才的業(yè)績和貢獻(xiàn)，切實(shí)改變過去重學(xué)歷、重職稱、輕能力、輕業(yè)績的傾向，最大限度地實(shí)現(xiàn)對(duì)人才評(píng)價(jià)的客觀和公正，使一切為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的人才都能得到有效的激勵(lì)和保障。要抓好合同評(píng)審管理，從源頭上控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。三是建立和完善合理的分配機(jī)制。三要建立公司內(nèi)部結(jié)算制度。在又好又快發(fā)展土建施工主業(yè)的同時(shí)，要加快鋼結(jié)構(gòu)、建筑裝飾等方面的發(fā)展，逐步形成以土建施工為主，多條專業(yè)化經(jīng)營為支撐的多元化經(jīng)營格局。二、堅(jiān)持規(guī)模與效益并重，注重發(fā)展速度與質(zhì)量的統(tǒng)一。努力使學(xué)校在學(xué)生思想素質(zhì)的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)能力的發(fā)展、藝術(shù)特長的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高方面有明顯的進(jìn)步；學(xué)校教育科研的持續(xù)推進(jìn)、質(zhì)量的穩(wěn)中見長方面高于全縣上等水平；使學(xué)校成為學(xué)生高興、家長稱心、社會(huì)放心的社會(huì)聲譽(yù)較高的省級(jí)特色示范學(xué)校。建立網(wǎng)上辦公。分階段實(shí)施規(guī)劃：第一階段（～）搶抓機(jī)遇，搞好學(xué)校規(guī)劃建設(shè)。任務(wù)：將校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生工作有機(jī)結(jié)合起來，降低和控制發(fā)病率。（2）對(duì)五年體育發(fā)展情況考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。（3）對(duì)于輔導(dǎo)學(xué)生參加由體育、教育部門組織的體育競賽、輸送人才做出顯著成績的教練員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。積極訓(xùn)練，提高我校體育活動(dòng)水平和競技運(yùn)動(dòng)成績。目標(biāo)全面推進(jìn)我校體育課程改革，基本形成適應(yīng)教育發(fā)展需要的學(xué)校體育課程體系和學(xué)校體育管理、評(píng)價(jià)體系；創(chuàng)新機(jī)制，不斷提升體育教師的思想素質(zhì)和專業(yè)水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學(xué)校體育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)；體育課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高，全體學(xué)生基本形成良好的體育運(yùn)動(dòng)愛好和習(xí)慣，具有良好的身體素質(zhì)。學(xué)生在各類藝術(shù)比賽中獲得好成績。逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達(dá)到省級(jí)示范學(xué)校的要求。制定大課題分階段實(shí)施方案。探索網(wǎng)絡(luò)集體備課新路子新方法。任務(wù)：教科研工作是創(chuàng)名牌學(xué)校的“催化劑”，加速教科研步伐，使教學(xué)質(zhì)量與效益五年內(nèi)有新的飛躍與突破。第三階段（）（1）6名教師在縣內(nèi)一定知名度，各學(xué)科都有學(xué)科帶頭人。(2)建立備課、上課、批改作業(yè)、考試、質(zhì)量分析、業(yè)務(wù)進(jìn)修等規(guī)范要求。完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè)，4至8年級(jí)全部開設(shè)信息技術(shù)課程。形成“中小學(xué)生養(yǎng)成教育”校本教材。編寫德育校本教材，每年評(píng)選2個(gè)行為規(guī)范示范班級(jí)，23名在班級(jí)管理上有特色的班主任，起到示范作用。通過多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信品質(zhì)教育，形成良好的思想品德，有較好的學(xué)生示范群體。（由校長室、團(tuán)隊(duì)部、教導(dǎo)處監(jiān)控與落實(shí)）舉措：從組織上構(gòu)建德育框架與網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)以校長為首的中心指導(dǎo)體系，加強(qiáng)學(xué)生自我教育的體系，如班級(jí)管理委員會(huì)，團(tuán)隊(duì)組織等，加強(qiáng)家庭和社會(huì)教育的網(wǎng)絡(luò)體系。形成學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，將《養(yǎng)成教育》、《誠信教育》有機(jī)地結(jié)合起來，開發(fā)學(xué)校“中小學(xué)生養(yǎng)成教育”的校本課程和校本教材。師德師風(fēng)考核。(2)、加強(qiáng)校際聯(lián)手，形成優(yōu)質(zhì)資源共享。（6）加強(qiáng)對(duì)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，充分利用學(xué)校電腦設(shè)備，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。從教師自身的教育實(shí)踐出發(fā)，搭建一個(gè)供教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論案例、研究問題，交流教學(xué)反思為主的合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（由教務(wù)處、教研組監(jiān)控落實(shí)）舉措：(1)要建設(shè)現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，首先要樹立現(xiàn)代教育觀念，學(xué)校將通過在職培訓(xùn)（特別是新課程改革的知識(shí)性培訓(xùn)、校本培訓(xùn)），促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、現(xiàn)代質(zhì)量觀、人才觀和教學(xué)觀，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學(xué)校與教育打好思想基礎(chǔ)。（2）全面提高學(xué)校的核心競真力、大幅度提高學(xué)校總體辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績繼續(xù)提高，同時(shí)做好省級(jí)示范學(xué)校的申報(bào)工作。第三年(1)進(jìn)一步深化評(píng)聘分離的用人制度，促使教師良性流動(dòng)。(4)改選教代會(huì)、工會(huì)，建立教代會(huì)監(jiān)督學(xué)校管理機(jī)制。為了提高辦事效益，運(yùn)作有序，要推行分層責(zé)任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。而且人員之間能互相協(xié)調(diào)，互相支持。任務(wù)：依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，在學(xué)校管理中，我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，建立了較為科學(xué)規(guī)范的管理框架，理順管理流程，形成學(xué)校管理的有效層次與結(jié)構(gòu)，建立完善的決策指揮系統(tǒng)，執(zhí)行運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，參謀咨詢系統(tǒng)，監(jiān)督反饋系統(tǒng)，充分發(fā)揮黨支部、教育行政、工會(huì)等管理因素的作用，實(shí)行民主管理，不斷探索能為教育改革開拓、保駕的管理新路子。優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，學(xué)校管理科學(xué)化，學(xué)校發(fā)展規(guī)律化，校園環(huán)境藝術(shù)化。辦學(xué)目標(biāo)：走特色之路，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校。學(xué)校發(fā)展的理性思考：如何在今后五年或稍長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依托自身努力和政府相關(guān)政策，使學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)超前，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，這是考慮新一輪學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校的精細(xì)化、科學(xué)化管理較為落后，雖然學(xué)校剛性制度較為健全，但在落實(shí)制度上不夠精細(xì)，新制度正在實(shí)行階段，存在問題與分歧還較多。我校教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，知識(shí)層次差異較大，致使中青年教師工作量大，工作負(fù)擔(dān)重。一、指導(dǎo)思想二、學(xué)校概況三、現(xiàn)狀分析：（一）辦學(xué)條件：師資隊(duì)伍建設(shè)整支教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)參差不齊，老、中、青三代比例失調(diào)，雖教師群體踏實(shí)肯干、樂于奉獻(xiàn)，有一定的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，但部分青年教師的專業(yè)知識(shí)水平和課堂駕馭能力有待提高，部分老教師的工作責(zé)任心有待加強(qiáng)。校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的優(yōu)良傳統(tǒng) , 激勵(lì)著師生辛勤耕耘 ,刻苦學(xué)習(xí)。有 3 人獲“優(yōu)秀教師”等縣級(jí)榮譽(yù), 3 人被確認(rèn)為縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人 , 獲縣級(jí)“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”20人次 , 有 10 名教師的 “優(yōu)化教案設(shè)計(jì)”、“優(yōu)盾課堂教學(xué)” 及教育教學(xué)論文獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。（八）嚴(yán)格考核，狠抓落實(shí)加強(qiáng)各級(jí)、各部門社區(qū)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)督查考核。市、區(qū)（市）縣財(cái)政應(yīng)加大對(duì)社區(qū)建設(shè)的投入；民政、體育部門要利用彩票發(fā)行增加對(duì)社區(qū)服務(wù)、社區(qū)福利設(shè)施和社區(qū)體育設(shè)施的投入；其它相關(guān)職能部門要根據(jù)職責(zé)任務(wù)，從經(jīng)費(fèi)上力所能及地支持社區(qū)建設(shè)工作的開展。各區(qū)（市）縣和市級(jí)相關(guān)部門要根據(jù)社區(qū)建設(shè)任務(wù)選擇一批社區(qū)和街道開展社區(qū)建設(shè)示范活動(dòng)，抓點(diǎn)帶面，分類指導(dǎo)，共同推動(dòng)全市社區(qū)建設(shè)工作健康、有序發(fā)展。2003年——進(jìn)一步完善社區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，城區(qū)范圍內(nèi)所有街道、社區(qū)居委會(huì)按標(biāo)準(zhǔn)建成社區(qū)服務(wù)中心（站）和辦公用房并投入使用，其他區(qū)（市）縣政府所在鎮(zhèn)和社區(qū)居委會(huì)力爭全部完成社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建立健全社區(qū)暫住人口登記管理制度，加強(qiáng)對(duì)刑滿釋放、解除勞教人員的安置幫教工作和流動(dòng)人口及公共娛樂場所的管理，創(chuàng)建良好的社區(qū)治安環(huán)境。搞社區(qū)無障礙環(huán)境和公用光源的建設(shè)及維護(hù)管理。每個(gè)街道要建文化站，每個(gè)社區(qū)應(yīng)建立文化活動(dòng)室，建立完善相應(yīng)設(shè)施，搞好思想文化陣地建設(shè)。搞好社區(qū)計(jì)劃生育服務(wù)管理。各級(jí)開展設(shè)施服務(wù)、互助服務(wù)和志愿者服務(wù)，豐富社區(qū)服務(wù)內(nèi)涵，擴(kuò)展社區(qū)服務(wù)外延，社區(qū)服務(wù)向?yàn)樯鐓^(qū)單位的社會(huì)化服務(wù)、為下崗職工的再就業(yè)服務(wù)、為社區(qū)老年人服務(wù)和社區(qū)社會(huì)保障社會(huì)化服務(wù)拓展。中心城區(qū)按照1000—3000戶，原則不少于1000戶的規(guī)模劃分社區(qū)?？傊覀儗W(xué)校全體教職員工將不懈努力，建立穩(wěn)定持續(xù)的信息化經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，將信息化人才培養(yǎng)、設(shè)備折舊更新、項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)維經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校每年的預(yù)算，并認(rèn)真落實(shí)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。（四）堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建立信息化建設(shè)及應(yīng)用的研究課題，組織教師進(jìn)行研究，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探索學(xué)校信息化建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)出我校的特色。建議學(xué)校將根據(jù)資金狀況，加大投入，逐步實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)五年發(fā)展的具體目標(biāo)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。軟硬件建設(shè)并重原則。要組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁的制作，爭取所有的班級(jí)都有班級(jí)網(wǎng)頁，50%以上的 同學(xué)有個(gè)人的主頁，且都與學(xué)校的主頁相鏈接。（二）具體目標(biāo)教育信息化硬件環(huán)境方面 繼續(xù)把教育信息化的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境的建設(shè)作為學(xué)校信息化建設(shè)的重點(diǎn)工作來抓，集中財(cái)力、物力、人力，分項(xiàng)實(shí)施，逐步到位。四、保障措施：一是加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮堡壘作用?；謴?fù)重建一、二組水毀自來水，解決X戶XX人的用水問題；拉通三、解決XX戶XX人的用水問題，為畜牧業(yè)、種植業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。二、總體目標(biāo)：具體目標(biāo)是：到2015年末，全村工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到XX萬元，年均增長X%；農(nóng)民人均純收入達(dá)到XX元，年均增長20%，均實(shí)現(xiàn)翻兩番目標(biāo)。農(nóng)民生活質(zhì)量明顯提高，生活環(huán)境顯著改善。爭取項(xiàng)目投資復(fù)修一組XX河堤XX延米、二組XX河堤XX延米，確保沿河X個(gè)組XX戶群眾和XX畝耕地渡汛安全。繼續(xù)加強(qiáng)村兩委自身建設(shè)，加強(qiáng)班子的學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步提高兩委班子的凝聚力、執(zhí)政能力和執(zhí)行力；推行黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開，擴(kuò)大基層民主，建設(shè)好學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、廉潔型、節(jié)約型的村級(jí)組織，為規(guī)劃的實(shí)施提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。初步打算為： 2015年完成部分班班通、電子備課室、校園數(shù)字廣播及監(jiān)控系統(tǒng)； 2016年年終完成 “班班通”建設(shè)，年底實(shí)現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)資源共享； 2017年完成學(xué)校數(shù)字圖書館建設(shè)，并與市、區(qū)數(shù)字圖書館相鏈接；2018年完成校園網(wǎng)站建設(shè)。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門組織的信息技術(shù)方面的競賽，爭取在區(qū)級(jí)以上的比賽中獲獎(jiǎng)。圍繞加快教育信息化，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快課程、教材改革，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，實(shí)現(xiàn)軟硬件同步發(fā)展。根據(jù)信息化工作的特殊性，專門成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)校園信息化工作進(jìn)行整體規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。（三）組織技術(shù)開發(fā)，建設(shè)信息資源庫信息資源庫建設(shè)是教育信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程，需要不斷積累、不斷完善、不斷提高。（五）加快師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。同時(shí)加強(qiáng)信息化經(jīng)費(fèi)的管理，優(yōu)化預(yù)算和資金配置，不斷提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。居民比較分散的區(qū)域，管轄?wèi)魯?shù)可以適當(dāng)減少。多渠道發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)。加強(qiáng)計(jì)劃生育宣傳教育，做好社區(qū)居民和社區(qū)暫住人口計(jì)劃生育管理、咨詢和社會(huì)化服務(wù)工作。開展社區(qū)群眾文化活動(dòng)。依法開展經(jīng)常性的環(huán)境整治工作。深入開展普法教育，不斷提高社區(qū)居民的法律素質(zhì)。70%以上的社區(qū)有醫(yī)療衛(wèi)生、治安警務(wù)、文化教育、體育健身等設(shè)施；一步完善社區(qū)服務(wù)審核、審批和管理制度，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，培育發(fā)展社區(qū)服務(wù)組織，建立設(shè)點(diǎn)服務(wù)與上門服務(wù)相結(jié)合，有償服務(wù)與志愿者服務(wù)相結(jié)合的社區(qū)服務(wù)體系；鞏固擴(kuò)展社區(qū)環(huán)境整治成果，80%以上的社區(qū)環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化標(biāo)準(zhǔn)；開展社區(qū)建設(shè)示范達(dá)標(biāo)活動(dòng)和文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)深入發(fā)展。（四）建設(shè)隊(duì)伍，提高素質(zhì)加強(qiáng)社區(qū)專職工作者隊(duì)伍建設(shè)，采取干部下派、公開招聘、民主選舉、競爭上崗等辦法，努力改善社區(qū)居委會(huì)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，尤其要從下崗職工和大中專畢業(yè)生中選聘政治素質(zhì)好、文化程度高、工作能力強(qiáng)、熱愛社區(qū)建設(shè)的優(yōu)秀人才，經(jīng)過法定程序充實(shí)到社區(qū)工作者隊(duì)伍中去。駐社區(qū)各單位要按照“共駐共建”的原則給予社區(qū)建設(shè)必要的資金支持。建立社區(qū)單位參與社區(qū)建設(shè)的考核、評(píng)估、表彰制度，激勵(lì)駐社區(qū)單位和個(gè)人積極參與社區(qū)建設(shè)。2006 年 , 校長李滿正獲縣級(jí)“十佳校長”稱號(hào)。校園環(huán)境A、學(xué)校社會(huì)環(huán)境：因近年來學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)條件有了較大提高，因而學(xué)校享有較好的社會(huì)聲譽(yù)，所以能得到社會(huì)各方面的支持。學(xué)校管理規(guī)范化學(xué)校重視教研組的建設(shè)，不斷提高教研組活動(dòng)實(shí)效。同時(shí)，盡管學(xué)校始終重視教師隊(duì)伍建設(shè)，但由于一些教師對(duì)自身的職業(yè)職責(zé)認(rèn)識(shí)還比較粗淺，少數(shù)教師存在安于現(xiàn)狀、得過且過的思想，工作不求效率，自我發(fā)展的意識(shí)還不強(qiáng)，因此造成了學(xué)科與學(xué)科之間、教師與教師之間發(fā)展的不均衡，特別是極少數(shù)教師的課堂駕馭能力亟待加強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量取得突破性提高有一定難度。隨著新一輪課改的進(jìn)行，今后幾年，學(xué)校要以新的理念控制辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成；以特色的理念辦學(xué)；創(chuàng)建具有特色的學(xué)校文化；以研究先進(jìn)的教育規(guī)律，創(chuàng)建本地區(qū)一流的教師隊(duì)伍；依托校園文化精神，育新世紀(jì)一代新人。管理目標(biāo)：推行科學(xué)化、制度化管理，逐步實(shí)現(xiàn)民主化、精細(xì)化管理。優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量：實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化、教學(xué)方法綜合化（詮釋：綜合化是當(dāng)代教學(xué)方法的重要發(fā)展趨勢之一。使學(xué)校組織優(yōu)化為一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，組織有效，信息暢通、協(xié)調(diào)、高效，動(dòng)作有序，反應(yīng)靈敏的整體。建立行政人員評(píng)價(jià)機(jī)制和述職考核制度。（6）調(diào)整重建各種獎(jiǎng)懲機(jī)制，要?dú)w類、系統(tǒng)、明確、操作簡便。(5)建立學(xué)校管理的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索制度。(2)學(xué)校各部門辦公系統(tǒng)逐步運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)管理手段。(3)藝術(shù)教育在普及的基礎(chǔ)上分類指導(dǎo)，構(gòu)建高質(zhì)量的藝術(shù)精品，力爭在縣、市各類藝術(shù)節(jié)比賽屢獲佳績。(2)迅速摸清“家底”，要