【正文】 在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個(gè)好老師，因?yàn)楹美蠋煹母拍钤诿總€(gè)老師的心里也是不同的，我會(huì)盡我所能，在課堂上照顧到每一個(gè)同學(xué)，要讓我的每個(gè)學(xué)生都感受到來自老師的關(guān)心與溫暖。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。我很榮幸運(yùn)地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了這次教育實(shí)習(xí)，通過近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。因此成為一名專業(yè)的會(huì)計(jì)人員不但要專業(yè)技能強(qiáng)還要溝通能力強(qiáng)，更重要的是要對(duì)平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。最累的是那些公司來查賬的時(shí)候，我要先在電腦上幫他們查那是幾月的好多號(hào)憑證，然后在去保管室把對(duì)應(yīng)的憑證找出來把附件拿給他們開，一天來來回回要跑好多趟，還好保管室離我們辦公室不遠(yuǎn)哦，不然要把我累安逸。二、具體情況時(shí)間過得可真快，就這樣我在這兒不知不覺竟實(shí)習(xí)了將近1個(gè)月了。在實(shí)習(xí)中為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。我這幾個(gè)月里的實(shí)習(xí)，公司員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。我明白了，可是工資卻發(fā)的不是兩個(gè)職務(wù)的工資，我很不平衡，所以開始積壓不滿，后來想想，沒有市場(chǎng)部，自己不去做也就沒有資源，一樣是沒有業(yè)績，還必須自己去做，于是我找了一個(gè)理由說服自己去宣傳，去尋找新的資源和信息。而且要買的東西公司附近都沒有，又比較分散，所以我就在火車站和水果市場(chǎng)來回跑了幾趟，可真是不容易。慶幸自己又熬過去一天，還有四天。所以就必須對(duì)家長發(fā)火，訓(xùn)斥他們的目光短淺。我抱著僥幸的心理心中竊喜，竊喜是因?yàn)椴]有覺得自己科班出身有什么優(yōu)勢(shì)。面試的時(shí)候從容淡定，第一天入職卻十分忐忑，因?yàn)楸容^在意自己的第一份工作所以，下了很大決心，即時(shí)再苦再累也要堅(jiān)持。階段一：選擇課題，收集相關(guān)資料并整理成綜述，包括：課題研究的背景或應(yīng)用領(lǐng)域、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。如果可以 得到邊緣梯度角，就可以提供減少自由度數(shù)量的約定，從而得到所要求的參數(shù) 空間尺寸。其基本思想如下：把直方圖在某一閾值處分割成兩組，當(dāng)被分成的兩組間方差最大時(shí)，確定閾值。機(jī)器視覺系統(tǒng)的特點(diǎn)是提高生產(chǎn)的柔性和自動(dòng)化程度。機(jī)器視覺系統(tǒng)具有如下優(yōu)點(diǎn)： 1．精確性由于人眼又物理?xiàng)l件的限制，在精確性上機(jī)器有明顯的優(yōu)點(diǎn)。60年代，Robert通過計(jì)算機(jī)程序從數(shù)字圖像中提取出諸如立方體、楔形體、棱柱體等多面體的三維結(jié)構(gòu)，并對(duì)物體形狀及物體的空問關(guān)系進(jìn)行描述o”。它主要是研究用計(jì)算機(jī)來模擬人的視覺功能，從客觀事物的圖像中提取信息，進(jìn)行處理并加以理解，最終用于實(shí)際檢測(cè)、測(cè)量和控制。正因?yàn)槿绱耍【破勘ㄊ录匀粫r(shí)有發(fā)生。當(dāng)前中小型的啤酒包裝采用3種材料：玻璃瓶、易拉罐、PET塑料瓶。我知道了自己在哪些方面的能力還有所欠缺，在繼續(xù)的學(xué)習(xí)中去努力提升自己這方面的能力，為以后的工作打下一個(gè)更加牢固的基礎(chǔ)。，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，包括一些工作流程和與客戶的交流、合作等。在這期間我跟隨公司業(yè)務(wù)人員去參加公司的業(yè)務(wù)活動(dòng)，同時(shí)也要經(jīng)常給一些老客戶和現(xiàn)有客戶通電話，與他們保持聯(lián)系及反應(yīng)實(shí)時(shí)情況。三、實(shí)習(xí)的過程和內(nèi)容（一）正式上崗前的培訓(xùn)應(yīng)聘成功后，當(dāng)天下午公司就安排了住宿，與正式員工一樣住在公寓的集體宿舍，公寓里十分整潔、干凈，各種設(shè)施和用品都比較齊全，其中就包括員工活動(dòng)中心。第一篇：朱林中期實(shí)習(xí)報(bào)告2012年太原大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系營銷與策劃專業(yè)中期實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)：2010營銷與策劃（2）班 學(xué)號(hào)：20100515249姓名：朱林實(shí)習(xí)單位：上海玉翔物流有限公司一、實(shí)習(xí)的目的為了讓我們更好的掌握和吸收在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，也為了讓我們更加了解市場(chǎng)的概況以及現(xiàn)實(shí)與課本知識(shí)存在的差距，讓我們學(xué)習(xí)和掌握如何將課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，其中有學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，也包括我們?nèi)绾闻c人交往和合作等，學(xué)校安排和組織我們營銷與策劃專業(yè)的學(xué)生充分利用暑假的假期時(shí)間，進(jìn)行一次自己尋找和選擇單位的中期實(shí)習(xí)活動(dòng)。按照公司的章程規(guī)定和安排，上崗的新員工都要進(jìn)行培訓(xùn)，因此我也就被安排于第二天與其他新員工一起參加培訓(xùn)。于此期間我學(xué)會(huì)了許多的電話禮貌用語和表達(dá)溝通的能力，而且我也經(jīng)常向其他同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，雖然他們有時(shí)候工作很忙，但他們還是會(huì)很耐心的教會(huì)我一些東西。（二）實(shí)習(xí)的體會(huì)市場(chǎng)營銷對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)來說都是十分重要的，它作為一個(gè)整體職能處于企業(yè)的中心地位，是企業(yè)生存的根本和基礎(chǔ)。在此也非常感謝學(xué)校能安排這次中期實(shí)習(xí)活動(dòng)，它讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己所要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，讓我更加明確了今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)，同時(shí)也讓我擁有了一段珍貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。其中玻璃瓶因其低價(jià)、可重復(fù)使用備受青睞。目前國外開始流行PET塑科啤酒瓶，不過由于成本高、不能回收、不能高溫消毒及保質(zhì)期短等原因，一段時(shí)『日J(rèn)內(nèi)還難以在我國普遍推廣。機(jī)器視覺的誕生和應(yīng)用，極大地解放了人類勞動(dòng)力，提高了生產(chǎn)自動(dòng)化水平，有著極為廣闊的應(yīng)用前景。到了70年代，已經(jīng)出現(xiàn)了一些視覺應(yīng)用系統(tǒng)。即使人眼依靠放大鏡或顯微鏡來檢測(cè)產(chǎn)品，機(jī)器仍然會(huì)更加精確，因?yàn)樗木饶苓_(dá)到千分之一英寸。在一些不適合于人工作業(yè)的危險(xiǎn)工作環(huán)境或人工視覺難以滿足要求的場(chǎng)合，常用機(jī)器視覺來代替人工視覺。設(shè)圖像像素?cái)?shù)為N，灰度范圍為[O，1]，對(duì)應(yīng)厭度級(jí)i的像素?cái)?shù)為11，則有：總的像素個(gè)數(shù)為：各灰度值的概率為：把圖像中的像素按閾值T分成兩類Co和Ci，Co由灰度值在[0，T]之間的像素組成，C一由灰度值在[T+I，LI]之間的像素組成，各組產(chǎn)生的概率如下：c0產(chǎn)生的概率為：C產(chǎn)生的概率為：co的平均值為：C1的平均值為：整幅圖像的均值為：兩組問的方差為：讓T在[0，L1]范圍內(nèi)依次取值，使最大的T值即為Otsu法的最佳閾值。從圓的中心到每一個(gè)邊緣點(diǎn)的矢量方向由梯度角確定，剩下的未知 參數(shù)只有園的半徑。并且記錄所有的有參考價(jià)值的文獻(xiàn)資料，包括作者，題目、期刊名或出版社名、出版時(shí)間。另外完全抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，以一個(gè)謙卑者的姿態(tài)去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境。第一天結(jié)束我知道自己得好好加油了，七天地試用期先過去再說吧。訓(xùn)斥他們的自私，訓(xùn)斥他們教子無方……直走這樣，去刺激他們，才能讓他們知道自己的需求，知道自己孩子有多需要幫助，他們才能乖乖的拿錢出來。開完會(huì)，主管讓那個(gè)沒有拿到電話資源的同事留下來單獨(dú)談了。由于沒有交通工具所以我在二環(huán)支路水果批發(fā)市場(chǎng)買的水果只能自己扛回去，還好公司距離水果批發(fā)市場(chǎng)也就二三里地。面對(duì)一個(gè)剛剛創(chuàng)立的公司，我告訴自己，在這里努力就當(dāng)是自己的公司，盡情去享受這個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程，克服其中的艱辛和困難，學(xué)習(xí)這個(gè)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的工作或者創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別在無形中給我營造了一個(gè)自己求知的欲望。掌握自學(xué)的方法，使工作、學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思考。在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到當(dāng)會(huì)計(jì)不僅僅是登登賬。從這件事