【正文】 自然總結(jié)式?！崩?：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無悔。倒憶式。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑畚嗤?。例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。第二段是韓少華寫的《萬春亭遠眺》。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。板書：校園一角習作前同學們已經(jīng)走進了校園，進行了仔細的觀察，并填寫了觀察記錄表，（ppt）現(xiàn)在把觀察記錄表拿出來看一看吧。走近一看花穗，你會發(fā)現(xiàn)花穗的外面有白白的，短短的，細細的毛。我看著呢，被雪包白的梅花，心想:“連梅花都那么勇敢，豎立在雪花的中間，我們?nèi)祟惖娜松皇菓摳佑赂遥朔鞣N困難嗎？我喜歡校園，更喜歡校園的花壇美麗的一年四季！校園景物作文 篇4春天到了！我們3號樓前面的紫藤又開始了新的一生。過了差不多二十幾天，樹長成了大樹當成了花兒們的遮陽傘，我躺在樹下，吸著花兒們的蜜，真舒服啊。清脆的鳥叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見從樹葉的空隙中，漏下斑斑點點細碎的日影。rdqu。它們像比賽似的往高處長，使得末梢的葉子顏色漸漸地淡。rdqu。容易出現(xiàn)的問題：思路不清晰。注意兩點：一是選擇內(nèi)容要有重點。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園景物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。不知不覺地，走盡了這詩墻。校園的景物作文 篇5校園的秋是安靜的，淡雅的。教學樓里還傳來朗朗的讀書聲，給寂靜的校園增添了許多生機。長長的柳枝垂落下來，像小女孩柔美的秀發(fā)。快來看呀，這兒多美！amp。墨綠色的葉子密密沉沉地長在淺褐色的枝條上，像一簇簇的珊瑚。校園一景amp。（形、聲、色、味、態(tài)），寫出生動的景物。把內(nèi)容寫具體。操場左邊的大樹結(jié)合成一把把巨大的傘，像是在躲避風雨。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的校園的景物作文5篇，希望對大家有所幫助。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。桄榔樹無論春夏秋冬，都是那么美。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影?？磥砘@球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動不動就大呼小叫：“籃球啊，我的夢！”鏡頭B：陽光早讀隨著講臺上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時清靜下來。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香。夏天，它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷，下雨，它都依然頑強的挺立著。行走在校園中，我總是心曠神怡，心花怒放。陽光照射在綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個個跳舞的可愛小精靈，又像貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠。雨后的校園真好。它有七種顏色，不過沒一會兒就消失了。楊梅樹在夏天結(jié)果，沒成熟的楊梅是綠色的，成熟了就變成紅色的了。我再走到升旗臺上，四周都是綠色，還有一些其他顏色。在春天，校園就是一片綠色的海洋，海洋中還有幾座高大的建筑物。花搖身一變，變成了青綠色的小果子。校園景物作文 篇1我們的校園，空氣清新，風景宜人。教室布置得精致美觀，尤 其是那黑板報，就像一塊磁鐵深深地吸引 了大家。在綜合樓三樓，有一 個“紅領巾書吧”，里面不僅環(huán)境優(yōu)雅，而且有豐富的圖書，科普類的、文學類的、史地類的等等。我愛我們的學校。走進我們學校，大概有十多米的通道展現(xiàn)在我們面前。秋姑娘來啦，梧桐樹的寶貝兒——葉子都掉光了。冬天北風呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機。清晨，迎著第一道曙光，呼吸著清新的空氣，晶瑩剔透的露珠閃爍著它那鉆石般的光芒。一走進這環(huán)境優(yōu)雅的校園，就有一股清香撲鼻而來，首先印入眼簾的是校園里的兩個大花壇，花壇里經(jīng)過沐浴的花草是那么嬌艷，時不時的散發(fā)這一股誘人的香氣。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。一陣陣冬風吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。在通道的盡頭有一堵高高的墻，在墻上有一個醒目的?；铡Ｐ@景物作文 篇5我們的學?！獫蓢W，坐落在澤國復興路，是一所美麗而又溢滿書香的學校。一到中午，嗜書如命 的小書迷們就一頭扎進浩瀚的書海，暢快 淋漓地遨游其中。“陽光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學們奉獻出一道道“美食”，大家如饑似渴地吮吸著知識 的甘露。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的香樟樹。碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。在夏天，綠色的海洋中就有五顏六色的魚兒，它在這綠色的海洋中生活。再看向致知樓，兩邊都有綠植。楊梅剛剛成熟有些同學就抵擋不住楊梅的誘惑想吃一下。校園的景物是美麗的，它們都有著自己的獨特之處。校園景物作文 篇4繁重的學業(yè)占據(jù)了校園生活的大部分，但是在校園中走走停停，成為了我在課余時間覺得最有意思的一個事情。太陽漸漸的落下，映著余暉的樹知道我要走了，借著夕陽泛起微微的不舍之情。真的，在行走間會發(fā)現(xiàn)，校園處處有風景。大雨過后，松樹顯得更挺拔，郁郁蔥蔥。朋友，你們看到了我們美麗的康樂二小了嗎?如果你來了，你一定會非常喜歡我們的青青校園的。“組長AA回座位上讀英語……”“BB還在說話，快點拿出英語書來……”“下面請組長檢查昨天的默寫……“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書聲飛出教室，仔細一看，有拿著書本發(fā)呆，有用書蒙頭說話的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細聲細氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹，為校園增添了幾分美麗。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。校園的景物作文 篇1走進校園，首先看到的是大門后的一排排粉紅色的小花，無比鮮麗，在陽光的照映下，它們是那么耀眼。大榕樹旁種著一棵棵有高有低的大樹，有荔枝樹，還有一些其它的樹高高地屹立在它們自己的崗位上。注意兩點：一是選擇內(nèi)容要有重點。容易出現(xiàn)的問題：思路不清晰。rdqu。它們像比賽似的往高處長，使得末梢的葉子顏色漸漸地淡。rdqu。我們來到草坪邊，草尖上晶瑩的露珠閃爍著點點金光。操場上有許多同學，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在做操中午，教室里可熱鬧了，非常的嘈雜，像菜市場一樣。正如熟睡的嬰兒一般，洗墨池畔的依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身桿的銀杏，身上也并不單調(diào)，一簇簇黃花點綴著它的美麗；一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返，不愿開花了。詩墻這里，真雅。校園景物作文 篇1寫作思路：選擇要寫的一處景物。一處景物由許多具體事物組成，要選擇有代表性的、有鮮明特點的重點寫。一定要注意按順序?？蓞⒖?。正個樹冠，上大下小，好像是兩座尖尖的寶塔。看！幾只美麗的彩蝶的好像聽見了月季花的呼喚，飛過來了，有的輕輕地落在花上，有的盤旋在柏樹上方，久久不愿離去。微風輕掠，心曠神怡。秋天的時候，秋高氣爽，五谷豐登，但是我們的校園依舊維持著以往的美麗。走到紫藤旁的第一眼就可以看見粗壯