【正文】 請問 ，所要解決的問題；，調(diào)查方法；。有人則認(rèn)為,媒介集團(tuán)化實(shí)現(xiàn)了媒介資產(chǎn),人才等資源的優(yōu)化配置,(每題30分,共60分),江蘇衛(wèi)視開播,向社會推出“公共新聞”理念,即搭建公共平臺,為公眾話語的交流,對話,談判,交鋒提供展示的平臺,在提供各種生活資訊的同時(shí),解讀政策,引導(dǎo)輿論,使公眾有機(jī)會就社會生活中的公共問題進(jìn)行討論,發(fā)表意見,做公共話語的組織者,而非權(quán)威話語的傳遞者。４．知溝理論的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)前國際傳播的信息秩序問題論述這個(gè)理論的應(yīng)用價(jià)值及其意義。三、論述題（每題30分，共60分）聯(lián)系新聞報(bào)道實(shí)踐，談?wù)剬Α坝檬聦?shí)說話”的認(rèn)識。在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系是對立的；有人認(rèn)為，在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系不僅是對立的，而應(yīng)該是多元的。二、簡答題（40分）請你簡要說明人際傳播的特點(diǎn)，并說明人際傳播對大眾傳播過程和效果的影響。公共新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)，新聞報(bào)道尋找五個(gè)“W”的目的是呈現(xiàn)人們在矛盾和沖突中的多種利益和價(jià)值取向。它強(qiáng)調(diào)傳播者和作為公眾的受傳者的權(quán)利，認(rèn)為保證不同意見在“公開的市場”上進(jìn)行自由競爭，這是大眾傳媒對社會和公眾承擔(dān)責(zé)任的最好方式。贊成的一方認(rèn)為既然報(bào)紙靠信息賣錢，那么被采訪者提供了信息就應(yīng)該獲得報(bào)償；反對的一方認(rèn)為，如果簡單地把商業(yè)化原則推及到新聞采訪，可能會使社會形成一切東西都可以用錢買的觀念，破壞公益性原則。專家分析，他們之間存在著相互效仿的可能。有人說不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培植記者，希望通過記者讓公眾知道自己的觀點(diǎn)。②新聞報(bào)道娛樂化是民主政治生活的正常結(jié)果，不會影響民主政治的順利進(jìn)行。（傳播學(xué)部分）一、辨析題（10分）人的自我并不是封閉和孤立的，而是在與他人的社會聯(lián)系中逐步形成的，因此，自我的社會性體現(xiàn)了人內(nèi)傳播的社會性和互動性。2002 年傳播學(xué)理論 一名詞解釋 3*5’ 1《阿爾及爾宣言》 2《塔羅瓦爾宣言》 3 大眾傳播二簡答題 5*13’ 簡述媒介與社會發(fā)展之間的關(guān)系 如何理解大眾傳媒的公共性和公益性 3 簡述“民主參與理論” 在大眾傳播過程中，受眾享有哪些基本權(quán)利 5 簡述麥克盧漢的主要理論觀點(diǎn)三論述題 20’談?wù)勀銓Α笆澜缧畔⒅刃颉闭摖幍恼J(rèn)識與理解2001 年傳播學(xué) 一，簡答（20*3）1，論述非語言符號及其在傳播過程中的作用 2，談?wù)劇笆褂脻M足論”的特點(diǎn)和缺陷 3，談“霍夫蘭”及其“耶魯研究” 二，論述（40）你認(rèn)為 INTERNET 將對現(xiàn)有的傳播方式和傳播理論產(chǎn)生哪些影響？2000 年傳播 一1，簡述新聞學(xué)與傳播學(xué)之間有何不 2，制約傳播效果的主要因素是什么3，語言符號與非語言符號在傳播過程中的主要功能是什么 4，談?wù)劇皩W(xué)習(xí)論”和“一致論”在態(tài)度研究上的差異 二1，請結(jié)合實(shí)際談如何掌握和運(yùn)用“使用滿足論”2，談?wù)劇敖?jīng)驗(yàn)派”和“社會批判學(xué)派”在傳播學(xué)研究中的差異1999 年傳播一，名詞解釋 1，大眾傳播； 2，態(tài)度； 3，把關(guān)人； 4，類語言； 5，完形趨向 二，簡答1，拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產(chǎn)生了什么樣的影響 2，媒介有哪些下面共患難和負(fù)面功能 3，麥克盧漢關(guān)于媒介的主要觀點(diǎn)有哪些 4，普通語文學(xué)家所提出的語言特性有哪些 三，論述1，根據(jù)大眾傳播的特點(diǎn)和功能，論述大眾傳媒的重要性 3，結(jié)合實(shí)際談“議題設(shè)置”理論在客觀實(shí)際中的運(yùn)用第五篇：武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)真題2013年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題（新聞部分）一、辨析自由新聞界認(rèn)為值得受眾知道的思想觀點(diǎn)應(yīng)該讓他們知道，新聞報(bào)道不應(yīng)僅由編輯們掌握，還應(yīng)該聽從受眾的意見。他先在小樣本中使用開放式問卷調(diào)查公眾的目的，以這些問卷的結(jié)果作為選項(xiàng)在更廣泛的人群中在調(diào)查并進(jìn)行分析。三、論述題（302），談?wù)勀銓Α坝檬聦?shí)說話”的認(rèn)識。今年七月，中國廣播電視學(xué)會播音主持委員會舉行珍惜受眾信任樹立健康形象主題座談會，會上崔永元語出驚人:稱“收視率是萬惡之源”。三寫作以我所推崇的當(dāng)代人物為題，寫作一篇8001000字的作文。法學(xué)專家說，媒介的過度關(guān)注，會增加案件發(fā)生的可能性，他們有可能通過模仿的吸引公眾的關(guān)注。有人說，不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培養(yǎng)記者，希望通過他們讓公眾知道自己的觀點(diǎn)。新聞報(bào)道娛樂化是民主政治生活的正常結(jié)果，不會影響民主政治的順利進(jìn)行。三 材料分析最近幾年，中國發(fā)生了不少針對青少年的校園襲擊案件，專家分析，他們之間存在相互效仿的可能。但是也有一部分人給洛打電話，愿意給她提供消息。新聞報(bào)道娛樂化是新聞機(jī)構(gòu)追求商業(yè)價(jià)值的結(jié)果，會影響民主政治的順利進(jìn)行。荀子《勸學(xué)篇》的主要內(nèi)容3。就王實(shí)甫雜劇《崔鶯鶯得月西廂記》第四本第三折，談?wù)劥搡L鶯形象的性格特征。他先在小樣本中使用開放式問卷調(diào)查公眾的目的，以這些問卷的結(jié)果作為選項(xiàng)在更廣泛的人群中在調(diào)查并進(jìn)行分析。談?wù)勀愕睦斫?。請對此進(jìn)行辨析。二．分析下面兩兩相對的觀點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上指出自己的觀點(diǎn)，新聞自由的主體是媒介，所以新聞自由就是媒介自由；有人說，新聞自由的主體是公民，所以新聞自由就是公民自由。，付費(fèi)采訪是對采訪對象損失的一種補(bǔ)償，所以是正當(dāng)?shù)?；有人說，付費(fèi)采訪容易使人產(chǎn)生“一切都能用金錢來購買”的觀念，會損害公共利益。“觀點(diǎn)的自由市場”是社會責(zé)任理論的重要原則。葛蘭西的霸權(quán)理論對文化研究產(chǎn)生了怎樣的影響？它對我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發(fā)？四、材料分析題 30分在金融危機(jī)中，傳統(tǒng)媒體正經(jīng)歷寒冬。[本段非原話] 請問這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？四、操作題（20分）假設(shè)你受某組織之托對一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約200戶，1000人左右，目的是揭示我國農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。與詩、詞相比較，談?wù)勀銓η捏w性的體味和認(rèn)識。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》為什么是其散曲的代表作 三。新聞報(bào)道娛樂化是民主政治生活的正常結(jié)果，不會影響民主政治的順利進(jìn)行。有人說，不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培養(yǎng)記者，希望通過他們讓公眾知道自己的觀點(diǎn)。法學(xué)專家說，媒介的過度關(guān)注，會增加案件發(fā)生的可能性，他們有可能通過模仿的吸引公眾的關(guān)注。媒體應(yīng)該更多的接受公共和公共團(tuán)體的監(jiān)督。結(jié)合材料分析，應(yīng)怎樣處理記者與消息來源的關(guān)系。結(jié)合材料，使用傳播效果理論分析材料中的現(xiàn)象。法律與經(jīng)濟(jì)部分中國舉辦上海世博會的意義。崔永元說:“將收視率作為評判標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，不能以理服人。2006 武漢大學(xué)傳播學(xué)試題 簡答四道題 40 分:沉默的螺旋理論如何定義傳播的作用?為什么說傳媒是社會公共服務(wù)組織？鮑德里亞的消費(fèi)社會理論的主要論點(diǎn)及其理論價(jià)值便士報(bào)的意義？ 辨析題三道大眾社會論認(rèn)為“大眾傳播的受眾就是大眾”，請辨析哈貝馬斯認(rèn)為 “公共領(lǐng)域是社會公共生活的一部分” “大眾傳媒營造的是虛假的公共領(lǐng)域” 請辨析論述題兩道論述哈貝馬斯的公共領(lǐng)域的重建及其內(nèi)在矛盾請結(jié)合媒介環(huán)境的變遷分析傳播學(xué)受眾理論的演變 分析題一道 30超女娛樂火暴，專家認(rèn)為時(shí)下節(jié)目低俗，崔永元說“收視率是萬惡之源”，請談?wù)勀銓Υ抻涝笆找暵适侨f惡之源”觀點(diǎn)的看法。請問這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？四、操作題（20 分）假設(shè)你受某組織之托對一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約 200 戶，1000 人左右，目的是揭示我國農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。新聞就是用事實(shí)說話二、簡答客觀性原理及實(shí)踐要求新聞與輿論的關(guān)系三、論述通過藥家鑫案等媒體的輿論報(bào)道導(dǎo)致判罰加重的事例，分析新聞記者是應(yīng)該堅(jiān)守客觀中立公正，還是迎合”民意“，扮演”校正性公義“的角色，監(jiān)督公權(quán)力，從而來彌補(bǔ)制度不完善的弊端。二、簡答題（共30分）為什么隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，社會的“環(huán)境雙重性”特征就越突出？闡釋影響大眾傳播效果研究的“社會科學(xué)理論”。①媒體應(yīng)該更多的接受公共和公共團(tuán)體的監(jiān)督。結(jié)合材料分析，應(yīng)怎么樣處理記者與消息來源的關(guān)系。法學(xué)專家說，媒介的過度關(guān)注，會增加案例發(fā)生的可能性，他們有可能通過模仿來吸引公眾的關(guān)注。有人認(rèn)為以博客等個(gè)人化的新聞發(fā)布為代表的“公民新聞”是新聞發(fā)展的有益趨勢，另一些認(rèn)為“公民新聞”危害新聞的專業(yè)品質(zhì)，是新聞發(fā)展的不良趨勢。二、簡答題（40分）請簡要回答什么是信息主權(quán)，以及如何理解信息主權(quán)的重要性？麥克盧漢與鮑德里亞兩位學(xué)者都使用了“內(nèi)爆”概念來描述傳播技術(shù)帶給人類社會的影響，請簡要回答如何理解兩者的區(qū)別？三、論述題（50分）請論述如何認(rèn)識傳播效果概念？“培養(yǎng)分析”作為一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)研究分為不同研究階段和三個(gè)方面，請論述它如何從不同層面發(fā)現(xiàn)大眾媒介的傳播效果，從而形成“培養(yǎng)理論”？請論述如何認(rèn)識葛蘭西的