【正文】 二、教學(xué)基本要求、分析、設(shè)計(jì)室內(nèi)空間環(huán)境以及相關(guān)施工、材料、預(yù)算等工程實(shí)踐方面的能力。畫面整體感好，有細(xì)節(jié)刻畫，能體現(xiàn)作者的情緒感受和一定的審美取象，能合理的處理畫面，具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)性。本單元教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：修改實(shí)際設(shè)計(jì)中的不合理因素。本單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是處理好形式和內(nèi)容的關(guān)系。二、教學(xué)目的及要求：本課程教學(xué)目的和基本要求是通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠充分認(rèn)識和運(yùn)用設(shè)計(jì)的原理，方法和規(guī)律，并能夠充分調(diào)動已掌握的專業(yè)知識，形式手段，經(jīng)過獨(dú)立思考和實(shí)踐去完成表現(xiàn)自我，表現(xiàn)客觀世界的全部過程，通過這個(gè)過程，增加設(shè)計(jì)知識，提高設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)作出相當(dāng)水平的作品，為以后在社會實(shí)踐中出成績做好良好的準(zhǔn)備。課程教學(xué)大綱執(zhí)筆人:謝文和審核人：韓滿林修訂日期:、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程為smt專業(yè)必修的一門專業(yè)課程，是專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)結(jié)束后走向社會前的一次十分重要的實(shí)踐性專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)水平考核。在畢業(yè)開始的第二周，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫《北華航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃表》。（論文）動員會，組織教師與學(xué)生雙向選擇，選定和落實(shí)題目。設(shè)計(jì)報(bào)告(計(jì)算說明書)或論文中有原則性錯(cuò)誤，語句不通順，書寫潦草，不能滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)最基本的教學(xué)要求；閱讀外文資料較困難，譯文內(nèi)容和語法在非主要問題上有錯(cuò)誤，在實(shí)驗(yàn)和上機(jī)操作過程中表現(xiàn)出基本技能掌握上有些欠缺；在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中，能結(jié)合題目查閱有關(guān)中外文資料(外文文獻(xiàn)譯文內(nèi)容正確)，在實(shí)驗(yàn)和上機(jī)操作過程中表現(xiàn)出具備一定的基本技能；在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中，能結(jié)合題目查閱有關(guān)中外文資料(外文文獻(xiàn)譯文內(nèi)容正確)，基本能閱讀外文資料，在實(shí)驗(yàn)和上機(jī)操作過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的基本技能，動手能力較強(qiáng)；設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案正確，數(shù)據(jù)可靠，完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)要求；實(shí)習(xí)期間一定要深入生產(chǎn)實(shí)際，虛心向工程技術(shù)人員和工人師傅請教，仔細(xì)觀察現(xiàn)場的機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)及設(shè)備的工作原理。利用CAD、CAM軟件對零件進(jìn)行3維造型、仿真、零件加工、編程。5．鼓勵學(xué)生一人一個(gè)題目，如題目工作量過大，可多人同作一個(gè)題目，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，給出具體的子題目，保證不同學(xué)生之間相近內(nèi)容工作量6．本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題可包含以下幾個(gè)方面： 基本要求：，知識與技能，分析和解決工程問題，通過設(shè)計(jì)，調(diào)研與實(shí)踐，使理論知識深化，知識領(lǐng)域拓寬。教學(xué)目的：該實(shí)踐性課程教學(xué)，旨在讓學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)三年來所學(xué)的各方面理論與實(shí)踐知識，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，進(jìn)行系統(tǒng)、完整、規(guī)范的畢業(yè)匯報(bào)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，起到全面測試學(xué)生在本專業(yè)設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)技能以及文化、藝術(shù)方面的綜合素質(zhì)的作用，達(dá)到對學(xué)生幾年來專業(yè)學(xué)習(xí)成績進(jìn)行綜合檢驗(yàn)的目的。教學(xué)要求：本課程要求學(xué)生充分運(yùn)用本專業(yè)幾年來所學(xué)的相關(guān)設(shè)計(jì)理論知識和己掌握的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能與設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以設(shè)計(jì)理論為創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計(jì)表現(xiàn)作支撐，把設(shè)計(jì)過程同實(shí)踐活動結(jié)合起來，使系統(tǒng)、完整、規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)能融理論、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、實(shí)踐為一體。，進(jìn)行調(diào)研，資料收集、整理和正確的使用工具書，培養(yǎng)學(xué)生掌握工程設(shè)計(jì)的步驟、方法，提高工程圖紙的繪制（尤其是計(jì)算機(jī)繪圖）、工程計(jì)算、技術(shù)文件編寫等能力。機(jī)械加工工藝與裝備設(shè)計(jì) 要求學(xué)生獨(dú)立完成至少相當(dāng)于3張A0圖紙的工作量。建立數(shù)學(xué)模型，程序設(shè)計(jì)要求實(shí)現(xiàn)該數(shù)學(xué)模型，且運(yùn)行可靠，結(jié)果正確。獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。寫出詳細(xì)的實(shí)習(xí)日記，并完成實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告，實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告要求圖文并茂，語句通順，并打印。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中，能結(jié)合題目查閱和利用有關(guān)中外文資料(外文文獻(xiàn)譯文內(nèi)容正確)，在實(shí)驗(yàn)和上機(jī)操作過程中基本技術(shù)掌握表現(xiàn)突出，動手能力強(qiáng)；設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案正確，數(shù)據(jù)可靠，完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定時(shí)性能指標(biāo)要求； 設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案尚正確，數(shù)據(jù)基本可靠，完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)要求；設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案基本正確，數(shù)據(jù)基本可靠，完成的軟、硬件性能較差； 在方案論證、分析、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)操作及外文翻譯等工作中，反映出工作能力和基本技能很差或有明顯欠缺，未能達(dá)到教學(xué)的最基本要求；公布課題分配情況，提出具體要求。六、其它（論文）資料（軟件開發(fā)應(yīng)用類應(yīng)包含程序源代碼、程序、軟件使用說明書，以光盤形式保存）在答辯結(jié)束后，統(tǒng)一由機(jī)電教研室存檔保管。其任務(wù)是：（1）綜合學(xué)習(xí)和掌握smt技術(shù)及其應(yīng)用知識（2）認(rèn)真參加畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究和設(shè)計(jì)，考核合格。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本課程重點(diǎn)是設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)規(guī)律、設(shè)計(jì)方法、形式語言和作品的完整效果。（三）制作過程：（4272課時(shí)）調(diào)動形式語言、合理運(yùn)用軟