人民版九年第六課心中的天平第2框-免費(fèi)閱讀
【正文】 公平的含義 ★ 公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是 合作 中的公平。 公平是各盡所能、各司其職、各負(fù)其責(zé)、各得其所； 無論是哪種內(nèi)涵的公平，都有益于增進(jìn)人與人之間的和諧，維護(hù)團(tuán)隊、群體或社會的穩(wěn)定。善人在糾紛上讓步，得到的是大家的同情和敬重；善人在生意上不坑人，得到的是信譽(yù)；善人在朋友中講厚道，得到的是真誠的友誼；善人在家庭中敬老愛幼，得到的是家庭的和睦。 上帝他老人家始終堅持公平公正的原則：你有了漂亮的外表，就剝奪你的聰明；你有了金錢，就不再給你輕松；人們都希望自己富有。 （ 2）李偉應(yīng)主動向?qū)W校和老師說明真實情況，把榮譽(yù)讓給其他同學(xué)。因此，應(yīng)該追求自己應(yīng)該擁有的公平和權(quán)利，當(dāng)個人無法改變環(huán)境時，要以正確的心態(tài)去面對，將來再在力所能及的范圍內(nèi)改變現(xiàn)狀。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。這位長老心想：“財產(chǎn)如果沒有公平分配，兩兄弟都會有話說。在鷹巢中，每一只小鷹一開始都是處在平等的地位上的，只是他們各自的表現(xiàn)決定了他們以后的命運(yùn)。如接受義務(wù)教育、遵守法律、遵守各種規(guī)章制度等。 法學(xué)家 —— 公平就是法律面前人人平等。其目的是要告誡人們 ①公平是相對的，社會生活中沒有絕對的公平 ②要調(diào)整自己的思維方式，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象 ③要理智的面對生活中的不公平，才能更好地生活 ④不公平的現(xiàn)象隨處可見 A、①② B、 ①②③ C、③④ D、②④ 為什么說個人和社會都需要公平？ 既然個人和社會都需要公平，那么究竟什么是公平呢？對于這個問題，不同的時代，不同階層的人，不同的個體都會有不同的詮釋。 社會的發(fā)展需要公平 公平對個人發(fā)展的重要性 公平對社會及個人的重要性 公平可以保證應(yīng)得利益，提高積極性，開發(fā)潛能； 公平是合作的前提和基礎(chǔ)； 公平有助于提高效率、維護(hù)秩序。不管是現(xiàn)在還是將來，我們都要堅持這樣的原則： 在堅持公平的前提下提高效率，在講究效率的同時追求公平。 你能分析下列幾種排隊方式中存在的公平與效率問題嗎？ （ 5）按抓鬮排隊。 力氣大小只有比試以后才知道，與其耗體力比試，不如直接憑力氣去擠，誰擠到前面誰先辦事。 有序排隊可以提高辦事效率，營造文明的社會氛圍，讓人感到公平、舒適、和諧；無序擁擠往往大家都耽誤時間，讓人焦急、煩躁，容易引發(fā)人際糾紛。 或者換個角度看，只要大家認(rèn)可一種規(guī)則、一種傳統(tǒng)也可以有水喝。 優(yōu)質(zhì)教育資源將被少數(shù)人所壟斷，學(xué)生的受教育權(quán)就會受到侵害，學(xué)生就不能平等的接受教育 人們的勞動就不能得到承認(rèn)和尊重，付出沒有回報，將極大地影響勞動者的積極性和社會的穩(wěn)定工作崗位安排不公平 有能力者將被壓抑，特長得不到施展，無能力者占據(jù)高位卻不能勝任，工作任務(wù)無法完成 細(xì)細(xì)品味 閱讀課文 P70頁 《 公平是動力 》 ，談?wù)勛约旱母惺堋? 天平是用來做什么的？ 如果天平不準(zhǔn)了會導(dǎo)致什么后果？ 公平就是人們心中衡量人與事的天平 是否公平大家談 ?判斷下面的情況是否公平，并說明理由。 ?期終語文考試，章衛(wèi)的試卷被老師少給了 5分，可語文老師說凡是 6分以下的誤差一律不改。 公平是對個體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價值。例如，凡事后來的就挑水，因為來到寺廟的和尚都有新到的時候，這也是 另一種形式的公平。 你有過乘公交車、到銀行取款、在餐廳買飯或去郵局寄東西的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀銓τ行蚺抨牶蜔o序擁擠的感受。何況，一次比試的結(jié)果大家未必滿意，多次比試更不可行。 排隊不具備抽簽或抓鬮的條件，因為它需要來辦事的人不約而同地同時到達(dá)辦事窗口。 我們身邊還有哪些不公平的事情 ?如果任其發(fā)展會有什么影響？ ? 材料： 2021年 5月 11日，王斌余，一個普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。 社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平
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