【摘要】復習提問?列寧領導十月革命勝利后，在探索向社會主義過渡的道路上，采取過哪兩種經濟政策?戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策第2課蘇聯(lián)的崛起知識與能力知道蘇聯(lián)在20世紀二三十年代啟動了工業(yè)化進程，走上了現(xiàn)代化之路；概述20世紀二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就；分析斯大林模式，思考其存在的利弊。
2025-11-19 01:49
【摘要】教學目標：1、理解'樹'在文章中的象征意義；2、理解認識樹與人相互依存的關系；3、體會并感受作者內心對生命的感悟與傾教學重點：'樹'的象征意義的理解。教學難點：1、樹與人的相互依存的關系。2、文中詩意的語言和感傷的情感基調。(一)、朗讀文章，把握大
2025-11-21 08:31
【摘要】生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
2025-11-29 03:09
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案 北師大版九年級歷史下冊教案1 兩漢經營西域和絲綢之路 [知識與能力] 掌握教材中出現(xiàn)的基本人物、事件、時間;認識到開發(fā)邊疆的重要性。 [過...
2025-11-28 02:51
【摘要】11、通訊不用文字的書和信預習提示1、觀察用過的信封，你能發(fā)現(xiàn)什么。2、學習本課的生字新詞，借助工具書理解字詞。3、自讀課文，想一想人們在創(chuàng)造文字之前有哪些記事和通信的方法，用筆畫下來。4、搜集現(xiàn)代信息傳遞的方式。教學目標1、認識5個二類字，會寫11個
2025-11-24 06:16
【摘要】–——孫犁–——孫犁［教學目的］一、認真誦讀作品，把握人物形象。二、體會作品的語言風格。［教學要點］一、介紹作者和鄉(xiāng)土文學。二、分析妞兒的性格特點。?今天我們要學習的是孫犁的一篇戰(zhàn)爭題材的小說——《山地回憶》。料想大家經過預習后，會
2025-11-21 08:34
【摘要】北師大版歷史九年級上冊第3課剝奪王權保留王位的革命【內容標準】簡述《權利法案》的基本內容，初步了解英國資產階級革命的歷史影響。一、教學目標知識與能力《大憲章》、克倫威爾、英國資產階級革命的爆發(fā)及其基本進程。、“光榮革命”、《權利法案》和君主立憲制的確立以及英國資產
2025-10-08 18:53
【摘要】木蘭從軍導入新課?童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。在成人后回憶往事時，對當時的人和事，更懷著一種浪漫的情感。今天我來學習《社戲》，這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經歷。學習目標?1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。?2、理解本文景物描寫的方法。
2025-11-28 22:29
【摘要】魯迅，原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。作者簡介代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《
【摘要】魯迅趣味練習請在二十秒鐘內記住下面全部數(shù)字：981919761949541997322021趣味練習請在二十秒鐘內記住下面全部數(shù)字：98191976194954199732202198765432找規(guī)律分步驟用方法魯迅(1881－－19
【摘要】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞談起來不是笑談望望頭
2025-11-28 22:30
【摘要】第6課開放與交流嫩江一中蔡青設計意圖教學背景分析教材分析教材處理教學過程預設板書：設計意圖教
2025-11-18 23:01
【摘要】教學設計[教學目的］1、學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。/2、文言文的誦讀；認識愚公的形象、理解故事的寓意；理解對比、襯托手法以及課文以神話結尾的作用。3、辨析文言詞語。［教學重點］順暢誦讀文言課文；認識愚公的形象、理解故事的寓意；背誦第三段。［教學難點］
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案第19課機遇與挑戰(zhàn)教學目標知識目標概述世界經濟全球化發(fā)展的趨向，培養(yǎng)對歷史問題歸納與整理的能力。通過本課學習，使學生了解世界經濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因；掌握經濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經濟全球化的影響。通過引導學生分析世界經濟全球化的即有機遇又有挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、正
2025-11-29 23:27
【摘要】北師大版小學一年級語文上冊第十一單元早操靈寶市第一小學薛新靈、柳艷萍、張菲菲、張春華、劉小娥，起得早,來去，在做
2025-11-03 02:52
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