浙教版六年級(jí)下冊(cè)把作文改具體word教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 評(píng)議要點(diǎn)：是否把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚？是否寫(xiě)出了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等。 找出課前已作過(guò)修改的段落，按要求再次進(jìn)行修改。 交流：圍繞人物的品質(zhì)選擇事例，寫(xiě)清事情的過(guò)程，再?lài)@中心寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理。 四、分析比較，歸納方法。） 王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重難點(diǎn)：明確要圍繞中心具體寫(xiě)出人物動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。修改作文的內(nèi)容很多，假如讓你改一篇作文，可以從哪些方面入手。 五、課堂小結(jié) 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 會(huì)把寫(xiě)得不具體的片斷修改得比較具體。李芳的行為受到全班同學(xué)的稱(chēng)贊。 四、交流修改習(xí)作片斷，小結(jié)修改片斷。 五、謄寫(xiě)作文。 讓兩名學(xué)生把自己寫(xiě)得不夠具體的片斷抄在小黑板上，同時(shí)請(qǐng)兩
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