北師大版語文七年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)練習(xí)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。 1蒲公英；教育“我”像蒲公英那樣，不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，不斷取得新的成就。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。 當(dāng) 驁 慨 震 C 點(diǎn)撥：“光景”這里指狀況，境況 。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！ 2第①段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（ 3 分） 2第②段中畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。（ 2 分） , 1文章中三次運(yùn)用了“飛來飛去”這個(gè)詞語，這樣寫的作用是什么？（ 2 分） /g{/l} 文章以“會(huì)飛 的蒲公英”為題有何含義？（ 2 分） Tq 2文章最后一段中“每一個(gè)山里母親期待的”是什么？（ 2 分） Cu8(l （三）閱讀下面文章，完成 2225 題。 JU39。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。 :09 g7 一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛??我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。 C、《父母的心》一文的作者好像有意回避直接表 述感情，全文除了開頭有一些人物衣著和場(chǎng)景的描寫外，幾乎沒有渲染，基本上是簡潔的敘述。 B、我惴惴地仰起臉望著母親。 誕生 d224。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 棉絮 x249。 下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來并在方格中改正。 大去：“死”的委婉說法，即與世長辭，去世。然而你卻不知道，你可以有自己的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠！ A、渺小 自卑 狹隘 不安 平庸 懊惱 B、平庸 懊惱 狹隘 不安 渺小 自卑 C、渺小 自卑 平庸 懊惱 狹隘 不安 D、平庸 懊惱 渺小 自卑 狹隘 不安 某報(bào)社正在舉辦征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)，你也將參與這項(xiàng)活動(dòng)，你獻(xiàn)給母親的一句話是 _______________________________（ 4 分） 二、閱讀理解（ 40 分） （一）閱讀下面課內(nèi)文字，完成 914 題。我買票，他忙著照看行李。（ 2 分） 父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？（ 2 分） 1南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京
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