20xx年應(yīng)用數(shù)學(xué)授課計(jì)劃范文與20xx年應(yīng)用文寫(xiě)作個(gè)人工作總結(jié)范文匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 既要重視正面材料，又要重視反面材料。主旨鮮明。其次，應(yīng)用文種類(lèi)繁多，根據(jù)作者、寫(xiě)作目的和適用范圍的不同，應(yīng)用文可分為公務(wù)文書(shū)和私人文書(shū)兩大類(lèi)。5. 改革學(xué)生評(píng)價(jià)。 培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題能力、應(yīng)用向量、變換、方程這些數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力和交流合作能力。2018年應(yīng)用數(shù)學(xué)授課計(jì)劃范文與2018年應(yīng)用文寫(xiě)作個(gè)人工作總結(jié)范文匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)2018年應(yīng)用數(shù)學(xué)授課計(jì)劃范文教材及教參名稱(chēng)、編者、出版社、適用程度及處理意見(jiàn)教材：《應(yīng)用數(shù)學(xué)》；周金玉、鄧總綱、歐陽(yáng)章東、肖前軍；北京理工大學(xué)出版社；適用于高職工科、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)。職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)能領(lǐng)略數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的奇妙，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，能體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的艱辛與喜悅 . 有將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于探究與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題 . 具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神. 有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確觀(guān)點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神 . 了解并體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn).課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)重點(diǎn)：向量代數(shù)與空間解析幾何、常微分方程、laplace變換等模塊知識(shí)的基本概念和基本計(jì)算方法，及其在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的應(yīng)用和在專(zhuān)業(yè)課中的應(yīng)用；熟練掌握數(shù)學(xué)軟件mathcad。學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃表周 序 課 時(shí) 教 學(xué) 單 元 及 內(nèi) 容 提 要 授課場(chǎng)地 授課方式 實(shí)際進(jìn)度 備 注 第1周 2 向量及其運(yùn)算 實(shí)訓(xùn)樓 講授 討論 習(xí)題 第2周 2 空間中的線(xiàn)和面 實(shí)訓(xùn)樓 講授 討論 習(xí)題 第3周 2 曲面 實(shí)訓(xùn)樓 講授 討論
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