【摘要】第1節(jié)溶液的酸堿性區(qū)分酸性溶液和堿性溶液常見物質(zhì)的pH內(nèi)容提要13檢驗溶液酸堿性強弱的程度pH與生命活動24學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會區(qū)分酸性溶液與堿性溶液2、會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性3、會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度4、知道常見物質(zhì)的pH以及pH對生命活動
2024-11-25 22:03
【摘要】OHHOHHOHHOOC氧氣這三種分子有什么共同點?這三種分子中都含有氧原子以下物質(zhì)由什么構(gòu)成?水分子二氧化碳分子氧分子水O復(fù)習(xí)回顧?水分子中的氧原子、二氧化碳分子中的氧原子和氧氣分子中的氧原子核內(nèi)都有8個質(zhì)子,核電荷數(shù)均為8。像這樣核電荷數(shù)相同
2024-11-19 10:18
【摘要】達標測試我夯基我達標種變化中,其中一種與其他三者有本質(zhì)的區(qū)別,這是()思路解析:此題考查物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。A、C、D選項都是化學(xué)變化,只有B是物理變化,所以B與其他三者有本質(zhì)的區(qū)別。答案:B,可確認沒有發(fā)生化
2024-11-16 15:15
【摘要】§1--3物質(zhì)的變化學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1、學(xué)會各種變化的觀察過程,同時認識觀察和思考的重要性2、認識物理變化和化學(xué)變化的基本特征和聯(lián)系。3、學(xué)會觀察化學(xué)變化的方法。4、理解反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點:觀察的重要性及方法,化學(xué)變化的基本特征。學(xué)習(xí)難點:物理變化和化
2024-12-05 11:22
【摘要】氫氣的實驗室制法金屬活動性順序的應(yīng)用?金屬+O2→金屬氧化物化合反應(yīng)?金屬+酸→鹽+H2↑置換反應(yīng)?金屬+鹽溶液→新金屬+新鹽置換反應(yīng)?置換反應(yīng)順序:?氫前金屬置換酸,不用硝酸濃硫酸?通常用稀鹽酸或稀硫酸?前換后,鹽可溶,鉀鈣鈉不用(最好從鋅開始)金屬1g金屬跟酸完全
2024-11-30 04:59
【摘要】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2024-11-28 00:40
【摘要】09:19:0909:19:09學(xué)習(xí)目標。。09:19:09一、固體物質(zhì)的溶解度1、定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。固體的溶解度的四要素:影響溶解度的因素:
2024-12-08 09:44
【摘要】水的組成水的組成說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程說練習(xí)
2024-12-08 13:00
【摘要】擁抱美好未來平潭一中:林正庭1,當今社會變化發(fā)展的新趨勢:?知識門類激增?大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),?知識更新周期縮短,?信息化特征明顯2,21世紀對我們提出的新要求:創(chuàng)新精神團隊精神終身學(xué)習(xí)開放的胸懷Ipod的故事?Ipod是美國蘋果電腦公司生產(chǎn)的一款影音播放器.在
2024-11-27 23:59
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)?1、知道鎂、鋅、鐵、銅等金屬與氧氣的反應(yīng)及劇烈程度?2、探究不同金屬與稀鹽酸、稀硫酸及某些金屬化合物(鹽)溶液的反應(yīng)?3、初步了解一些常見金屬的活動性強弱順序2021年5月10日,“路人”撿到一條“金項鏈”,要與馬老漢平分,馬老漢非常高興,3人商量中,在“撿項鏈者”的忽悠下,馬老漢拿出了38300元錢將“金項
2024-11-30 12:19
【摘要】探究水的組成學(xué)案教學(xué)目標。,使學(xué)生認識水是由氫、氧兩種元素組成。;通過觀察實驗,培養(yǎng)學(xué)生宏觀和微觀[相結(jié)合的分析探究能力。,培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點電解水的實驗和根據(jù)實驗現(xiàn)象分析確定組成是的成分元素。
2024-12-08 21:42
【摘要】主題二物質(zhì)性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律的研究概念理論學(xué)習(xí)化學(xué)圖注:鋅及其化合物性質(zhì)的研究有機化合物性質(zhì)研究認識鹽類的水解研究電解反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)的影響無機物鹽的水解化學(xué)反應(yīng)速率有機物電解核心知識性質(zhì)的預(yù)測考慮類屬的通性根據(jù)化合價判斷氧化
2024-11-12 01:30
【摘要】物質(zhì)溶解的量(2)1.下列說法正確的是()A、把10克氯化鈉溶解在100克水里恰好制成飽和溶液,氯化鈉的溶解度就是10克B、20℃時,10克氯化鈉溶解在水里制成飽和溶液,故20℃時氯化鈉的溶解度是10克C、20℃時,10克氯化鈉可溶解在100克水里,故20℃時氯化鈉的溶解度是10克D、20℃時
2024-12-05 03:59
【摘要】構(gòu)成辨別物質(zhì)的元素組成教學(xué)目標;記住并會正確書寫常見元素符號;會運用元素概念區(qū)別單質(zhì)和化合物。。。教學(xué)重點元素的概念,能正確運用元素概念區(qū)分單質(zhì)、化合物和氧化物。會正確寫出應(yīng)掌握的27種元素符號。教學(xué)難點元素概念的理解,27種元素符號的記憶。
2024-12-09 05:27
【摘要】?屈原的《天問》已成為千古絕唱。世界從哪里來?世界的本質(zhì)又是什么……《圣經(jīng)·舊約·創(chuàng)世紀》復(fù)習(xí)提問:、唯物主義的根本觀點是什么?探究一:天地萬物是上帝創(chuàng)造的嗎?世界的物質(zhì)性?自然界?人類社會?人的思維(意識)整個世界
2025-05-02 01:02