【摘要】九年級物理課件“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦復(fù)習(xí)提問:1.放在桌面上的木塊受到幾個力的作用?NG2.在光滑的水平面上推木箱,箱子受到幾個力的作用?什么力對物體的移動作出了貢獻(xiàn)?NGF分析:有一推力F作用在物體上,使物體在推力的方向上移動了一段路程,顯然是這個推
2024-11-18 22:16
【摘要】看哪個同學(xué)表現(xiàn)最好!我能認(rèn)真聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說出自己的見解。()我能保證課堂秩序。()?聲音是由物體
2024-12-04 18:41
【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導(dǎo)學(xué)設(shè)計我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))學(xué)點(diǎn)1聲音的強(qiáng)弱——響度閱讀教材P34~P35,回答下列問題:問題:物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做_______。響度又叫做_______。實驗:探究決定聲音響度的因素(如圖2-3-1所示)響度音量我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù)
2025-06-12 12:21
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))1.物理學(xué)中,把聲音的__________叫做響度.響度與__________有關(guān).聲源的振幅越__________,產(chǎn)生聲音的__________越大.2.在聲學(xué)上,人們通常用__________作為單位來計量聲音的強(qiáng)
2025-06-18 00:03
【摘要】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉人們感知聲音的基本過程外界傳來的聲音鼓膜振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳播聽覺神經(jīng)傳遞信號大腦產(chǎn)生聽覺
2024-11-26 20:39
【摘要】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的紅圈內(nèi)裝置的作用嗎?思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?一、聲音的強(qiáng)弱——響度?聲音不但有高有低,還有強(qiáng)有弱。?物理學(xué)中,把人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度?響度俗稱音量或聲量。活動1:探究響度跟哪些因素有關(guān)(1)在鼓面上撒些小紙屑,先輕輕地敲鼓,觀察紙屑
2025-06-18 00:42
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))1.響度指聲音的________。2.響度與聲源的________、____________________等因素有關(guān)。(1)其他條件一定時,聲源振幅越大,聲音響度越______;(2)其他條件一定時,距離聲源越近,聲音響度越______。強(qiáng)弱
2025-06-16 04:00
2025-06-16 15:15
【摘要】ABCD2聽到了什么聲音?這些聲音有什么不同?1請同學(xué)們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度(1)含義:人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度動手做實驗1、請大家看課本P28的圖2-6的活動,感覺聲帶振動情況的不同,對響度的影響因素進(jìn)行有
2025-07-24 23:55
【摘要】作業(yè)講評?.這種認(rèn)識是錯誤的。?①確實應(yīng)該誠實,但是不等于無所顧忌地不適當(dāng)?shù)卣f出一切。?②誠實是拒絕謊言,卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私,也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)貓龊虾蛯ο笄斑m當(dāng)?shù)卣f話。?③不分場合和對象,將不適當(dāng)?shù)卦捄捅P托出,即使說的是真話,那也不是誠實的要求,而只能被視為愚蠢。平等待人
2024-11-28 01:17
【摘要】我們怎樣聽見聲音一、判斷題:1、一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音.()2、只要物體發(fā)生振動,都可以使人聽到聲音.()二、單選題:3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是()A、真空B、液體C、氣體D、固體4、在聲音的傳播過程中,下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是()
2024-11-15 02:21
【摘要】第六章力和機(jī)械你知道她用了多少力嗎?怎樣才確定呢?以上物體受到_____的作用,它的_______改變,由于_________________,這些物體對施力物體也產(chǎn)生力。力力的作用是相互的形狀物體形狀改變時產(chǎn)生的力叫做彈力.彈簧秤的工作原理:在物理學(xué)中,我們就是利用在彈性
2024-11-30 04:50
【摘要】人教版新教材同步教學(xué)課件一.聲音的產(chǎn)生1聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)音停止.2聲源:振動發(fā)聲的物體.二.聲音的傳播聲波--聲音以波的形式傳播知識回顧三.聲音傳播的條件1聲音傳播的條件:需要有介質(zhì)(用來作為媒介的物質(zhì)),可以是氣體、液體、固體。傳播效果:固體>液體>氣體(物質(zhì)
2024-11-19 03:39
【摘要】徐曉倩耳廓外耳道聽小骨鼓膜聽神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構(gòu)造的作用耳廓:外耳道:
2024-11-30 00:55
【摘要】我們怎樣聽見聲音一、聲音的產(chǎn)生:聲音是由___________產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在_____。_____停止,發(fā)聲也停止。:正在發(fā)聲的物體。如固體、液體、氣體。物體的振動振動振動二、聲音的傳播:聲以___的形式傳播。:能夠_________的物質(zhì)。如固體、液體、氣體。:聲音的傳播需要__
2025-06-19 12:24