粵滬版八上22我們怎樣區(qū)分聲音同步測試-文庫吧資料

【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音練習題1．同學們已經(jīng)用示波器觀察了不同頻率音叉聲音的波形，也觀察了男女同學聲音的波形。請你把波形的區(qū)別描述出來。2．在探究音調什么因素有關的實驗中，可以用示波器來顯示實驗現(xiàn)象嗎？若能，請簡述實驗方法。3．用剪刀在距吸管一端4cm處剪一刀，使吸管幾乎被剪斷，但還得連著一點兒邊，不要

2024-11-23 02:21

粵滬版八上我們怎樣區(qū)分聲音-文庫吧資料

【摘要】圖2-2-1第二章聲音與環(huán)境第二節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音A級課前自主求知版【自主求知目標】，知道音調跟聲源振動頻率有關。，找出影響音調的因素；通過對比，區(qū)分聲音的不同?！咀灾髦R梳理】1．使人感到愉快的聲音叫做，使人感到厭煩的聲音叫做

2024-12-17 05:17

22我們怎樣區(qū)分聲音教案(滬粵版)5篇-文庫吧資料

【摘要】第一篇：(滬粵版) 1、知道聲音的響度跟聲源的振幅及離人耳的距離有關；知道音調跟聲源振動頻率有關，不同的動物發(fā)出聲波和接收聲波的頻率范圍不同；了解樂音的三要素。 2、會用實驗的方法探究影響響度...

2024-11-05 04:49

粵滬版八年級上冊22我們怎樣區(qū)分聲音-文庫吧資料

【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))聲音的強弱——響度?聲音不但有高有低，還有強有弱。?物理學中，把人耳感覺到的聲音的強弱叫做?響度俗稱音量或聲量。響度聲音的強弱——響度?活動1：探究響度跟哪些因素有關通過上面的活動，我們可以得出結論：聲源振動幅度越大，聲音的響度_____。越大用波形比較振幅

2024-12-16 06:58

物理：二、我們怎樣區(qū)分聲音課件(滬粵版八年級上)-文庫吧資料

【摘要】ABCD2聽到了什么聲音？這些聲音有什么不同？1請同學們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度（1）含義：人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度動手做實驗1、請大家看課本P28的圖2-6的活動，感覺聲帶振動情況的不同,對響度的影響因素進行有

2024-08-07 12:34

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調內容舉例或說明音調物理學中,把聲音的高低叫作音調平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如

2025-06-21 17:18

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調內容舉例或說明音調物理學中,把聲音的高低叫作音調平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如

2025-06-21 07:18

安徽專版八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】第二章聲音與環(huán)境第2節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音課堂講解課時流程?樂音噪聲?音調?用波形比較頻率?探究影響弦樂器音調的因素課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)121知識點樂音噪聲知1－講思考：這兩個聲音有什么不同呢？結

2025-06-22 03:56

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音習題課件新版粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音

2025-06-24 12:56

八年級物理23我們怎樣區(qū)分聲音課件-粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】聲音的強弱與什么因素有關呢?活動:重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因素有關？將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗.實驗結論響度物理學中用振幅來描述物體振動的幅度.1、物

2024-08-17 13:13

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音同步導練粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音基礎導練1．什么是音調？音調的高低與什么有關？2．物體振動的快慢用什么表示？單位是什么？，卻可以聽到蚊子飛來去的嗡嗡聲，這是因為（），聲音響，低于人們的聽覺范圍，根本就不發(fā)聲，蝴蝶數(shù)量少能力提升，：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動（填“加快”或“減慢”），逐漸升高.，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是

2025-06-13 15:46

我們怎樣區(qū)分聲音-文庫吧資料

【摘要】聲音的特性（重點）岔路中心學校2022-09音調響度音色Question1什么是音調？音調的高低與什么因素有關？1、音調即指聲音的高低。說明：音調高的聲音聽起來尖銳刺耳，音調低的聲音聽起來寬厚低沉。2、音調的高低受聲源振動的頻率影響。頻率：聲源每秒鐘振動的次

2024-08-17 15:35

20xx年八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】使人愉快的聲音叫樂音令人厭煩的聲音叫噪聲小實驗將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同（力度相同），.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調.1、探究：影響音調高低的因素音調表1：鋼尺振動快慢

2025-06-18 07:47

20xx年八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬別．使人感到__________的聲音叫做樂音；令人__________的聲音叫做噪聲．2.在物理學中，把聲音的__________叫做音調．聲源_________________________

2025-06-22 07:34

20xx年八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-文庫吧資料

【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調內容舉例或說明音調物理學中,把聲音的高低叫作音調平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如

2025-06-19 05:16

粵滬版八上22我們怎樣區(qū)分聲音1-文庫吧

粵滬版八上22我們怎樣區(qū)分聲音1-wenkub

粵滬版八上22我們怎樣區(qū)分聲音1(已修改)

粵滬版八上22我們怎樣區(qū)分聲音1(編輯修改稿)