蘇教七下童年的朋友6-免費閱讀
【正文】 ? “是她 …… 生活的”。 ? 從一個孩子的視角來觀察和描寫人物。 她用一只手從地上把頭發(fā)兜起來提著，挺費勁地把稀疏的木梳齒兒梳進厚厚的發(fā)綹里；她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。 說說這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的 內(nèi)心世界 ? ? 3你能用幾句話寫出父親或母親（也可寫其他人）對你進行教育時的眼神嗎？試試看。生活并不令人滿意，但只要和“我”說話就顯出輕松，平等，和藹，關愛（朋友） . 總之： “ 我 ” 的外祖母是一個飽經(jīng)生活的艱難卻永遠樂觀、慈愛的老人。 學法指導：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”，即文章的關鍵句。 辨析字詞： ?咕噥 gū nong 噗 pū 綹 liǔ 詛咒 zǔzh242。 ?2．學習描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學作品的寫作特色。后來，他當過學徒、碼頭工、面包師傅等，流浪俄國各地，經(jīng)歷豐富。u ?終身：一生（多就切身的事說）。 學法指導：人物描寫的方法有：語言描寫；外貌描寫（肖像）；動作描寫；心理描寫；神情描寫 ……另一種分類：正面描寫；側面描寫。 （ 3）通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。 這是以“我” ——一個孩子的眼光觀察和認識外祖母的。 揣摩外祖母對 “ 我 ”
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