20xx年月份教學(xué)常規(guī)工作通報及整改措施-免費閱讀
【正文】 老師改作業(yè)不能打飛鉤，要一小題一小題的改，包括批語及日期，給學(xué)生改的正確的字，都要給學(xué)生樹立標(biāo)準(zhǔn)，不能潦草隨意。除了規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，作業(yè)格式要規(guī)范、步驟要全面、書寫要工整清楚還要關(guān)注學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂學(xué)習(xí)的知識，掌握相應(yīng)的技巧和技能。給我印象很深的有三年級作文本清爽干凈，對三年級學(xué)生這樣很不簡單。只求能交上來，能做對就行了，沒有對學(xué)生作業(yè)做進一步的要求。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)老師們存在一個共性的問題，反思不夠及時，不深刻，有個別教師沒有課后反思。本次檢查發(fā)現(xiàn)老師們批改作業(yè)及時，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的，作業(yè)布置適量、適度，均能全批全改。鄧校長所在的年級作為本學(xué)期的“小介入教學(xué)”試點年級，備課也做了改革，作業(yè)設(shè)計非常詳細，切實結(jié)合學(xué)生實際，對作業(yè)的反思也詳細，有針對性，給大家做了很好的范例。理論學(xué)習(xí)筆記。作業(yè)批改方面。少部分教師字?jǐn)?shù)不達標(biāo)，有的記錄過簡，有的過于潦草，不能保質(zhì)保量完成。我們學(xué)校老師的敬業(yè)精神和奉獻精神可嘉！三、整
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