【摘要】CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖FCDABE856
2024-11-23 11:54
【摘要】ACEBDF(5)平行線的性質(zhì)梅山一中丁金華教學目標1、讓學生進一步學習平行線性質(zhì)和判定的綜合應用;理解平行線判定和性質(zhì)的區(qū)別;進一步了解說理的敘述方式和表達方式。2、讓學生在探索思路、小結歸納的過程中,發(fā)展基礎性邏輯思維的能力,
2024-12-08 00:46
【摘要】平行線的判定教材分析:圖形的判定與圖形的性質(zhì),是分類研究幾何圖形時必須解決的兩個基本問題.“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類.判定兩條直線具備一定的條件時,就可以判定這兩條直線屬于平行線.在平行線的性質(zhì)中平行是前提,而在平行線的判定中,平行是結論.教學時注意引導學生加以區(qū)分.學習目標:知識與技能:1.能準確說出平行線的三個判定方法.
2024-12-08 18:53
【摘要】溫十七中陳諸勇知識回顧4321FEDCBA兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等簡單的說,兩直線平行,同位角相等?!逜B∥CD()已知∴∠1=∠2(
2024-11-09 00:21
【摘要】(二)問題1:判定兩條直線平行,我們學過的有哪幾種最常用方法?方法1:同位角相等,兩直線平行.方法2:內(nèi)錯角相等,兩直線平行.方法3:同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.4123ADBC∵∠1=∠2(已知)∴∥()∵∠3=∠
2024-11-23 12:30
【摘要】平行線的性質(zhì)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖F復習
2024-08-14 05:48
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社請各位同學用直尺量一量自己的數(shù)學課本,它的寬度是多少?你的直尺與課本的兩邊成什么角度?量在課本的哪個位置?大家量得的結果是一樣的嗎?可以把直尺放在課本上任何一個位置,但必須保持直尺與課本的兩邊互相垂直,量得的結果是一樣的.兩平行線的所有公垂線段
2024-11-19 17:48
【摘要】平行線的判定同步測試一、選擇()..a∥b,b∥c,則a∥c...10-2-1所示,圖中內(nèi)錯角有()10-2-2所示,給出了四個判斷①∠1的內(nèi)錯角只有∠3;②∠A的同旁內(nèi)角只有∠1、∠5;③
2024-11-15 12:52
【摘要】平行線的性質(zhì)(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖F復
2024-12-01 01:00
【摘要】認識平行北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行,同學們要理解并掌握平行的概念與含義,能夠判斷兩條直線是否平行,可以解決相關的實際問題。1234512345相交不相交平行什么是同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平
2024-11-29 05:16
【摘要】平行線的性質(zhì)(第1課時)本課學習由平行線的判定引入對平行線性質(zhì)的研究,先通過操作確認得到性質(zhì)1,再經(jīng)過簡單推理得到性質(zhì)2和性質(zhì)3.課件說明學習目標:(1)理解平行線的性質(zhì);(2)經(jīng)歷平行線性質(zhì)的探究過程,從中體會研究幾何圖形的一般方法.學習重點:得到平行線的性質(zhì)的過程.
2024-11-21 23:16
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學習目標,會運用兩條直線是平行關系判斷角相等或互補;(重點).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-12 04:38
【摘要】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期復習多媒體教學課件復習課回顧與總結,有幾對相等的角?,在形成的8個角中共有幾對同位角?有幾對內(nèi)錯角?有幾對同旁內(nèi)角????兩直線相交?兩直線相交形成幾個角,有幾對相等的角?是什么關系?ABCDO∠AOC=∠BOD
2024-12-08 09:59
【摘要】平行線及其判定平行線你喜歡滑雪嗎?早在5000年前,人們就把滑雪作為雪上旅行的一種方式?;┻\動最關鍵的是要保持兩只雪橇板的平行!很多國家的國旗上都有平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌1、在
2024-11-24 11:19
【摘要】平行線和它的畫法學習目標1.了解平面內(nèi)兩條直線平行的定義和表示方法。2.結合生活實際,直觀認識平行線,揭示平行線的本質(zhì)特征,能用數(shù)學工具畫平行線。3.了解“經(jīng)過直線外一點能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結論。學習重難點1、平行線的定義,畫法。2、“經(jīng)過直線外一點能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結論。教學過
2024-11-19 23:47