【摘要】(1)這是顯微鏡下的照片(2)中心展示的是人體表的一個結構(3)經科學測算,人體表存在約200多萬個該結構(4)每天這些結構流出來的液體累計約500毫升,可以在蒸發(fā)時帶走身體的熱量,調節(jié)體溫。人體皮膚的排泄第七章第二節(jié)皮膚的結構皮膚縱
2025-11-21 11:02
【摘要】第一節(jié)人體的激素調節(jié)臨朐縣龍崗鎮(zhèn)龍崗初中張元新學習目標【知識目標】1、舉例說明人體激素參與生命活動的調節(jié)。2、列舉部分激素分泌異常時的表現,增強珍愛生命的意識?!灸芰δ繕恕繃L試模仿臨床觀察、分析資料和對照實驗等形式,體驗研究激素功能的基本科學方法?!厩楦心繕恕筷P注社會,關心他人,養(yǎng)
2025-11-21 06:12
【摘要】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動力器官。血管是血液流經的通道一.血管實驗:觀察血液的流動目的要求:材料用具:顯微鏡,培養(yǎng)皿,滴管,棉花,活的小魚等方法步驟:動脈毛細血管靜脈動脈毛細血管
2025-11-21 06:11
【摘要】決戰(zhàn)太空——“神舟二號”無人飛船測控回收紀實閱讀課文后,請你用簡要的語言介紹一下“神州二號”無人飛船測控回收的過程。10日21時北京航天指揮控制中心飛船變軌12日20時西安衛(wèi)星測控中心軌
2025-11-21 04:34
【摘要】柳葉兒宋學孟學習目標:1、結合課文的語句,體會字里行間的思想感情。2、從理解“苦”與“樂”來感念生活。自學導航:?,將你認為重要的生字詞推薦給大家。?要內容。?時期的哪些有趣的事?細讀品悟1在作者回憶童年時期的趣事中,你印象最深刻的是哪一趣事,請結
2025-11-21 04:33
【摘要】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類:小組交流自己的分類依據、結果一、分類的依據根據生物之間的相似程度,把他們分成不同等級的分類單位??茖W的分類科學的分類二、分類的單位界(植物界、動物界和其他幾個界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物,所以,
2024-12-08 10:03
【摘要】第3節(jié)生物的檢索表一、教學目標1、知識目標能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。2、能力目標嘗試根據生物檢索表對生物進行分類;嘗試根據一定的特征編制分類檢索表。3、情感態(tài)度與價值觀目標認同學習生物分類知識在生活中的作用。二、重點、難點1、重點:嘗試根據生物檢索表對生物進行分
2024-12-08 21:14
【摘要】第二節(jié)土壤里的微生物(第一課時)大腸桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌葡萄球菌肺炎鏈球菌電鏡下頭發(fā)上看到的細菌針頭上的細菌細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆起來,才有一顆小米粒那么大細菌的發(fā)現過程細菌的發(fā)現者列文?虎克——列文虎克和他制造
2025-11-21 03:51
【摘要】單細胞的生物體?生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物,它們的身體只有一個細胞(如上圖),稱為單細胞生物。大多數單細胞生物生活在水域環(huán)境中,有些生活在我們身上。只有一個細胞的生物也能存活嗎?它們的結構是怎樣的?單細胞動物單細胞植物小瓜蟲喇叭蟲有孔蟲帶藻甲藻125
2025-11-21 03:53
【摘要】第二節(jié)土壤里的微生物第1課時認識細菌和放線菌【學習目標】【學習重點】了解細菌和放線菌的主要特征【學習難點】細菌細胞與植物細胞、動物細胞的結構異同點的比較【預習導學】、、等。它們能夠植物的枯枝爛葉、動物
2025-11-10 19:50
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時)教學目標知識目標能說出分類系統的7個階層,知道現今生物學家所用的分類階層系統。能說出七個分類系統的關系。能說出“種”在分類階層中的生物學意義。能說出可被當作分類依據的生物特征。能說出當今生物學家用來分類的最重要依據,知道科學家將生物分門別類的依據。觀察不同生物在分類單位的位置,分析它們之間的
2025-11-10 09:50
【摘要】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問題為什么鳥類能展翅翱翔于天空中呢?探究家鴿適應空中飛行的結構特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內容:什么形狀?什么?羽毛分為哪幾種?各有什么特點和功能?羽毛分布有何特點?流線型羽毛的種類及其位置、結構
2024-12-08 12:15
【摘要】生物(教)學案課題第2節(jié)昆蟲備課時間2020-4-25課型新授教學目標,并說出它們的形態(tài)特征和生活習性(如蝗災),初步形成主動參與社會決策的能力教學重點觀察蝗蟲并概述昆蟲的主要特征。教學難點觀察蝗蟲【自學活動】
2025-11-11 00:16
【摘要】人體和動物體的組成第2課時高郵市贊化學校張開貴動物體的結構層次動物體的結構層次主講人:崔騰云主講人:崔騰云主講人:崔騰云主講人:崔騰云◆動物和人的生長發(fā)育是從一個什么樣的細胞開始的,它將怎樣變?yōu)橐蝗杭毎??!羰裁词墙M織?是怎樣形成的,人有那幾種組織,功能如何?◆什么是器官?什么是系統?
【摘要】考點2基因突變的特征和原因一、概念堿基對基因結構不定向性間期DNA分子中發(fā)生____________的替換、增添和缺失,而引起的______________的改變。二、特征普遍性、隨機性、____________、低頻性、多害少利性。三、發(fā)生時間減數第一次分裂及
2025-11-16 22:00