新課標(biāo)魯科版3-5選修三31原子核結(jié)構(gòu)1-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)原子核結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1、知識(shí)與技能（1）知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法（1）通過觀察，思考，討論，初步學(xué)會(huì)探究的方法；[來源:]（2）通過對知識(shí)的理解，培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）樹立正確的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；（2）樹立辨證唯

2024-11-19 17:01

新課標(biāo)粵教版3-5選修三25德布羅意波1-資料下載頁

【摘要】第二章波粒二象性第五節(jié)德布羅意波學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、知道什么是德布羅意波，了解德布羅意波長與實(shí)物粒子的動(dòng)量的關(guān)系；2、知道實(shí)物粒子和光子一樣具有波粒二象性；3、了解不確定性關(guān)系.〖學(xué)習(xí)難點(diǎn)〗對德布羅意波的理解〖自主學(xué)習(xí)〗一、德布羅意波假說及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1、德布羅意波任何一個(gè)實(shí)物粒子都和一個(gè)

2024-11-19 17:03

新課標(biāo)粵教版3-5選修三33氫原子光譜1-資料下載頁

【摘要】氫原子光譜★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1．了解光譜的定義和分類。2．了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，知道巴耳末系。3．了解經(jīng)典原子理論的困難。（二）過程與方法通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，感受科學(xué)發(fā)展與進(jìn)步的坎坷。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)我們探究科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)的能力，提高自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?！锝虒W(xué)

2024-11-19 22:31

新課標(biāo)粵教版3-5選修三41走進(jìn)原子核1-資料下載頁

【摘要】走進(jìn)原子核★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1．了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律。2．知道三種射線的本質(zhì)，以及如何利用磁場區(qū)分它們。3．知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。（二）過程與方法1．通過觀察，思考，討論，初步學(xué)會(huì)探究的方法。2．通過對知識(shí)的理解，培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．樹立

2024-12-09 06:47

新課標(biāo)粵教版3-5選修三34原子的能級結(jié)構(gòu)1-資料下載頁

【摘要】原子的能級結(jié)構(gòu)★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1．了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容。2．了解能級、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。（二）過程與方法通過玻爾理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:學(xué)科網(wǎng)]培養(yǎng)我們對科學(xué)的探究精神，養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神?！锝虒W(xué)重點(diǎn)玻爾原子理論的基

2024-11-19 17:03

新課標(biāo)粵教版3-5選修三13動(dòng)量守恒定律在碰撞中的應(yīng)1-資料下載頁

【摘要】動(dòng)量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解并掌握碰撞及分類（2）理解彈性碰撞、非彈性碰撞、完全非彈性碰撞三種情況下的動(dòng)量守恒，并能靈活應(yīng)用其解決實(shí)際問題。2、過程與方法在對碰撞問題的探究中，感受等效、圖示、歸納推理等科學(xué)方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）在共同的探究過程中，體驗(yàn)合作，樂于

2024-12-09 06:47

新課標(biāo)教科版3-1選修三17靜電的利用及危害同步試題1-資料下載頁

【摘要】靜電的利用及危害同步測試一、選擇題：，在它的球心處放一個(gè)正點(diǎn)荷，其電場分布是圖2中的哪一個(gè)[][來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K][來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]＋Q的點(diǎn)電荷，用

2024-12-01 09:22

新課標(biāo)人教版3-5選修三164碰撞0-資料下載頁

【摘要】學(xué)科網(wǎng)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理（選修3－5）[人教版]學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)第十六章動(dòng)量守恒定律學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)新課標(biāo)要求學(xué)科網(wǎng)1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科網(wǎng)（1）探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學(xué)科網(wǎng)（2）通過實(shí)驗(yàn)，理解動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律。能用動(dòng)量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動(dòng)

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)教科版3-3選修三15溫度內(nèi)能氣體的壓強(qiáng)同步試題1-資料下載頁

【摘要】溫度內(nèi)能氣體的壓強(qiáng)同步測試題一、選擇題1、下列說法中正確的是（）A、物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B、物體的溫度升高，它一定吸收了熱量C、物體吸收了熱量，它的溫度一定升高D、溫度高的物體，具有的熱量一定多2、下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是

2024-11-30 07:21

新課標(biāo)教科版3-5選修三45不確定關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】根據(jù)經(jīng)典物理學(xué),如果我們已知一物體的初始位置和初始速度,就可以準(zhǔn)確地確定以后任意時(shí)刻的位置和速度.但是在微觀世界中,由于微觀粒子具有波動(dòng)性,其坐標(biāo)和動(dòng)量不能同時(shí)確定。我們不能用經(jīng)典的方法來描述它的粒子性第五節(jié)不確定關(guān)系德國著名的現(xiàn)代物理學(xué)家。1924年進(jìn)入哥廷根大學(xué)深造，先后拜師于玻爾和波恩門下。海森伯１

2024-11-18 00:15

新課標(biāo)教科版3-5選修三33放射性的應(yīng)用、危害與防護(hù)1-資料下載頁

【摘要】放射性的應(yīng)用、危害與防護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道什么是核反應(yīng)，會(huì)寫出人工轉(zhuǎn)變方程；（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點(diǎn)；（3）了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用；（4）知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，了解防范放射線的措施，建立防范意識(shí)。[來源:]2、過程與方法：滲透和

2024-12-09 06:49

新課標(biāo)魯科版3-5選修三13科學(xué)探究——維彈性碰撞2-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究――一維彈性碰撞三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞，認(rèn)識(shí)對心碰撞與非對心碰撞；（2）了解微粒的散射。2、過程與方法：通過體會(huì)碰撞中動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與否，體會(huì)動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受不同碰撞的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：用動(dòng)量

2024-11-19 17:01

新課標(biāo)粵教版3-1選修三25電功率同步試題1-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)電功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、電功：W=Uq，U為電場中兩點(diǎn)間電勢差，在電路中即為導(dǎo)體兩端電壓，q為電量，電路中為流過導(dǎo)體截面電量。：電流做的功簡稱電功。導(dǎo)體兩端加上電壓，導(dǎo)體內(nèi)建立電場，在電場力作用下自由電子定向移動(dòng)，形成電流，電場力做功，又說成電流做功。W=UIt，電流在一段電路上所做的功，跟這段電路兩端電壓、電路中的電流

2024-12-01 09:20

新課標(biāo)人教版3-5選修三164碰撞0-資料下載頁

【摘要】一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是布拉格大學(xué)校長、物理學(xué)教授馬爾西（,1595—1667），他在1639年發(fā)表的《運(yùn)動(dòng)的比例》中得出一些碰撞的結(jié)論。隨后著名的物理學(xué)家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出碰撞規(guī)律，為動(dòng)量守恒定律的建立奠定了基礎(chǔ)。二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象

2024-11-17 06:10

20xx教科版高中物理選修3-511碰撞課堂演練-資料下載頁

【摘要】探究碰撞中的不變量1．在用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)該做的是()．A.給氣墊導(dǎo)軌通氣B．對光電計(jì)時(shí)器進(jìn)行歸零處理C．把滑塊放到導(dǎo)軌上D．檢驗(yàn)擋光片通過光電門時(shí)是否能夠擋光計(jì)時(shí)解析為保護(hù)氣墊導(dǎo)軌，在一切實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行之前，首先應(yīng)該給氣墊導(dǎo)軌通氣．答案A2．在利用氣墊導(dǎo)軌探究碰撞時(shí)的動(dòng)能變化的實(shí)驗(yàn)中

2024-11-27 22:22

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞同步試題1(更新版)

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞同步試題1(專業(yè)版)

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞同步試題1(留存版)

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞同步試題1-文庫吧