高二下學(xué)期地理備課組工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成績(jī)才會(huì)提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要。文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，可以復(fù)習(xí)中國(guó)地理，接下來(lái)是地理必修3的復(fù)習(xí)，迎接統(tǒng)考。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。讓小科也變成學(xué)生喜愛(ài)的科目。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)。通過(guò)集體備課我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課，積極落實(shí)教導(dǎo)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，取得了較好的效果。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)地理課教學(xué)。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在開(kāi)學(xué)初針對(duì)高二的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃?？傊?，本學(xué)期我們高二地理備課組全體老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。高二區(qū)域地理部分內(nèi)容屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高二備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，而且開(kāi)創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃?？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。3，積極完成學(xué)科組分配的任務(wù)學(xué)科組的任務(wù)主要是兩個(gè)方面：一是學(xué)校的宣傳欄，由我們高二備課組負(fù)責(zé)，大家齊心協(xié)力，按照要求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。第一篇：高二下學(xué)期地理備課組工作總結(jié)20102011學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作總結(jié)20102011學(xué)年第一學(xué)期高二地理備課組工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們高二地理備課組重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：1，繼續(xù)抓好教學(xué)基本環(huán)節(jié)：“備、講、輔、批、考”是教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)，對(duì)于任何一科基礎(chǔ)科目的教學(xué)工作，只有認(rèn)真落實(shí)這些工作，才能使學(xué)生很好地掌握課堂知識(shí)。二是研究課，雖然這個(gè)學(xué)期我們備課組沒(méi)有校級(jí)公開(kāi)課的任務(wù)，但是我們還是認(rèn)真學(xué)習(xí)了其他同行的研究課，并積極參與了研究課的評(píng)課通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，使大家受益匪淺。一、本學(xué)期所做的工作1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在中心備課人備出詳案的基礎(chǔ)上，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。注重課堂教學(xué)，提高課堂效率刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。二、存在問(wèn)題由于歷史原因和分班的某些個(gè)中原因，文科班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。在新的一學(xué)年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為呂梁市高級(jí)中學(xué)明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！高二地理備課組：陳春梅201475第三篇：2014——2015學(xué)年下學(xué)期高二地理備課組工作總結(jié)2014～2015學(xué)年下學(xué)期高二地理備課組工作總結(jié)2015年7月8日高二地理備課組由王永江、
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