晏子使楚譯文-免費(fèi)閱讀
【正文】 此時(shí)對(duì)楚王你想說些什么？學(xué)到這里，讓我們回到這個(gè)單元的主題“尊嚴(yán)”。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。可是一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能夠安居樂業(yè)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來了，也許是楚國(guó)的水土使人容易做盜賊吧！請(qǐng)同學(xué)們總評(píng)晏子的口才給了你們什么樣的印象？師：古語有這樣一句話，我們不妨用它來夸夸晏子的口才，那真叫—— 生齊: “一人之辨，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。師：剛才我們交流了很多晏子的話，我們一起來回顧一下這些語言。（板書：類比推理）在古文中，晏子是這樣說的：出示：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。我最不中用，就派到這兒來了。晏子嚴(yán)肅地回答：?這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。才從狗洞進(jìn)去。才從狗洞進(jìn)去。狗國(guó)39。）二、正字音，概括文章主要內(nèi)容課前大家預(yù)習(xí)了課文，看看這些字詞會(huì)不會(huì)讀？ 大夫乘機(jī)什么樣規(guī)矩侮辱您 通過讀課文，你知道了什么？ 生說，師板書：起因楚王侮辱晏子 過程三次斗智 結(jié)果楚王尊重晏子師：看來剛才的讀課文，我們不僅正了字音將課文讀得正確、流利，而且還理出的文章的思路。（情感態(tài)度價(jià)值觀的落腳點(diǎn)應(yīng)該是感悟到一個(gè)人必須要靠實(shí)力（真才實(shí)學(xué)）贏得尊重，獲得尊嚴(yán)，同時(shí)無論人與人之間還是國(guó)與國(guó)之間都應(yīng)該相互尊重，平等對(duì)待。排練課本劇。我們將繼續(xù)利用這種方法學(xué)懂后二次反擊，變換一下學(xué)習(xí)方法，四人為一組，讀二、三次反擊的話，討論以下習(xí)題；上等人訪問上等國(guó)，等人訪問下等國(guó)。楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事情？”楚王借此譏笑齊國(guó)人沒出息，齊國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好。小組里交流，引導(dǎo)：（1）同學(xué)們真聰明，一下子就找到了，出示，齊讀“從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。課堂交流（1）課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。（說明“子”是古代對(duì)有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性的尊稱，比如：孔子、孟子等。3．了解晏子出使楚國(guó)，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辯的口才。?” 晏子來到了楚國(guó)，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，公差兩名綁著一個(gè)人到楚王面前來。今天我出使的是楚國(guó)，應(yīng)該不是從此門中入城吧。酒酣，吏二縛一人詣王。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖國(guó)?！驹摹拷衩裆L(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”【譯文】現(xiàn)在老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？?【原文】王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。【譯文】（他們）喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩名小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。【原文】王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。”楚王瞟著晏子說：“齊國(guó)人本來就善于偷竊嗎？”晏子離開座位回答說：“我聽說過這樣的事，橘樹生長(zhǎng)在淮河以南就是橘，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們果實(shí)的味道完全不同。之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同。第一篇：晏子使楚譯文【譯文】晏子將要出使（到）楚國(guó)去?，F(xiàn)在老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同。【譯文】大王（就）問：‘（他）是做什么的人？’（我們就）回答說：‘（他）是齊國(guó)人?！驹摹客踉唬骸翱`者曷（h233?！薄咀g文】楚王笑著說：?圣人不是能同他開玩笑的，我反而自取其辱（自討沒趣）了。嬰最不肖，故宜使楚矣。王曰：“ 縛者曷為者也（倒裝句）？”對(duì)曰：“ 齊人也，坐盜。”楚國(guó)人只好改道請(qǐng)晏子從大門中進(jìn)去。楚王問道：“綁著的人是干什么的？?（公差）回答 說：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪。體會(huì)晏子的語言中蘊(yùn)含的智慧。今天我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)他的文章──《晏子使楚》（出示課題，齊讀課題）2．學(xué)生理解“使”—出使，說說課題的意思。（學(xué)生交流，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。二、抓中心句，理解脈絡(luò)（1）同學(xué)們，一句話往往能告訴我們?cè)S多信息，從這句話中你想到了什么？ 教師引導(dǎo)學(xué)生，在這之前，楚王_______________?；茨献匀粭l件好，產(chǎn)柑桔。我是最下等人，訪問楚國(guó)。板書設(shè)計(jì) 晏子使楚起 因：齊王想侮辱晏子顯示威風(fēng)鉆狗洞是狗國(guó)打開城門經(jīng)過沒人才下等國(guó)賠不是沒出息強(qiáng)盜國(guó) 陪著笑結(jié) 果：楚王不敢不尊重晏子了晏子（機(jī)智勇敢 能言善辯 熱愛祖國(guó)）教學(xué)反思今天，我引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)了《晏子使楚》這篇課文，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生再次感受晏子作為一個(gè)使者，是如何通過有力的反駁，換回自己的尊嚴(yán)和祖國(guó)尊嚴(yán)，從而體會(huì)到晏子是一個(gè)具有聰明、超
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