小學(xué)生狀物作文及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 哦，瀑布！真好看，瀑布很寬，水從幾丈高的巖石上瀉下來，飛濺陣陣白色的雨霧。湖水像一面大鏡子，和藍(lán)色的天空渾然一體，倒映著兩邊的山色，好像水中長出一座座奇形怪狀的高山，彷佛魚兒在天上游動，鳥兒在水底飛翔。第二天一早，便乘車向九寨溝旅游風(fēng)景區(qū)駛?cè)ァＪ罴僦械囊惶煸绯?，我和爸爸、媽媽，還有許多叔叔、阿姨，坐上了開往九寨溝的汽車。黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它在飄動，看上去會使你陶醉。我興奮地叫起來：「同學(xué)們，我數(shù)的第六圈正好是五十四塊石頭，是九的六倍！」話音剛落，同學(xué)們也爭著說出自己數(shù)的結(jié)果。這時，小隊長王強(qiáng)領(lǐng)著同學(xué)們過來了，我們又一起繼續(xù)找「九」。同學(xué)們商量后，又征得了老師的同意，決定本周六就以這個活動為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。也許是累了吧，感覺變遲鈍了！宜蘭和蘇澳是臺灣有名的凈土，有很多綠樹和公園，這一天我在這兒玩得很快樂，心里還偷偷的想：要是我可以搬來這里住有多好。請參考以下四篇文章：寫景（游記）作文精選親水快樂游四年級楊溶溶（北京）星期天，爸爸開車載我們?nèi)チ_東運(yùn)動公園和冬山河親水公園玩。公園有好多游樂器材，我和阿毛先去溜滑梯。＊用以下范文來做比較。提示小朋友多用「像…..的」方法形容──譬喻法）師：我們可以把今天玩的情形寫成一篇『公園游記』。但是有兩個條件：條件1：每個人在公園要做（至少）三件事。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。對于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。例：白楊直立挺拔，表現(xiàn)出堅強(qiáng)不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現(xiàn)出它柔韌的性格；松樹迎寒風(fēng)挺立，戰(zhàn)霜雪蒼綠，表現(xiàn)出倔強(qiáng)的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現(xiàn)出它溫和的天性……可見，抓住景物形態(tài)特點，既可表現(xiàn)形，又可體現(xiàn)神。我們參觀游覽一個地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。重點是“抓住環(huán)境特點，體會思想感情”。通向山巔的羊腸小道，看起來似乎很短，可走起來卻不那么容易?！痉治觥俊拔摇笔恰靶⌒〗ㄖ煛毕牧顮I營員，“我”的目的當(dāng)然很明確：考察北京建筑，體驗民族偉大，立志為國貢獻(xiàn)。二、過程感受法。我順著她手指的方向望去，只見豬八戒扇動著兩只大耳朵，背馱著一個漂亮的大姑娘，這就是“豬八戒背媳婦”。作者是在秋季登上景山，節(jié)令的特點也寫得很明顯。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場所（如河流、廣場等）。我們沿著山路來到果園。二、游記的寫法一、移位觀察法。這樣，寫出的文章才能感人，才能給人以啟發(fā)和教育。條理要清。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒拿桃子在后面跑。所謂事物的重點部分，是最能體現(xiàn)事物特點的部分，也是把一事物和另一事物區(qū)別開來的關(guān)鍵之處。擴(kuò)展資料：小學(xué)生狀物作文一、狀物類作文（包括游記類）作文內(nèi)容：狀物作文，就是通過對自己所感興趣的一個事物或一類事物進(jìn)行有順序，有重點的描寫，來表達(dá)自己的某種認(rèn)識和思想感情。第三天，彩虹決定讓人們開心，于是準(zhǔn)備給人們跳一支舞，不料被云擋住了，彩虹說：“讓一下云”云卻說：“沒有風(fēng)雨的命令，我們不讓開。彩虹看到風(fēng)和雨都在，就在心里想：這樣趕走他們，會不會太沒有禮貌。自己才會給人們快樂，讓人們高興。對不起，我們不能離開這里。雨過后，彩虹馬上出來表演了。你可以邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對晶瑩的紅寶石。B ：這個洋娃娃個子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個蝴蝶結(jié)。如：家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方臟了，它就一聲不響地到什么地方去工作。一天，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園?！痉治觥康巧竭^程采用“移步換景”的寫法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬春亭眺望，美麗盡收眼底。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。作者選擇望春亭作為觀察點舉目遠(yuǎn)眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴(yán)雄偉的故宮，東面是全新的建筑。【舉例】千石洞里的石頭奇形怪狀，神態(tài)各異。因為這一段的中心是：“千石洞里的石頭奇形怪狀，神態(tài)各異”，所以決定了這時的觀察和描寫對象重點只能是石頭。探出頭向外望，??！我看到四通八達(dá)的公路，成了彎彎曲曲縱橫交錯的小道；景色迷人的公園，縮成了一片片小樹林；一座座雄偉的建筑物，就像小朋友搭成的積木城。無論是參觀還是游覽，都會給你留下一個特別的感受、印象或記憶，這個印象和記憶對你來說，就是特有的?！痉治觥坑曛械巧剑菜汶y得的體驗。以方位變化為序。景物的顏色是千變?nèi)f化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節(jié)，不同的位置，也會呈現(xiàn)出不同的色彩。景物本身無情，但是，人是有感情的。情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在寫游覽記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。師：好了，現(xiàn)在要回教室了，你們玩過癮了嗎？為什么？生：……（自由發(fā)言。這種寫法就是游記最基本的寫法。公園綠樹成蔭，好清涼，難怪奶奶不喜歡在家里
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