【正文】 3．開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽?！兑?guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通。環(huán)境方面：結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí)。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙。深化環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，堅持將幼兒的主題作為教學(xué)的脊骨，尊重幼兒的年齡特點與發(fā)展需要，作幼兒需要的課堂。八、存在不足工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。音樂領(lǐng)域：能夠大膽的運用自己的肢體表現(xiàn)動作，尤其在歌曲表演時能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作；節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進步較大，對于聲音的辨別度有所提升。認(rèn)真填寫交接班本，把家長反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決，爭取做到每位家長都滿意。更多的幼兒愿意參加體能活動，尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個很大的提高。個人秀的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進行著自己的“節(jié)目”，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。五、各月工作重點：三月份：重點進行常規(guī)教育，禮貌教育，學(xué)會向爸爸媽媽表達自己的愛，知道三八婦女節(jié)是媽媽的生日。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。會手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的實物，認(rèn)識圓形，正方形，三角形等。用完整的語句說清楚有幾個什么顏色的圖形，分清楚兒歌和歌曲的區(qū)別。二、教育內(nèi)容與要求（一）健康的身體身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。寶寶在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位寶寶各方面在原有的水平上都獲得了健康和諧發(fā)展。我們也利用家長會對孩子開學(xué)幾天的入園情況反饋。三、28個小朋友，個個都是一本書，認(rèn)真讀懂每一頁（展現(xiàn)才藝的舞臺）我班孩子來自五湖四海，每個孩子的個性更是不同，生長環(huán)境和文化背景都是不一樣的，特別是父母的教育觀念也不同。小朋友會牢記兒歌擦擦鼻子、擦擦嘴巴……學(xué)習(xí)按學(xué)號拿杯子，喝豆?jié){。我們能深切的體會到：孩子成長的每一個腳步都印著進步的痕跡。班級的協(xié)作，通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力做好工作。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。常規(guī)管理。各方面的具體內(nèi)容要求（一）對園計劃的貫徹按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護他。7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。2011年上半年小四班班務(wù)計劃耿亞萍本班現(xiàn)有幼兒33名，其中男孩20名，女孩13名。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第一篇：小四班班務(wù)計劃Microsoft Word 文檔小四班下學(xué)期班級計劃經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。家長情況平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。按時完成各項計劃。根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：1）、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。讓我們感到無比欣慰，心中感概不已，更多的是充滿了甜蜜。嘗試自己穿衣服，物品擺放整齊。我們會研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況。例如，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下安全的進行戶外活動，玩過的物品、玩具能歸原處、做到飯前洗手的好習(xí)慣。有正確的睡眠姿勢。（三）適應(yīng)社會的能力愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。（五）藝術(shù)的興趣能自然、愉快的在集體面前表演學(xué)會正確的畫畫姿勢和使用工具的良好習(xí)慣，能表現(xiàn)物體的基本形狀。教學(xué)活動：（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。跟寶寶建立良好的師生關(guān)系，讓寶寶不懼怕來幼兒園家長會的召開四月份：家長開放日以及親子活動的召開春游活動的開展主題課的開展