【正文】 料?；仡欉@一學(xué)期，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，以家訪、電話、等各種形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求，讓更多的家長(zhǎng)參與其中。增強(qiáng)體質(zhì)。能在日常生活中隊(duì)對(duì)老師和同伴使用禮貌用語(yǔ)。在老師的指導(dǎo)下能安全的進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。主要工作內(nèi)容一、保教工作新學(xué)期開學(xué)肯定會(huì)有新生插進(jìn)來，剛開學(xué)我們要做好新生入園的情緒安撫工作，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：給寶寶提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，讓寶寶能對(duì)教室產(chǎn)生興趣，愿意每天來幼兒園玩。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。五、教育好孩子是我們的共同目標(biāo)?。议L(zhǎng)工作）小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。將在下學(xué)期繼續(xù)關(guān)注！督促孩子勤洗澡、勤剪指甲。學(xué)習(xí)正確洗手?；仡欉@幾個(gè)月來的學(xué)習(xí)、生活，不難發(fā)現(xiàn)孩子們可喜的進(jìn)步。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。（三）班級(jí)目標(biāo)管理入園管理。蘇老師作為保育工作人員，參加工作兩年,對(duì)沒項(xiàng)工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識(shí),對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。個(gè)體幼兒情況1）個(gè)別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識(shí)。區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。（四）安全教育注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。具體措施：利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。4）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。葉老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、園訊通等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理的建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。三、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病。第二篇：小四班班務(wù)計(jì)劃總結(jié)小四班班務(wù)計(jì)劃總結(jié)不知不覺，本學(xué)期即將劃上一個(gè)句號(hào)。因此在本學(xué)期我們就制定了詳細(xì)的計(jì)劃，幫助孩子們逐漸走向獨(dú)立。在生活方面，小朋友有了很大的進(jìn)步，能夠有初步的生活自理能力，還有個(gè)別小朋友（1233）稍微有所欠缺，如自己穿脫衣服。我們根據(jù)剛?cè)雽W(xué)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開展了主題活動(dòng)《我上幼兒園》、《親親小動(dòng)物》、《秋天到了》、《冬天來了》，小朋友從主題活動(dòng)開展中，知道了上課要坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言等行為習(xí)慣的形成。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法。針對(duì)以上的情況我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)寶寶的教育。能聽信號(hào)做各種動(dòng)作，會(huì)聽口令做徒手操，會(huì)拍皮球。分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。三、教育手段和具體措施：體育活動(dòng)：（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作家園密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映寶寶在幼兒園的情況。同時(shí)本著為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、開放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。以下通過下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。在這點(diǎn)上，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。七、保育工作保育工作：我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，培養(yǎng)幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿脫衣服的生活自理技能，并且，在日常的訓(xùn)練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好，還要穿的快。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第五篇：小四班務(wù)計(jì)劃小四班班務(wù)計(jì)劃一、幼兒現(xiàn)狀分析：我們小四班現(xiàn)有幼兒23名，其中男孩13名，女孩10名。教學(xué)方面：運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。不斷提高游戲質(zhì)量。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。4．加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生，5．每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn)；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。