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小學(xué)2007~2008學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃(更新版)

2025-10-12 23:52上一頁面

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【正文】 參加“尊老、敬老”活動(dòng)。召開校園文化藝術(shù)節(jié)暨“六一”文藝匯演領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。各班級布置教室黑板報(bào),評比。心理健康教育(1)廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。(3)、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,組織學(xué)生活動(dòng),進(jìn)行愛國主義教育,豐富其課余生活。少先隊(duì)組織要作為學(xué)校德育工作的主陣地,努力發(fā)揮育人主渠道作用,大、中、小隊(duì)要根據(jù)學(xué)校的中心工作開展豐富多彩的主題隊(duì)活動(dòng),做到既培養(yǎng)隊(duì)員們的主人翁精神,又能使他們的各種能力得到鍛煉。大力加強(qiáng)校園、班級文經(jīng)建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的隱性教育功能。以規(guī)范行為習(xí)慣為主線,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師是教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵因素,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)德育工作文件,進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì),進(jìn)一步明確為少年兒童健康成長服務(wù)作為德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。把提高學(xué)生的思想素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),結(jié)合“有效教學(xué)年”“師德規(guī)范建設(shè)年”活動(dòng)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作實(shí)效。4.選舉少先隊(duì)大隊(duì)委,參與制定大、中隊(duì)計(jì)劃,參與學(xué)生管理,實(shí)行自我管理,自我評價(jià)制度。2.落實(shí)家校聯(lián)系制度,促進(jìn)家校聯(lián)系,印發(fā)家校聯(lián)系卡,便于家長和學(xué)校及時(shí)交流情況。3.結(jié)合重大節(jié)日開展寓教于樂、形式多樣的活動(dòng)。2.深入扎實(shí)地開展講衛(wèi)生、愛公物活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。3.繼續(xù)完善班級檢查評比的內(nèi)容和形式。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),牢固樹立“育人為本,德育為首”的觀念,徹底杜絕違背師德,影響學(xué)生行為現(xiàn)象發(fā)生。4.以創(chuàng)建“平安二小”為載體,健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu),切實(shí)抓好學(xué)生安全管理工作,保證學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,確保在校生違法犯罪率為零。不刻意排名次。2.加強(qiáng)誠信教育,社會(huì)主義榮辱觀教育,民主法制和反邪教教育。5.充分利用學(xué)生評價(jià)卡,班級墻報(bào)標(biāo)志性評價(jià)園地,結(jié)合學(xué)校設(shè)立“全優(yōu)少年、小學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)兵”等獎(jiǎng)項(xiàng)的“優(yōu)秀學(xué)生”評選活動(dòng),在班級內(nèi)進(jìn)行評選獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校每學(xué)期將對評選出來的“優(yōu)秀學(xué)生”給予表彰。(六)體衛(wèi)藝工作1.本學(xué)期,我們將重點(diǎn)加強(qiáng)校園集體舞的推廣和管理,提高大課間的質(zhì)量,并利用競賽形式,將民間游戲充實(shí)到大課間中去,使學(xué)生在課余時(shí)間全身心地放松,創(chuàng)建二小課間活動(dòng)的特色。四月份:“五個(gè)十”道德體驗(yàn)活動(dòng);學(xué)生代表座談會(huì);特長隊(duì)訓(xùn)練,小型體育競賽;年級組心育課、心理輔導(dǎo)課觀摩活動(dòng);觀看安全教育光盤。三、工作目標(biāo)加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),提高德育工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校通過規(guī)章制度,明確每一個(gè)教師對學(xué)生的教育任務(wù),尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé),讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位教師意識(shí)到自己的育人任務(wù),并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé),牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí),辦好人民滿意教育。充分挖掘社會(huì)教育資源,發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育作用,結(jié)合鹽城新城區(qū)建設(shè)實(shí)際,認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動(dòng),組織一次參觀;開展一次圖片、作文展;辦一次手抄報(bào);組織一次采訪;編寫一節(jié)校本課。校園文化:及時(shí)更換校園櫥窗內(nèi)容,把各種信息在第一時(shí)間展現(xiàn)給學(xué)生。(四)抓好抓實(shí)各種主題教育愛國主義教育(1)、愛國主義是德育的主線,十分迫切,要告訴學(xué)生為啥愛?怎樣做才是愛?首先從愛父母、愛老師、同學(xué)、學(xué)校做起。結(jié)合胡錦濤提出的“八榮八恥”,開展誠信教育宣誓、承諾、簽字系列活動(dòng)法制教育深入開展以明禮誠信教育為重點(diǎn)的公民道德教育,大力開展反邪教、禁毒教育,充分發(fā)揮班級黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、宣傳欄等陣地宣傳教育作用,采取請人講課、觀看音像和圖片,舉辦多種形式的法制教育活動(dòng)。結(jié)合健康教育、思品等學(xué)科教學(xué)活動(dòng),結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題,經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差,疏導(dǎo)、解決心理障礙,從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格?!耙蝗粘R?guī)”檢查評比公布。四月:組織祭掃烈士墓活動(dòng)。開展隊(duì)史教育。德育工作考評,評選優(yōu)秀班主任,評選“文明標(biāo)兵班級”。創(chuàng)建和諧校園等活動(dòng),結(jié)合當(dāng)前形勢,上級的指示精神,在我校師生中開展各種德育教育活動(dòng)。二、把德育教育融入各種活動(dòng)之中,以德育人,以情感人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。向全校師生宣傳德育,法制等方面知識(shí),提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要有計(jì)劃、有目的、有針對性地對學(xué)生施之以愛。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),在行為上嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。繼續(xù)開展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。使師生政治思想覺悟,言行符合要求,學(xué)生言行規(guī)范,健康地成長起來。唯物辯證法主張實(shí)踐并回到實(shí)踐。數(shù)學(xué)中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形,數(shù)字不能有一點(diǎn)錯(cuò),圖形要力求完美,符合要求,這些要求都要促使學(xué)生要嚴(yán)格要求自己,凡事都要認(rèn)真仔細(xì),干工作要有條有理,對計(jì)算結(jié)果要負(fù)責(zé)任。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),重視對班主任的培訓(xùn),優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)時(shí)代感和實(shí)效性,開展富有創(chuàng)意的師德建設(shè)活動(dòng),抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,發(fā)揮德育工作的整合功能,增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。在學(xué)校主導(dǎo)的前提下,根據(jù)班本實(shí)際情況,開展實(shí)踐研究。開展文明禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成教育三月份 :開展慶?!叭藡D女”節(jié)活動(dòng)。開展實(shí)踐活
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