學(xué)習(xí)張麗莉整改措施五篇范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！我認(rèn)為，學(xué)習(xí)張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責(zé)任。激發(fā)我們樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，將永遠(yuǎn)激勵我們始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到工作中去。正是這種甘于在平凡中的默默奉獻(xiàn)，要把平凡的事做好，在平凡中履行自己的職責(zé)的奉獻(xiàn)精神，在關(guān)鍵時(shí)刻使我們看到了責(zé)任心的偉大力量。五月，24歲的高鐵成休假返回部隊(duì)途經(jīng)哈爾濱時(shí)，三次沖入煤氣爆炸險(xiǎn)地排險(xiǎn)救人，被大家稱為“最美戰(zhàn)士”。三、加強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷在農(nóng)村小學(xué)承擔(dān)一個教師的全額工作量，客觀上說是工作量是比較大的，事務(wù)相對繁忙，但不管怎么說，黨和人民把自己放在了這個工作崗位上，學(xué)生家長把子女交到了自己手上，自己就要對學(xué)生的健康成長盡到全責(zé)。沒有先進(jìn)理論作為指導(dǎo)的實(shí)踐，是自發(fā)的，有時(shí)甚至是盲目的。這次通過對張麗莉老師先進(jìn)事跡的反復(fù)學(xué)習(xí)，和用她的高尚師德與自己的師德水平進(jìn)行深入對照，心中才豁然開朗，原來是自己對師德修養(yǎng)的重要性和長期性認(rèn)識不夠，方法不當(dāng)所致。提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。第一篇：學(xué)習(xí)張麗莉整改措施學(xué)習(xí)最美女教師——張麗莉先進(jìn)事跡整改措施通過學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉的先進(jìn)事跡，我受益匪淺，師德水平和思想政治素質(zhì)都得到了提高。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。通過這次向張麗莉老師學(xué)習(xí)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。在沒開展向張麗莉老師學(xué)習(xí)教育活動之前，自己對長期抓師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的認(rèn)識是不正確的，主觀上認(rèn)為從2001年以來，經(jīng)過長達(dá)十多年的學(xué)習(xí)，自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)起碼達(dá)到了上級的基本要求，不會存在多少問題了。只有在先進(jìn)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，才是方向明確的自覺的行為。在和張麗莉老師進(jìn)行對比之后，我將以自己最大的努力去克服以往在關(guān)愛學(xué)生方面存在的不足，在教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷，對每一個同學(xué)都一視同仁。張麗莉、吳斌、高鐵成都是和我們一樣在平凡工作崗位上的普通人。第四篇：學(xué)習(xí)張麗莉向英雄敬禮——學(xué)習(xí)張麗莉事跡感第一次聽到張麗莉的事跡，是一次午飯時(shí)在新聞節(jié)目中了解到的。張老師怎么樣了呢？當(dāng)從網(wǎng)上了解到她終于蘇醒了過來，頓時(shí)覺得自己的精神松快了許多，我為英雄慶幸。她把每個孩子的健康成長放在心上。在傳統(tǒng)道德逐步下滑的今天，在金錢物欲日益膨脹的大環(huán)境下，張麗莉的事跡尤其顯得難能可貴。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的教師不是合格的教師！愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛是人類最美麗的語言。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生
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