【正文】 或者將習(xí)作稍作修改，把其改成proofreading，再讓學(xué)生做，這樣就能起到一箭雙雕的作用。(3)語(yǔ)法是否正確。四 多種形式批改，及時(shí)反饋學(xué)生每寫(xiě)一篇作文，都應(yīng)該有相應(yīng)的收獲，如果要達(dá)到如此效果，老師應(yīng)該認(rèn)真及時(shí)批改，并進(jìn)行講評(píng)。在限時(shí)訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生不僅要書(shū)寫(xiě)工整、清楚，行文通順、連貫，還要注意語(yǔ)言貼切、句式多樣、重點(diǎn)突出，從而養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。正所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”，英語(yǔ)文章也是如此。句子是作文的基本單位，一個(gè)句子表達(dá)一個(gè)完整的思想。得心應(yīng)手地遣詞造句，對(duì)于表達(dá)文章的思想內(nèi)容和風(fēng)格特點(diǎn)具有重要的作用。作為教師，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位的訓(xùn)練，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，才能真正提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。八、法，就是方法技巧。（1）仔細(xì)審題，吃透要求。五、練。常見(jiàn)的諺語(yǔ)有：① No pains，no gains.② there is a will，there is a way.③ Never put off till tomorrow what you can do today.④ Nothing is difficult if you put your heart into ，背誦是培養(yǎng)寫(xiě)作能力的有效途徑。教師應(yīng)注意抓好學(xué)生基本功的訓(xùn)練，從詞匯入手。二、讀。寫(xiě)作上必須努力通過(guò)各種途徑，培養(yǎng)的主體意識(shí)，提高自主作文的能力和創(chuàng)新能力?！懊咳找粦洝备摹坝洝睘椤皯洝?，只要求在入睡前，把一天中經(jīng)歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來(lái)，想想可以寫(xiě)成什么作文。再對(duì)這本書(shū)其他內(nèi)容進(jìn)行快速的瀏覽，得到想要的要點(diǎn)或具體的信息，就停下來(lái)，把它們記下。滴水穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒”，但我相信只要學(xué)生認(rèn)真按照以上三點(diǎn)，長(zhǎng)期持之以恒，做勤勞的小蜜蜂，多閱讀，多練筆，把讀和寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，日積月累，寫(xiě)作的素材會(huì)得到充實(shí)，寫(xiě)作的興趣會(huì)激發(fā)，寫(xiě)作水平也會(huì)逐步提高，寫(xiě)作難的狀況就會(huì)得到改善?？梢?jiàn)，平時(shí)多動(dòng)手寫(xiě)可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文時(shí)，吾意所欲言，無(wú)不隨意所欲，內(nèi)容應(yīng)筆而生，如泉之涌，滔滔不竭。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。其實(shí)，只要細(xì)心觀察生活，我們就可以從一些看似平凡簡(jiǎn)單的事物中，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的一面，那么我們寫(xiě)作時(shí)就不愁無(wú)米下鍋，寫(xiě)出的文章也會(huì)有新意。所以平時(shí)就要求學(xué)生有一雙觀察生活的眼睛，身處農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，可利用身邊的寶貴自然資源，用上、下學(xué)的時(shí)間，幫父母勞作的時(shí)間或是周末的時(shí)間觀察蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、春雨秋風(fēng)，同時(shí)多關(guān)心國(guó)家大事、身邊小事，在注意觀察時(shí)，要做到不僅要“身入”事物，而且要“心入”事物。能觸動(dòng)我們情思、引起我們共鳴的事物層出不窮，數(shù)不勝數(shù)。同樣面對(duì)乏味的學(xué)習(xí)生活，魯迅先生卻寫(xiě)出了《從百草園到三味書(shū)屋》，當(dāng)今也涌現(xiàn)出一批學(xué)生作家。學(xué)生怕寫(xiě)作文主要是心中無(wú)貨，覺(jué)得沒(méi)有什么東西可寫(xiě)。創(chuàng)造者給生活奉獻(xiàn)的是甜美的蜜糖，虛度者留下的是一堆毫無(wú)用處的垃圾。總之，怎樣最大限度地把學(xué)生的寫(xiě)作熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，如何去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之火，怎樣努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是廣大語(yǔ)文教師不懈的追求，教無(wú)定法，我認(rèn)為只要認(rèn)真做好上面幾個(gè)方面就一定能收到事半功倍的功效。同時(shí)在批改時(shí)，也可以讓學(xué)生參與其中。點(diǎn)撥最關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的靈感，從而引起學(xué)生寫(xiě)作文的欲望，并指導(dǎo)學(xué)生從生活積累中選擇合適的最有話(huà)可說(shuō)的材料?？梢?jiàn)閱讀能力是作文能力的根，是作文的基礎(chǔ)，閱讀能力不提高，作文能力也不會(huì)強(qiáng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確寫(xiě)作是 學(xué)生“認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我”的過(guò)程。要求寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感”。所以古人云：“讀書(shū)如銷(xiāo)銅，作文如鑄器。這樣經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥就可以打開(kāi)學(xué)生的寫(xiě)作思路，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真情，從而避免了空話(huà)，套話(huà)。學(xué)生同時(shí)擔(dān)任寫(xiě)作者和評(píng)價(jià)者的角色。第二篇：如何提高中學(xué)生寫(xiě)作能力如何提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)不可或缺的一部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素質(zhì)訓(xùn)練的主要陣地，也是學(xué)生把自己的知識(shí)、體驗(yàn)、感情外化的一種表現(xiàn)，是學(xué)生知識(shí)重組、創(chuàng)新的過(guò)程。哲人和庸人雖然都在人世間生活，但一個(gè)在思考，一個(gè)卻在蹉跎。究其原因，是寫(xiě)作與生活脫節(jié)。因此，我們覺(jué)得，學(xué)生首先不是缺乏生活，最主要是缺少對(duì)生活的思考；同樣，我們身邊并不是缺少寫(xiě)作素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)素材的能力。然而，有些學(xué)生卻在寫(xiě)作時(shí)苦思冥想，搜腸刮肚，總感到無(wú)話(huà)可說(shuō)、無(wú)文可作，甚至抱怨生活的單調(diào)。大千世界五彩繽紛，社會(huì)生活千姿百態(tài)。三、學(xué)會(huì)積累現(xiàn)在有不少學(xué)生在“題海戰(zhàn)術(shù)”中苦沉浮斗以提高分?jǐn)?shù)，“重理輕文”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，以致于有些學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀理科書(shū)”，平時(shí)很少課外閱讀，缺乏寫(xiě)作材料，對(duì)作文望而生畏。”“破萬(wàn)卷”是說(shuō)書(shū)讀得要多，書(shū)讀得多，知識(shí)才厚實(shí)，才能博古通今，寫(xiě)起文章來(lái)才能左右逢源，才“如有神”助。事實(shí)上，學(xué)生都有寫(xiě)作的能力。學(xué)生課外時(shí)間有限，過(guò)分要求寫(xiě)整篇文章，會(huì)讓他們感到“心有余而力不足”。第三篇：中學(xué)生如何提高寫(xiě)作能力中學(xué)生如何提高寫(xiě)作能力一、多閱讀、勤摘記。二、細(xì)觀察、深思考。第二天在課堂上交流，比比誰(shuí)是生活中的有心人，最有“慧眼”，最會(huì)發(fā)現(xiàn)。興趣是最好的老師，一旦對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)“樂(lè)此不?！?。俗話(huà)說(shuō)的好：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。詞匯是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，詞匯貧乏，用詞單調(diào)是多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的弱點(diǎn)。四、說(shuō)。要圍繞課文做練習(xí)。（2）明確內(nèi)容，把握要點(diǎn)。我總結(jié)了幾點(diǎn):第一，必須遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)既是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程。第五篇：淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力四川省武勝縣烈面中學(xué)： 劉志平中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱明確規(guī)定：“中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的