【正文】 二、結(jié)合數(shù)學知識的應用，逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，促進學生優(yōu)良品德的養(yǎng)成?？臻g形式和數(shù)量關(guān)系為數(shù)學提供了極其豐富的內(nèi)容，使它處處充滿美的情緒，美的感受，美的表現(xiàn)，美的創(chuàng)造，正是這些構(gòu)成了數(shù)學的美：對稱美、統(tǒng)一美、簡潔美、奇異美、曲線美等。結(jié)課點睛是教師結(jié)束部分的處理運用的滲透法。四、講解學生身邊的數(shù)學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)愛國主義思想感情例如，在講課過程中聯(lián)系學生身邊的數(shù)學知識：儲蓄利息的計算、市場經(jīng)濟中交易、股票的交易、天氣預報等，來激發(fā)學生的學習熱情。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意思的合格人才。在教學一年級“我們認識的數(shù)”中，讓學生猜猜65歲應該是家中的誰呢？就可以對學生滲透尊老愛幼的思想。因此，在學科教育中滲透對兒童的法制教育，是一條切實可行的普法途徑。例如：為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段,這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。不僅智力得到發(fā)展,學生還在人際交往、思維方式,行為規(guī)范等方面得到鍛煉,受到思想品德教育和美育熏陶。二、在教學過程中進行德育滲透結(jié)合教學過程,適時德育滲透教學之中，德育為本。在教學中用事物運動發(fā)展變化的觀點教學，使學生意識到任何知識規(guī)律并不是一成不變的。１、通過我國古今數(shù)學成就的介紹，培養(yǎng)學生的愛國主義思想。要有開拓創(chuàng)新的精神,敢于創(chuàng)造,做他人沒有做過的事,走前人沒有走過的路,善于開創(chuàng)新局面。要對學生講明“一時利”與“一世利”的關(guān)系,“大利”與“小利”、眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系。比如,電子商務(wù)類的學生在《經(jīng)濟政治》學科的教學中可適當增加有關(guān)商品、貨幣、價值規(guī)律、資本的周轉(zhuǎn)等方面的內(nèi)容,在《職業(yè)道德》中應側(cè)重遵紀守法、誠實守信品質(zhì)的培養(yǎng)。它必須是結(jié)合本學科的教學內(nèi)容,因勢利導、潛移默化地進行德育教育。教師在備課與課堂教學過程中,要恰當運用各種傳統(tǒng)的、現(xiàn)代化的教育媒體,在課堂教學過程中,當好一個設(shè)計者、組織者、材料提供者、鼓勵者、參與者、評價者。把德育教育放在首位,堅持社會主義辦學方向,重視思想政治教育工作,是有中國特色社會主義教育事業(yè)的鮮明標志,是培養(yǎng)合格人才的重要保證。在這方面，小學生常常有很多不足，如有些學生作業(yè)馬虎，或是計算不準確，或是書寫不規(guī)范等。如在當時研究條件十分艱苦的情況下，陳景潤克服重重困難，成功論證了“哥德巴赫猜想”，為此他付出了極大的努力，光是驗算草紙就裝滿了幾間屋子。二、用數(shù)學發(fā)展史和先進人物事跡鼓舞學生數(shù)學在中國的發(fā)展歷程及其涌現(xiàn)出來的先進人物等，都是對學生進行德育教育的寶貴資源。一、切實發(fā)揮教師的示范作用 小學階段的學生十分善于模仿，尤其善于在學習過程中模仿教師的行為。不管好壞，他們都會在短時間內(nèi)模仿學會，卻無法有效進行辨別和思考。廣大教育工作者應找準切入點和著力點，努力用數(shù)學發(fā)展史和先進人物事跡鼓舞學生、激勵學生。通過這樣的鮮活事例，可以充分激發(fā)學生獻身數(shù)學事業(yè)，自覺為國家民族做出積極貢獻的信心和決心。針對這些問題，教師要積極進行教育和引導，要讓學生知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果在一項重大的科研項目里，一旦一個數(shù)字寫錯了，或者是小數(shù)點點錯了，都會給研究造成無法彌補的重大損失。無論是在哪些學科的教學中,其教學內(nèi)容都滲透了德育因素,我們教師應努力挖掘這些德育因素,以知識為載體,適時適度地在教學中滲透思想品質(zhì)、愛國主義和社會主義等方面的教育。按照教學的自身規(guī)律,認真進行課程改革,樹立新的教學觀念,培養(yǎng)具有高尚人格、美好心靈和豐富知識的一代新人。例如,在我校一年級的《基礎(chǔ)會計》學科教學中,通常以“道德:最基本的會計原理”為開場白,增加職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容,使學生們一開始學習會計就接觸職業(yè)道德,感受到濃重的道德氛圍。,突出職業(yè)道德素質(zhì)教育中等職業(yè)學校的辦學目標是為社會培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動者和初中級人才的。(3)與人協(xié)作,團結(jié)互助品質(zhì)的培養(yǎng)每一個就業(yè)的人都要同職業(yè)團體內(nèi)部人員之間、同行之間及其他行業(yè)的人員發(fā)生關(guān)系?？傊?課堂教學是德育教育的主陣地,每一個教育工作者,都要將德育教育滲透到教學工作中,讓德育教育在課堂教學中開花,培養(yǎng)出一批批適合崗位需要的具有良好思想道德品質(zhì)的社會主義勞動者。現(xiàn)行義務(wù)教育教材中，有多處涉及到我國古今數(shù)學成就的內(nèi)容，我們要有意識地去挖掘，在講授有關(guān)知識的同時，適當介紹數(shù)學史料，對學生進行愛國主義思想教育。（三）良好的學習態(tài)度和學習習慣的教育。教育，既是教書又是育人，它肩負著國家的興旺，民族的存亡，因此，教育好每個學生是我們每個教師的義務(wù)。寓教育于學習之中,寓教育于活動之中?？傊W數(shù)學課的德育功能遠遠不止這些,只要我們善于挖掘,善于捕捉,不失時機地將知識與思想品德教育有機地結(jié)合起來，做到知識教學、智能培養(yǎng)和思想品德教育同步到位。作為小學數(shù)學教師，要把握小學數(shù)學教學之特征，在實際數(shù)學課堂教學中對小學生進行法制教育。我在上一年級第一學期的一堂數(shù)學課上，授課內(nèi)容是對平面圖形的認識，結(jié)合討論交通指示牌的含義滲透安全與交通法的教育。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容，去研讀、去領(lǐng)悟并深刻認識到不懂法律，不依法執(zhí)教就是