【正文】 首先，對于工作要嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明，要講程序、講原則，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序；其次，一切工作要從實(shí)際出發(fā)，要公平、公正，辦實(shí)事，講實(shí)話、重實(shí)效；第三，工作要細(xì)致認(rèn)真，講責(zé)任，講規(guī)則，細(xì)推敲，細(xì)斟酌；第四，工作要追求創(chuàng)新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開拓、發(fā)現(xiàn)、探究、進(jìn)取，富有創(chuàng)造品質(zhì)，具有鮮明特色。2022年是國家落實(shí)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是我區(qū)“建設(shè)先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展之年。三要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。牢固樹立為基層服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為人民群眾服務(wù)的思想，壓縮會議、文件，減少檢查、驗(yàn)收，為校長“松綁”，為學(xué)?！皽p負(fù)”。一是要建設(shè)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。大力弘揚(yáng)師德先進(jìn)，今年教師節(jié)要隆重表彰扎根農(nóng)村、獻(xiàn)身教育的優(yōu)秀園叮五是堅(jiān)決杜絕在職教師搞有償家教行為，出臺對學(xué)校和教師的考核意見，對管理不嚴(yán)、監(jiān)督不力的校長作相應(yīng)處理，對執(zhí)迷不悟、屢教不改的在職教師按意見從嚴(yán)處理，決不姑息。二要嚴(yán)格教師資格認(rèn)定。二是加強(qiáng)控輟工作，繼續(xù)開展創(chuàng)建“無流生班級、無流生學(xué)校、無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”活動，制定、分解各單位控輟目標(biāo)，建立并完善責(zé)任體系，加大考核力度，力爭完成省下達(dá)的控輟目標(biāo)，創(chuàng)建無流生學(xué)校和無流生鎮(zhèn)。深入基層了解課改工作情況，加強(qiáng)對課改的視導(dǎo)、調(diào)研和評估。四是要深化學(xué)校分配制度改革。——深化干部人事制度改革。通過政府調(diào)控、人大監(jiān)督、政協(xié)參政議政等方式，努力使教育的各項(xiàng)投入列入市本級財(cái)政預(yù)算，確?！叭鲩L、兩提高”，確保“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制各項(xiàng)措施落實(shí)到位。這些問題都有待于我們今后加以克服和解決。此外****年，教育系統(tǒng)完成招商引資注冊資金300萬元，超額完成了市委市政府下達(dá)的100萬元的任務(wù)。初中、小學(xué)全部執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)?！k學(xué)體制及人事分配制度改革有了新的進(jìn)展?！黝愓猩荚嚬ぷ鹘M織有序。全市教師工資實(shí)行城鄉(xiāng)一體、公教同步體制，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一發(fā)放。全市所有的學(xué)校都開展了“學(xué)校開放周”活動，每學(xué)期向社會和家長開放，共接待來訪家長和社會各界人士18萬人次，開放各種類型的課堂8萬節(jié)次，各校通過開放周活動建立了家校聯(lián)系，宣傳了學(xué)校，鼓勵了師生，取得了良好的社會效益。下面，請獲得教育質(zhì)量綜合評估一等獎的*分別派代表上臺領(lǐng)獎。在此，希望各校和各位老師要向他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標(biāo)攀登，再接再勵創(chuàng)出新業(yè)績，為塘橋經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。*書記在報(bào)告中，首先對過去一學(xué)年全鎮(zhèn)教育工作取得的成績作了充分肯定，在此基礎(chǔ)上，對照高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找了存在問題和不足，然后對新學(xué)年的教育工作進(jìn)行了周密規(guī)劃和部署。各位領(lǐng)導(dǎo)！提高教育教學(xué)質(zhì)量還有許多細(xì)致的工作要做，以上只是我個(gè)人的膚淺認(rèn)識，如有不足之處請各位多加指點(diǎn)。課堂上，我們要積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式的思維對話氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、課堂展示的銜接性、語言表達(dá)的流暢性；提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效，不能使課堂變得支離破碎，教學(xué)成了“夾生飯”，要做到各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)聯(lián)系，一氣呵成。在我們城郊小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)不夠別人的零頭數(shù)，這就要求我們平時(shí)精打細(xì)算，開源節(jié)流，去年期末我校結(jié)余下來的一千多元錢我們不亂用，全部用在期末考試的獎勵上。對此，我們很快調(diào)整管理策略，打消了他們的顧慮，前面那句“士為知己者死”就是我校的教師與他的朋友交流時(shí)講出來的。一、提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師。建立全納教育教學(xué)資源平臺（課件），達(dá)到相互交流、資源共享。校長、教師的教育理念得到升華。我們印發(fā)了安縣人民政府《關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀支持保障體系工作的通知》和安縣教育體育局《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)安縣殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》，將隨班就讀納入了普通學(xué)校工作職責(zé)，進(jìn)入了對學(xué)校工作和對教師工作的考核，建立了隨班就讀的管理體系、服務(wù)體系和資助體系，給隨班就讀的兒童少年提供學(xué)習(xí)上，生活上的保障。一、工作全納教育項(xiàng)目在安縣起動以來，我們在項(xiàng)目官員及專家的關(guān)心指導(dǎo)下，主要開展了以下工作：完善機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。我們在6所項(xiàng)目學(xué)校中，精心挑選出業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、耐心細(xì)致、熱愛學(xué)生的青年骨干教師（包括有限的特教專業(yè)教師）作為資源教師，從事隨班就讀教育教學(xué)工作與研究。各項(xiàng)目學(xué)校將全納教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)活動之中，貫穿于學(xué)校工作的始終，不僅在課堂教學(xué)上體現(xiàn)全納理念，還在班隊(duì)活動，升旗儀式等教育活動上體現(xiàn)全納理念。全體老師的敬業(yè)精神得到進(jìn)一步提升，愛心進(jìn)一步激發(fā)。教育教學(xué)的質(zhì)量是一所學(xué)校贏得名氣、獲得發(fā)展的根本。從一名學(xué)校管理者的角度出發(fā)。我們要引導(dǎo)那部分功利性的教師讓他們走上良性發(fā)展之路。如我們的課標(biāo)已經(jīng)修改了三次了，今年9月份要實(shí)行2011年版。會學(xué)習(xí)、會考試、會生活、會健體、會生存、會觀察、會發(fā)現(xiàn)、會創(chuàng)造、會做人等，分?jǐn)?shù)只是人生當(dāng)中微小的一部分，我們要為學(xué)生的終身著想，為學(xué)生的前途命運(yùn)著想。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)黨委*書記講話。下面，我們歡迎*副校長代表新建學(xué)校作交流發(fā)言，他發(fā)言的題目是：明確目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力譜寫二小教學(xué)新篇章。四、獲得*市學(xué)科帶頭人稱號的個(gè)人是：*的*老師各獎*元。一、****年全市教育工作回顧剛剛過去的****年，是我市教育戰(zhàn)線精神振奮、奮發(fā)有為的一年，是開拓前進(jìn)、不同尋常的一年。我市的“兩前分流”，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)有了較充裕的時(shí)間，提高了畢業(yè)生的就業(yè)能力，這項(xiàng)工作也減輕了畢業(yè)生的家庭壓力，維護(hù)了社會的穩(wěn)定，得到了人民群眾的廣泛擁護(hù)?！隼е鷮W(xué)工作成效非常顯著。全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和在校生鞏固率均達(dá)100%，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)75%，%。公開選拔了兩個(gè)鎮(zhèn)12名小學(xué)校長，15名高級中學(xué)副校長，面向社會認(rèn)定教師資格479人，積極吸納優(yōu)秀師范畢業(yè)生267人，有效地彌補(bǔ)了師資的不足。以完善校務(wù)公開和學(xué)校教代會制度為抓手，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)；批準(zhǔn)菊園中學(xué)、新教印刷廠兩單位成立黨支部，全年教育局黨委共發(fā)展新黨員28名。二是教育經(jīng)費(fèi)投入不適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，教育法規(guī)定的“三增長、兩提高”的要求尚未充分落實(shí)。****年教育發(fā)展的奮斗目標(biāo)是：繼續(xù)高質(zhì)量、高水平鞏固義務(wù)