名師教學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)聽(tīng)課心得體會(huì)大全五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 師生的不斷反思，就會(huì)使我們逐步進(jìn)向完善，走向深刻。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。李老師執(zhí)教三年級(jí)思品《我是誰(shuí)》，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，角色扮演，評(píng)議結(jié)合，將品德教育融入生活，極具啟發(fā)性與教育性。多媒體的使用，清晰、醒目，孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)。二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入張老師能抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，讓學(xué)生帶進(jìn)喜聞樂(lè)見(jiàn)，貼近兒童生活的情境中。《玩出了名堂》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)》的一篇教材。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，真正的學(xué)好知識(shí)就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。余華鵬老師的課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，他用自己揮灑自如富有磁性的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生；王蘭蘭老師和藹可親的語(yǔ)言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容做好了準(zhǔn)備。通過(guò)觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。而我恰恰習(xí)慣于在課堂上引著學(xué)生走，這一教學(xué)方式需要改進(jìn)?？v貫這些展示課，我們感覺(jué)老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)，不是原來(lái)那種華而不實(shí)的評(píng)優(yōu)課，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。“授人以魚(yú)，不如授人以漁”這是我最深的體會(huì)。這三節(jié)課上得非常生動(dòng)和精彩，她（他）們都能抓住教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，以疑為線，以拓展為目標(biāo)。聽(tīng)課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。這節(jié)課內(nèi)容很扎實(shí)，課堂容量很大。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。第一篇：名師教學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)聽(tīng)課心得體會(huì)中國(guó)教育報(bào)“華應(yīng)龍送教下鄉(xiāng)”聽(tīng)課心得釜山小學(xué) 李俊俊 今天迎來(lái)了一次難得的名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)，聆聽(tīng)了華應(yīng)龍老師的精彩教學(xué)，收獲頗多。“授人以魚(yú)，不如授人以漁”這是我最深的體會(huì)。是一節(jié)很有價(jià)值的優(yōu)秀課。在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的教學(xué)水平。這次聽(tīng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是次提高，也是促進(jìn)?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，也就是方法比知識(shí)更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的高低。這些課內(nèi)容很扎實(shí)，課堂容量很大?？傊?，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。二位教師的板書(shū)都很規(guī)范，這一點(diǎn)我和她們有很大的差距，要提高我的板書(shū)基本功。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí)。這是一個(gè)有趣的故事。例如導(dǎo)入時(shí)的設(shè)計(jì)：播放各種孩子們玩耍的活動(dòng)場(chǎng)面后，問(wèn)學(xué)生：他們玩的怎么樣?你們喜歡嗎?是啊，愛(ài)玩是孩子的天性，你都喜歡玩什么?在許多人看來(lái)玩耍常是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)的行為，然而在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。五、精心設(shè)計(jì)，品讀體會(huì)對(duì)于文中人物列文虎克的把握和理解，張老師是通過(guò)對(duì)重點(diǎn)段落的導(dǎo)讀、品讀來(lái)進(jìn)行的。置身于課堂教學(xué)中，她氣定神閑
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