【正文】 孩子的專注狀態(tài)一貫的被破壞，他的專注能力就會受到損害，這將是終生的損失。3 專注彌散的陽光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。人在放松的狀態(tài)中，思維是開放而且活躍的，而在緊張中是封閉而僵化的，就好比在臺上演講，放松讓人侃侃而談，而緊張讓人結(jié)結(jié)巴巴。沒有誰愿意不開心，為什么還有太多的人擁有很好的生活依然不開心呢？其實(shí)，開心與否更多時候不是與事情有關(guān)而是與人的心境有關(guān)。坦然的女人，深刻理解事實(shí)無常，明白生活的變化往往不是由自己能控制的，所以悲傷的時候不會刻意隱藏，快樂的時候懂得充分享受這樣的女人，活的很清醒，也很真實(shí)坦然的女人，努力但卻不異想天開，懂得承受不壓抑，不做作，自然舒服，讓男人覺得很真切，讓男人覺得“原來生活就是這個樣子，也沒有什么不好”善良善良不是看到路邊的乞丐給他2塊錢，也不是一次又一次的忍受男人的背叛而總是原諒他，善良不是付出、不是軟弱更不是退讓，而是當(dāng)你可以傷害別人的時候、而不傷害別人的一種品質(zhì)當(dāng)你和他分手的時候，善良是你不會辱罵他、報復(fù)他、決不放手，而是，揮揮衣袖，轉(zhuǎn)身離開當(dāng)朋友家庭出現(xiàn)鬧劇的時候，善良就是你在幸樂禍的同時，懂得伸出雙手提供幫助善良就是你從不主動傷害別人，不會糾纏不休，懂得適可而止善良就是不會利用男人的弱點(diǎn)來攻擊他，雖然你知道他都又什么弱點(diǎn)善良就是你們分手后，財產(chǎn)一人一半，而不是把他驅(qū)逐出門，一分不給善良的女人，才會在分手后，仍然告訴孩子那個男人是他的爸爸，而不是仇人善良的女人，才懂得為自己留一條后路，不把事情做絕善良的女人，才不會讓男人擔(dān)心害怕，男人對她才會念念不忘。著名作家金庸就曾經(jīng)說過，他對小說的人物內(nèi)心深處的探索很多受母親的文化影響。五三【 堅強(qiáng)的母親教會孩子在困難面前不會怯懦】在人們的一些思維里都是把女人當(dāng)作柔弱的代表，似乎只有男人才能配得上“堅強(qiáng)”二字。鵬宇老師認(rèn)為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當(dāng)你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了!父母小小的改變，孩子大大的不同。家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。預(yù)言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。鵬宇老師說：當(dāng)你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠(yuǎn)無法幸福。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽!鵬宇老師家的寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打游戲，晚上打到12點(diǎn)才睡覺。重新鼓起他的自信心，尤其重要。很多不自信往往源于對自己相貌的不認(rèn)可?？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。讓寶寶獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。他還不會算賬，但至帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個陳列架，陳列他的小制作。當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶。在準(zhǔn)備的過程中，從起居到飲食，一項一項考慮進(jìn)去，鼓勵寶寶充分貢獻(xiàn)自己的力量，這會讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升?！比缓笞寣殞毮玫矫媲翱纯醋约翰碌脤Σ粚Α?辨認(rèn)聲音帶寶寶到一個接近大自然的室外環(huán)境時，接觸自然界聲音的機(jī)會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音。說出玩具的顏色可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認(rèn)識顏色，還能培養(yǎng)孩子視覺分辨力和觀察能力。2聽著輕松歡快的音樂勞動你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。數(shù)量的多寡(兩個桔子)。1學(xué)名稱、認(rèn)識沿途景物指著路上的街道、車站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱、建造年代。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹，觀察1年，并為寶寶講解其中的道理。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機(jī)。冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。認(rèn)路、數(shù)門牌帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因?yàn)榛丶业穆飞蠒r間很充足，孩子的心情也大多比較放松。那么下次人家也愿意來幫你的忙。你可以問一下對方疼不疼，說你不是故意撞上去的。12，不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。6，一個人應(yīng)該說實(shí)話，但是沒有人喜歡聽反面意見，太傷感情。1，如果孩子要什么，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。飲食不責(zé)：正吃飯的時候不要責(zé)備孩子。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們以笑聲取代憤怒為止）。四歲半的孩子，逐漸知道了權(quán)威，而且當(dāng)父母責(zé)備他是，他的臉上會出現(xiàn)一種以前沒有過的表情——迷惑、傾聽，又稍帶恐懼的表情。從另一方面說，孩子如果不用真正的臟話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。男孩子會用他們認(rèn)為十分男性化的名字，來彼此稱呼，而不是用他們的本名，藉此強(qiáng)調(diào)自己的陽剛性。在情緒方面，他也是極端不安分守己。四歲的小孩雖然老是想往外跑，也經(jīng)常不受規(guī)矩，然而，如果他用心，還是蠻可以信賴的。他愛得多，恨得也不少?，F(xiàn)在他經(jīng)常說話多一點(diǎn)，也有點(diǎn)愛吹牛，有的時候還有些跋扈。因?yàn)榫退闫庠俸?，孩子也會有不穩(wěn)定的時候。語言能力的流利，會讓三歲半的孩子的行為表現(xiàn)的更加滿意。他不在對我們那么感興趣，這也是他發(fā)號施令的原因之一。情緒和肢體上的不安全感，經(jīng)常在這個階段表現(xiàn)出來。這就是穩(wěn)定之后會出現(xiàn)一段不穩(wěn)定的時期了。他在肢體動作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢。雖然在三歲的時候，他一向強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強(qiáng)。就像對待孩子一樣，在預(yù)計你自己要進(jìn)入“壞情緒區(qū)”之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。按年齡段來管理孩子 1歲半：愛唱反調(diào) 2歲：開始關(guān)心他人2歲半：讓人一個頭兩個大的第一叛逆期 3歲：喜歡與人分享 3歲半：缺乏安全感 4歲：愛吹牛4歲半：分不清真實(shí)與幻想 5歲：可愛的黃金年華 5歲半到6歲：極端自我中心 7歲：喜歡獨(dú)處的年齡 8歲：具有評價事務(wù)的能力 9歲：追求完美10歲：青春期前奇妙的緩沖期當(dāng)各位姐妹們將自己的孩子對號入座時，請注意兩點(diǎn)：上述描述可能提前或者推后(因?yàn)楹⒆拥某砷L步調(diào)的個體性)；也可能變化不那么明顯(孩子個性與環(huán)境的個體性)。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。進(jìn)入了21世紀(jì)，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好像自動就會上崗而且永遠(yuǎn)不會下崗，其實(shí)這種認(rèn)識是錯誤的。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。這方面習(xí)慣養(yǎng)成了，終生受益。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。比如小學(xué)一二年級的孩子，每次學(xué)習(xí)時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃要簡明，什么時間干什么，達(dá)到什么要求。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴(yán)格要求，決不允許任何一次例外。讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣！第四篇：如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣洛陽市新安縣城關(guān)鎮(zhèn)厥山小學(xué)郭芳芳學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定著學(xué)習(xí)的成效，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆樱M(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。第三篇：培養(yǎng)孩子優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的六大建議培養(yǎng)孩子優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的六大建議第一、從小事做起，注意細(xì)節(jié)一個人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。還要預(yù)防反復(fù)的發(fā)生。因而，教師在養(yǎng)成孩子一種好習(xí)慣或改變一種壞習(xí)慣時，必須一開始就施以堅決強(qiáng)烈的力量，越堅決越好，越強(qiáng)烈越好。“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，“做一天和尚撞一大鐘”，一曝十寒，這是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五、不找借口據(jù)說美國西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助?，F(xiàn)在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。還有一種東西叫“萬智牌”，千萬別迷上它。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。因?yàn)殚_了頭就會對自己放縱了。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆樱M(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣！第二篇：如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在長時間里逐漸形成的、不易改變的學(xué)習(xí)。那就好好地享用這種“資本”的“利息”吧！那么，教師怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一要堅決。三要堅定。青年時代的毛澤東有意識地到城門上讀書，便是一個自己同自己“過不去”、與自己作對、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書能力的典型范例。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。我從小學(xué)一年級開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。在做作業(yè)的過程中，讓孩子不看電視、不吃東西、不玩耍、不拖拉，做到字跡工整、卷面干凈。第四、閱讀課外書的習(xí)慣凡是讀書多的孩子，視野必然開闊，精神必然充實(shí)，志向必然高遠(yuǎn)，追求必然執(zhí)著。按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。寒暑假時間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。堅持下去，就能形成專時專用的習(xí)慣。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。還可以跟孩子進(jìn)行查字典、詞典比賽。提問要講質(zhì)量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。全國首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個畫家?！督裹c(diǎn)訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽金牌獲得者安金鵬的事跡。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。據(jù)統(tǒng)計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。對待這么小的小寶寶，管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。：當(dāng)孩子打滾撒賴時，不當(dāng)觀眾。三歲時，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情緒發(fā)展上，會呈現(xiàn)一個穩(wěn)定的狀態(tài)。從前看起來滿喜歡獨(dú)立的孩子，現(xiàn)在卻經(jīng)常和媽媽說，你幫我做，或是你做給我看。在事情陷入僵局的時候，如果你說對了話，還可以搶救場面呢。有的時候，我們難免會以為他只所以這么固執(zhí)，是因?yàn)樗孕帕?。只要別人稍微不注意他，她會馬上要求大家注意他。有的小孩喜歡把自己變成別人，他們有的時候是“小貓”，“小狗”或“小馬”。還有在他不鬧情緒的時候，騰出時間陪他玩。他沒有興趣講究完美，只有興趣繼續(xù)做下一個活動。四歲的孩子會毫無意見、興高采烈地接受你的提議，不管你出的是什么點(diǎn)子，因此給予這個年紀(jì)的孩子心的玩具、書本、衣服、經(jīng)驗(yàn)或訊息等，是一件快樂的事。無疑，大人應(yīng)當(dāng)隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。一個正常，有活力而又天賦良好的四歲孩子，似乎在生活中的每個領(lǐng)域，都有不受規(guī)矩的表現(xiàn)。他經(jīng)?？淇谡f，和天空一樣高，十萬只小蟲，和房子一樣大。如果哪個朋友得罪他，他可能會叫他狗屎蛋。但是在情緒管理方面，卻很難捉摸，總是一下子哭，一下子笑，變得很快。與四歲半的孩子相處的技巧： 。愧悔不責(zé)：如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。疾病不責(zé)：孩子生病的時候不要責(zé)備他。3，孩子不能隨便打斷父母的對話，等大人說完話了，他們會回答孩子的問題。9，上朋友家去玩，離開的時候要謝謝人家父母，“多謝讓我在這里玩”。多一點(diǎn)同情心，你的朋友會更多。如果他們讓你幫忙，你能夠?qū)W到一些東西?？纪评砟愫蛯殞殰?zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。和孩子一起數(shù)玩具晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。這可提升孩子的人際智能。1讓寶寶去問路媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時，媽媽要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智能，因?yàn)橄蚰吧嗽儐柕缆?，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。1觀察樹葉的變化季節(jié)交替，植物的變化最明顯。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標(biāo)，到達(dá)目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認(rèn)目標(biāo)是否正確。邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時，有許多增加