【正文】 許多縣（市、區(qū)）積極參與，大膽創(chuàng)新，使縣級(jí)機(jī)關(guān)黨建煥發(fā)出蓬勃生機(jī)和活力，涌現(xiàn)了“機(jī)關(guān)黨員組團(tuán)式服務(wù)”、“黨員義工服務(wù)社區(qū)”、“機(jī)關(guān)黨建項(xiàng)目化管理”、“機(jī)關(guān)黨建在線考核”等創(chuàng)新成果，極大地豐富了機(jī)關(guān)黨建的活動(dòng)方式，有效地增強(qiáng)了黨建工作的活力。省委堅(jiān)持抓方向、議大事、交任務(wù)、提要求，切實(shí)把機(jī)關(guān)黨建納入省委全局工作之中，加強(qiáng)指導(dǎo)，是推動(dòng)全省機(jī)關(guān)黨建科學(xué)發(fā)展重要保證。與此同時(shí)，根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的需要，近幾年，我們加強(qiáng)了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨建工作的探索。省委書記對(duì)督查工作非常重視，親自審閱督查報(bào)告，并要求對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)一步加以督促解決。為此，我們就文件起草廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，反復(fù)進(jìn)行修改，做了大量工作。我們堅(jiān)持把調(diào)查研究作為謀事之基、成事之道，針對(duì)縣級(jí)機(jī)關(guān)黨建的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究對(duì)策。把改善教職工授課、辦公、交通、實(shí)驗(yàn)條件和師生文體設(shè)施場(chǎng)所放在重要位置，把師生關(guān)心、關(guān)注、關(guān)切的事記在心上，力所能及盡量解決，以實(shí)際行動(dòng)和切實(shí)的效果取信于師生，讓黨的作風(fēng)建設(shè)成效體現(xiàn)在廣大師生的滿意笑容中。一是高校加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)要與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部必須要提升辦學(xué)治校能力問(wèn)題。毛澤東同志說(shuō):“我們不但要提出任務(wù),而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題??不解決橋或船的問(wèn)題,過(guò)河就是一句空話。（二）突出保證作用，科學(xué)制度規(guī)范力求全面。高校的領(lǐng)導(dǎo)體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。要加強(qiáng)科學(xué)管理，尤其要加強(qiáng)各級(jí)黨組織特別是基層黨組織、各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)干部、廣大黨員特別是對(duì)黨員思想教育和基層組織生活制度等重要環(huán)節(jié)的科學(xué)管理，以黨的科學(xué)管理促進(jìn)科學(xué)化建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，強(qiáng)化依法辦事的意識(shí)，保證黨委每項(xiàng)決策都有法規(guī)依據(jù)；嚴(yán)格按《軍隊(duì)黨委工作條例》規(guī)定的八個(gè)步驟決策，做到遵守程序一步不缺，履行程序一步不錯(cuò)。以科學(xué)制度提高黨建科學(xué)化水平。第三篇：提高軍隊(duì)黨建科學(xué)化水平提高軍隊(duì)黨建科學(xué)化水平軍隊(duì)黨建作為黨的建設(shè)重要組成部分，必須適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，努力在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)，以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)上下工夫、見(jiàn)成效，以軍隊(duì)黨的建設(shè)的科學(xué)化促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。積極推動(dòng)管理重心由學(xué)院向系部下移，管理方式由過(guò)程管理向目標(biāo)管理過(guò)渡，學(xué)院從資源管理、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)劃撥以及隊(duì)伍建設(shè)等方面，7把相關(guān)的權(quán)力和日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)下放到院系，同時(shí)也要把相關(guān)目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到院系，并確定事后評(píng)價(jià)體系和方式，實(shí)行效能目標(biāo)考核，確保院系恰當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)力和資源，完成工作任務(wù)，真正把系部一級(jí)的辦學(xué)活力激發(fā)起來(lái)。二是要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。面向迪拜等中阿合作重點(diǎn)區(qū)域，義烏、廣州與阿拉伯地區(qū)經(jīng)貿(mào)合作等領(lǐng)域，大力培養(yǎng)阿語(yǔ)+商貿(mào)的高端復(fù)合型人才，逐步提升學(xué)院辦學(xué)檔次。二是設(shè)置特色課程。創(chuàng)新教學(xué)模式，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向等教學(xué)模式，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重。高職院校要堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合。學(xué)院與行業(yè)企業(yè)共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、技能大師工作室等，力爭(zhēng)使恒豐紡織、吳忠儀表等大企業(yè)都成為學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。保證學(xué)院正確辦學(xué)方向，切實(shí)提高人才培養(yǎng)水平），加強(qiáng)“兩級(jí)”管理（建立重心下移、力量下沉的院系兩級(jí)工作新機(jī)制，提升辦學(xué)水平），強(qiáng)化“四個(gè)轉(zhuǎn)變”（按照發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變專業(yè)設(shè)置、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變行政職能，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)），實(shí)施四大工程（實(shí)施校園文化建設(shè)工程，提升學(xué)院內(nèi)涵品質(zhì)；實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，增強(qiáng)學(xué)院發(fā)展動(dòng)力；實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)工程，夯實(shí)學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ)；實(shí)施信息化建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展現(xiàn)代化），建設(shè)“兩個(gè)基地”（建設(shè)“中國(guó)（吳忠）清真食品穆斯林用品產(chǎn)業(yè)人才高地——企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)基地”、“中國(guó)（吳忠）清真食品穆斯林用品產(chǎn)業(yè)人才高地——對(duì)阿經(jīng)貿(mào)服務(wù)人才培訓(xùn)基地”），實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”（實(shí)現(xiàn)“學(xué)院治理結(jié)構(gòu)和治理能力有新提升，人才培養(yǎng)水平有新提升，社會(huì)服務(wù)能力有新提升”）。一些干部和教職工為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)院服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的效果還不明顯，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系不密切，不能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)用工的需求。云南省交通行業(yè)在著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系上下功夫，強(qiáng)化源頭治理，拓寬了監(jiān)督渠道，加大了反腐力度，有力地保障了交通中心工作的健康發(fā)展。云南省交通行業(yè)基層黨組織設(shè)臵合理，凡是有3名以上正式黨員的單位，均建立黨組織。傳統(tǒng)的對(duì)黨員的管理理念偏重于對(duì)黨員的組織管理，對(duì)黨員的服務(wù)卻重視不夠，在流動(dòng)黨員不斷增加的條件下，這種狀況嚴(yán)重影響了黨組織的凝聚力和向心力。四、云南省交通行業(yè)流動(dòng)黨員管理工作的經(jīng)驗(yàn)做法近年來(lái)，云南省交通行業(yè)積極采取措施，在流動(dòng)黨員的教育管理方面進(jìn)行了一些大膽探索，也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）更新管理理念。一是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式多樣化的趨勢(shì)日益明顯，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)規(guī)則、求利觀念難免滲透到黨內(nèi)生活中來(lái)，導(dǎo)致一些人理想信念動(dòng)搖、價(jià)值取向異化、社會(huì)行為失范。（二）教育模式老化。有的流動(dòng)黨員遠(yuǎn)離屬地黨組織外出務(wù)工，一年難回一趟家，根本無(wú)法參加組織生活；有的主觀上不接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不愿繳納黨費(fèi)，造成居住地和所屬地均無(wú)法實(shí)施有效管理的局面；有的黨組織對(duì)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》的發(fā)放和驗(yàn)證工作抓得不緊，加之個(gè)別流入地黨組織對(duì)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》不認(rèn)可，致使一些流動(dòng)黨員行前不辦證，或有證不交給流入地黨組織，導(dǎo)致管理難到位。云南省交通行業(yè)作為流動(dòng)黨員匯聚的一個(gè)典型行業(yè)，大量的流動(dòng)黨員參與行業(yè)發(fā)展，總結(jié)交通行業(yè)流動(dòng)黨員管理的做法，對(duì)于其他行業(yè)更好的促進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作，進(jìn)而推進(jìn)全社會(huì)黨的建設(shè)科學(xué)化水平，都有很強(qiáng)的借鑒作用。流動(dòng)黨員作為黨員和流動(dòng)人口的特殊群體，如何探索出流動(dòng)黨員教育管理新辦法，加強(qiáng)流動(dòng)黨員的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使之始終符合形勢(shì)的需要，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從而更好的提高黨建工作的科學(xué)化水平，是擺在我們面前的一個(gè)嶄新而極其重要的課題。二、云南省交通行業(yè)流動(dòng)黨員管理工作的復(fù)雜性和困難性作為黨員中的特殊群體，流動(dòng)黨員人口眾多、流向分散、結(jié)構(gòu)不均等情況的存在，為我省交通行業(yè)流動(dòng)黨員的管理工作帶來(lái)了復(fù)雜性和困難性，其主要變現(xiàn)為：（一）流向難把握。三、云南省交通行業(yè)流動(dòng)黨員管理工作復(fù)雜性和困難性的原因（一）黨組織管理弱化。流動(dòng)黨員的流動(dòng)性、分散性，使黨員教育在人員、時(shí)間上都難以落實(shí)；四是對(duì)流動(dòng)黨員管理教育缺乏系統(tǒng)研究，管理口徑不一，操作簡(jiǎn)單，弱化了黨組織對(duì)流動(dòng)黨員的吸引力和號(hào)召力。正是由于黨組織管理的缺位和教育的不到位，導(dǎo)致黨員的黨員意識(shí)弱化和宗旨意識(shí)淡化，黨性觀念淡薄，難以充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。開通流動(dòng)黨員服務(wù)熱線，選派專門的聯(lián)絡(luò)員，為流動(dòng)黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系、參加組織生活提供咨詢服務(wù)。這樣有利于激勵(lì)流動(dòng)黨員的先鋒模范作用，有利于增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有利于樹立黨組織的良好形象。目前，電子政務(wù)已經(jīng)成為交通行業(yè)工作的一部分，交通行業(yè)的很多單位都有自己專門的網(wǎng)站，積極推行電子黨務(wù)，有的單位建立了網(wǎng)絡(luò)黨支部，有的單位設(shè)有視頻黨課，通過(guò)在線學(xué)習(xí)等方式，使流動(dòng)黨員雖然身在異地，但也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)黨員與組織之間、黨員個(gè)人之間的溝通聯(lián)系，過(guò)好組織生活。（執(zhí)筆：云南省社會(huì)科學(xué)院 張戈）第二篇：提高黨建科學(xué)化水平創(chuàng)新發(fā)展理念，不斷提升辦學(xué)治校能力寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬維敏（2015年11月）當(dāng)前，新一輪高等教育改革正迅速展開，這一輪改革更加注重由單項(xiàng)改革轉(zhuǎn)向綜合配套改革，既有政府對(duì)高等教育的治理改革、更有高校內(nèi)部的改革問(wèn)題。要緊緊跟上產(chǎn)業(yè)振興、1調(diào)整、升級(jí)、發(fā)展的步伐，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變而“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)而“走”，圍繞企業(yè)技術(shù)技能人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)市場(chǎng)需求變化而“變”，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)和行業(yè)需求，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。綜合來(lái)講，要實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)創(chuàng)新一是推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新。項(xiàng)目將根據(jù)實(shí)際情況采用政府與社會(huì)資本合作（ppp）模式，引進(jìn)社會(huì)資本投入，放大貸款資金的杠桿作用。三是轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。對(duì)我院來(lái)說(shuō)，施行“市場(chǎng)