【摘要】第一篇:《馬鈴薯在水中是沉還是浮》教學案例及反思 《馬鈴薯在水中是沉還是浮》教學案例及反思 白鷺嶼小學鄭士青 (一)、教學背景及分析教材內(nèi)容分析: 《馬鈴薯在水中是沉還是浮》是學生在學習了物體...
2025-10-02 12:29
【摘要】馬鈴薯在水瓶是沉還是浮課 題馬鈴薯在水瓶是沉還是浮教學目標 1.科學知識:在探究活動中初步感知物體的沉浮與承載的液體有關?! ?.過程與方法:經(jīng)歷一個典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學探究過程?! ?.情感態(tài)度價值觀: 體驗科學探究的樂趣,保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心——不斷地提出關于物體在液體中沉浮的問題。教 具 1.玻璃水槽兩只
2024-12-11 11:42
【摘要】第一篇:科學教案(物體在水中的沉和浮)正本 《物體在水中是沉還是浮》教案設計 教學目標: 1、引導學生從觀察身邊的物體開始,明確物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。 2、經(jīng)歷簡單的推...
2024-11-09 22:37
【摘要】第一篇:《物體在水中的沉與浮》教案 《物體在水中的沉與浮》教案 一、教學目標 (一)知識與技能 1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。 2、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積...
2024-11-09 12:53
【摘要】冷水與熱水你能用一瓶熱水和一瓶冷水倒出四杯冷熱不同的水嗎?怎樣倒水比較合理?先倒冷水再倒熱水,先倒熱水,按手的感覺分類,我們把水分成:燙水熱水溫水涼水冷水你知道哪些場合易發(fā)生燙傷嗎?;;;;5……思考:我們應該怎樣避免發(fā)生燙傷呢?把紅墨水分別滴在
2024-11-30 02:09
【摘要】《改變物體在水中的沉浮》說課設計說課內(nèi)容共分四部分:教材分析、學情分析、教學重難點和教學方法、教學準備和教學過程預設。一、教材分析本課選自教科版《科學》教材三年級下冊“沉和浮”單元的第二課。(一)教材內(nèi)容本課主要是研究物質(zhì)世界中,物體在水中沉浮變化規(guī)律與什么因素有關系,是繼《物體在水中是沉還是浮》一課之后繼續(xù)研究物體在水中沉
2024-12-02 12:11
【摘要】沉與浮一、課前回顧:1、影響浮力大小的因素:浮力的大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度(有)關系,與物體的密度和物體在液體中的深度(沒有)關系。2、阿基米德原理:浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。用公式表示就是:
2024-11-30 07:18
【摘要】第五節(jié)物體的浮與沉木頭浮在水面上。鐵釘在水中會下沉。物體浮沉現(xiàn)象海豚浮在水面上。熱帶魚在懸浮在水中。潛水艇可以在大海里漂浮,懸浮,上升下潛人在死海里漂浮,悠閑的閱讀飛艇在空中可以自由上升下降熱氣球可以在空中停留,上升,下潛物體實現(xiàn)浮沉現(xiàn)象需要滿足什么條件呢?
2024-11-30 06:41
【摘要】實驗一、區(qū)分聲音的強弱1、演示時用小槌敲擊音叉,先輕輕敲擊,再用力敲擊。2、分組時用金屬棒敲擊懸掛的鐵釘或用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的鐵釘或用金屬棒敲擊懸掛的管型風鈴。聽聽聲音區(qū)分聲音的高低選擇用大、小不同的鐵釘或管型風鈴代替音叉:●用金屬棒敲擊懸掛的不同型號鐵釘;●用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的不同型號鐵
2024-12-04 17:40
【摘要】自備材料:橡皮泥、筷子、泡沫板、塑料管、硬幣、線、石子。怎樣才能使橡皮泥浮起來呢?橡皮泥用橡皮泥做只小船放入水中來試試小結(jié):改變形狀可以使沉在水里的物體浮起來。哪種船裝得多呢?小結(jié):面積大的裝得多。完成P74第一題怎樣才能使玻璃球浮起來呢?橡皮泥
2024-12-04 19:57
【摘要】如果我們想讓沉在水里的橡皮泥浮起來可以用什么方法?改變橡皮泥的形狀、增加它的空間可以使橡皮泥浮起來。還記得我們看過的錄像里是怎么使沉在水里的鴨蛋浮起來的嗎?這些圖片是用什么方法使沉在水中的物體浮起來的?改變物體形狀借助漂浮物改變自身重量水里加鹽……
2024-11-15 02:23
【摘要】自備材料:橡皮泥、筷子、泡沫板、塑料管、硬幣、線、石子。怎樣才能使橡皮泥浮起來呢?橡皮泥把橡皮泥做成小船它就浮起來了!難不住我:改變形狀哪種船裝得多呢?小結(jié):面積大的裝得多。怎樣才能使玻璃球浮起來呢?橡皮泥小結(jié):借助漂浮物可以使沉在水里的物體浮起來
2024-12-04 22:13
【摘要】測量物體的溫度一、教學目標1、經(jīng)歷測量液體(水)、氣體(空氣)、固體(沙子)的溫度的過程。2、在進行操作技能訓練的過程中培養(yǎng)學生仔細觀察、認真記錄的習慣。3、嘗試在小組活動中進行分工和合作,嘗試小組內(nèi)相互評價。4、通過閱讀引起學生對溫度測量的深度思考。二、教學重難點重點:測量水的溫度。難點:測量空氣時的耐心等待。開水的測量。
2024-12-08 22:51
【摘要】物體的浮與沉1、浮力的定義:2、浮力的方向:4、浮力的大小F浮=G—F拉F浮=G排=ρ液V排g公式ρ液,V排復習3、影響浮力的因素:把一些物品,如實心橡皮泥、蘋果、蠟燭、帶蓋空玻璃瓶、鋼珠、泡沫塊、硬幣及雞蛋等放入水中,它們將如何運動?試一試浮
2024-12-08 04:33
【摘要】2.物體的浮沉是由什么決定的?猜想:物體的浮沉還可能與什么有關系呢?是否跟密度有關呢?1.阿基米德原理的數(shù)學表達式是什么?如果不知道浮力和重力,可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢?木塊扔進水中,木塊將如何?小鐵釘扔進水中,鐵釘將如何?在水中滴幾滴油,油
2024-12-01 01:02