【正文】 否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。其次，教 師要給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體說話的機會。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實 際和學(xué)生生活實際。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下 幾個方面：教學(xué)目標(biāo)：以促進學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ⑴基礎(chǔ)目標(biāo)： 指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基 本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。同時，好的 教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終 對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。學(xué)生滿意，喜歡聽！專家個人認(rèn)為師 德、人品及個人的修養(yǎng)。（2）、是否積極與他人進行 溝通協(xié)調(diào)，建立和諧的工作環(huán)境，以順利完成工作任務(wù)；（3）、職業(yè) 道德和法律法規(guī)不能違背；（4）、對人的尊重；（5）、處事有技巧和方 法常見問題：沒有經(jīng)驗，處理不夠成熟，容易犯主觀錯誤或者參雜個 人感情，沒有原則，沒用方法和技巧，處理不全面綜合分析能力（1）、分析思考問題的深度；（2）、分析思考問題的廣度；（3）、辯證 及綜述能力；（4）、分析問題的邏輯性；（5）、分析思考問題的敏捷度；（6）、結(jié)論的新穎度。兩個前提：（1）、職業(yè)道德和法律法規(guī)不能違背；（2）、對人的尊重 答題步驟：理智、原因、對策、提升（冷靜、反思、溝通、揚棄）綜合分析類 考查要點：（1）、分析司考問題的深度；（2）、分析思考問題的廣度；（3）、辨證及綜述能力；（4）、分析思考問題的邏輯性；（5）、分析思考問題的敏捷性；（6）、結(jié)論的新穎度；（7）、思辨過程及結(jié)論是否符合理性。標(biāo)準(zhǔn)還可分為國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。C、建議調(diào)賬：借：生產(chǎn)成本 貸：本年利潤。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：?好：鎮(zhèn)定，認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，很快找出應(yīng)變措施予以彌補。?評分參考標(biāo)準(zhǔn)：不在乎腳下，一直向前?。?！? 好：有較周全的計劃安排與切實可行的調(diào)研方法；組織協(xié)調(diào)各方面力量共同完成任務(wù)。結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容：包括綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)兩個方面。因此，這個答案一點都經(jīng)不住推敲。那你對那件事怎么看呢？”就跳過去了，但要特別注意，如果是一個非常關(guān)鍵的圍度，繞多少圈也得拉回到這個問題上來，不能放棄。面試進行的技巧結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容包括：_遵循定好的面試計劃_系統(tǒng)化地探尋問題的答案，可以運用修改、重述、跳過、發(fā)展等問話技巧_直接在面試計劃上記筆記_以自然的口吻問問題不在乎腳下，一直向前?。?！_收集準(zhǔn)確的行為表現(xiàn)的例子問話技巧面試開始以后，要系統(tǒng)化地探尋問題的答案，對現(xiàn)有的問題可以進行修改。到第二輪、第三輪面試，時間就應(yīng)該長一些，逐漸深入那些有關(guān)過去的行為表現(xiàn)。面試開始的技巧始面試的時候，告訴大家一招：作為部門經(jīng)理去面試人，最好不要讓秘書把人領(lǐng)進辦公室，而是自己上前臺去接他。有人說：滿足感247。談?wù)勀酝殬I(yè)生涯中令您有成就感的一、兩件事，并說說它給您的啟示。姥姥看見小黑吃得津津有味，笑著說：”好孩子，吃吧，多吃點，吃完 了，姥姥還有蘿卜吶！第三篇：結(jié)構(gòu)化面試題型不在乎腳下，一直向前！??！結(jié)構(gòu)化面試題庫一、簡單寒暄您怎么過來的？交通還方便吧!從(待 定)到杭州要多長時間？路途辛苦嗎？以前來過杭州嗎？對這里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？這幾天的(或這邊的)天氣較(待定)，您還能適應(yīng)吧!您來自來哪里？(簡單與面試者聊聊他出身地的特點)二、觀或聽：衣著整齊度精神面貌行、坐、立動作口頭禪、禮貌用語等三、口頭表達能力(注意語言邏輯性、用語修辭度、口頭禪、語言波幅等)請您先用35分鐘左右的時間介紹一下自己吧!您先說說您最近服務(wù)的這家公司(由簡歷而定)的基本情況吧(規(guī)模、產(chǎn)品、市場)!您在目前工作崗位中主要有哪些工作內(nèi)容？主要的顧客有哪些？請您簡要介紹一下自己的求學(xué)經(jīng)歷。小黑有禮貌地說：”謝謝貓媽媽。小雨點 沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。第三部分一、必答題：你的性格適合當(dāng)幼兒園教師嗎？幼兒教師職業(yè)最吸引你的地方是什么？有人選擇幼兒教師職業(yè)后發(fā)現(xiàn)工作很辛苦壓力大，你怎么看？你為什么要當(dāng)幼兒園教師？如果你的家人不同意你的職業(yè)選擇你怎么辦？老師經(jīng)常大聲責(zé)罵呵斥犯錯的幼兒你怎么看？有人認(rèn)為幼兒教師是“娃娃王”是一個沒出息的工作，你怎么看？有人說幼兒教師是高級保姆，你怎么看？你覺得自己做幼兒園老師是大材小用嗎？你覺得幼兒喜歡什么樣的老師？二、故事《猜猜我有多愛你》如何利用這個故事引導(dǎo)幼兒在日常生活中表達愛。在幼兒園里，有的孩子很漂亮很聰明很乖巧，一個優(yōu)秀的老師要做到平等愛每個孩子，不僅愛那些聰明漂亮的，更要愛那些看起來淘氣、木枘的孩子，因為他們更需要關(guān)注與愛。作為老師，這個職業(yè)是在我的生命軌跡中自然形成的，它并不是我的原始目的。給后進生創(chuàng)設(shè)更多機會，展示自我。對于他們的教育不是一次就可以成功的，他們也可能反復(fù)犯錯誤。雖然后進生學(xué)習(xí)有困難，但并不是一無是處。學(xué)生的自尊心很強，特別是初中生。班主任應(yīng)該加強對學(xué) 生的尊師教育，讓學(xué)生尊敬、信任每一位任課教師，積極配合每一位 教師的教學(xué)工作，珍惜每一位教師的勞動成果，是教師有成就感。虛懷若谷。另外，不 要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜時再反映孩子的情況。如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子 看待，以為了孩子好，幫助孩子進步為出發(fā)點去考慮問題和處理問題，就會讓家長心里沒有距離感，放下戒備心理，從而放心把孩子交給您。如果在課堂上、大庭廣眾之下就指出他們的錯誤，他們會覺得丟面子，即使意識到自 己錯了，也不肯很好的接受。”在教師以身作則的影響下，學(xué)生肯定會養(yǎng)成承認(rèn)錯誤的好習(xí)慣。溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)上。教師首先要盡快記住所有學(xué)生的 名字。人忙忙碌碌，十年的光陰很快就要過去，所以 人生總得規(guī)劃一下；但是人生總按照規(guī)劃就不會出彩。這種威信是教師在采取有效 措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)勢。（一）學(xué)會處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。進入高校工作對一個青年教師而言意味著你的一個非常重要的任務(wù) 是參與教學(xué)。？為什么？答：我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。我迫切希望能 夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為 教育事業(yè)貢獻我的一份力量。教書育人這個重任就落在教師身上。？答：學(xué)生偏科有很多原因，我著重從以下三點來分析： 第一興趣。？答：當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突時，教師要穩(wěn)定自己的情緒，不要不分青紅 皂白地將同學(xué)批評一通，因為你的處理方式將直接影響到學(xué)生。這類措詞要尖銳，語調(diào)要激烈一些，但絕不能諷刺和挖苦。教師 可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語氣對說：“現(xiàn)在這個天氣比較 容易使人想睡覺，但睡著的話容易著涼，著涼可能就會生病，生病就 不好了。教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理 教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課 堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際 發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有 基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。減少教師個人的一 些違規(guī)舉動。學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？答：動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)；二、興趣的培養(yǎng)——提高 記憶能力的前提；三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得 不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。四、個性心理素質(zhì)：理智、剛毅、進取、靈敏、樂觀、熱情、勤勉、自尊、自主、廣發(fā)的興趣。如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問題,你就要實事求是,孩子有什么值得鼓勵的行為,有什么必須控制的行為,你就要誠懇的,道清事情原委,:真誠, 幼兒教師，如何和小朋友溝通呢？如何讓小朋友喜歡你呢？我覺得應(yīng)該學(xué)會微笑，但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有親和力，能和她們玩到一起去。幼兒游戲應(yīng)該在游戲的過程中教導(dǎo)孩子優(yōu)秀的做人品格，如勇敢、愛心等。12 幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯幼兒間發(fā)生糾紛時，可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說理訓(xùn)教；畢竟要教會他們自己處理問題的能力。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一個人的最大的缺點可能對你的家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。這樣的表達方式也更符合公職人員工作方式。認(rèn)真分析情境，由題目設(shè)置的情境來準(zhǔn)確的把握演講主題和演講內(nèi)容。(2)步入正題：即要求考生在談話就切入正題，避免拖沓和冗長，能夠主動向談話對象闡明自己的身份及來意。考生在回答時首先要設(shè)定一個較為深刻、積極的主題，隨后圍繞主題有條不紊地展開，合理運用“三要素”：人物、情節(jié)、環(huán)境，將語句一一帶入到逐漸豐滿的故事中。清晰的層次結(jié)構(gòu)、鞭辟入里的分析、華麗的旁征博引，都能為考生加分。所以，在綜合近五年醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試真題總量來看，雖然涉及到言語表達題型的地區(qū)、年份比重相對來說很小，但是不代表不考?？忌矐?yīng)重視提升言語表達能力。由于在面試規(guī)定的時間內(nèi)很難寫出字斟句酌的演講稿，因此這就需要考生在平時多加訓(xùn)練，具備快速列出提綱的能力，至少做到對演講稿的框架了然于胸，在此基礎(chǔ)上擴充、深化，爭取更精彩的表現(xiàn)。三、情景模擬情景模擬題是依托情景模擬測評的方法，以結(jié)構(gòu)化的題目形式呈現(xiàn)出來的新題型。(3)解決分歧：考生可以根據(jù)題目中特定的情境和具體的要求，引用相關(guān)事例或理論，從而深入向談話對象闡述自己的觀點和看法。重點考慮聽眾的特點和演講的場合，學(xué)會真情流露，真情演繹，才能使演講的效果更好。而在表達的過程中，要求考生注意語言的層次和邏輯，能夠更加有效的將自己的觀點傳達給考官，從而提高考官對自己的認(rèn)可程度。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。我很贊同，因為學(xué)生是人，作為個體，都有其特殊性。但是對一個大學(xué)生來說，應(yīng)該能夠意識到自己性格中的缺點。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！11 如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。老師要注意他們不要發(fā)生過激的沖突就好。17 怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師把自己當(dāng)成孩子，把孩子當(dāng)成自己！用他們的思想來和他們相處！多夸夸他們！和他們親近去和他們玩！加油哦！四個字，不罵小孩，最難的是這個，人都是會有心煩和脾氣不好的時候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的。最好還要知道和理解和掌握他們喜歡的什么興趣愛好？才能讓他們佩服你！喜歡你！23 課堂上，如何讓小朋友聽話？小孩子本來的天性就是很好動，你要是想讓孩子能夠上課的時候安心停課不吵不鬧，最簡單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動，游戲，音樂，都會調(diào)動孩子的積極性，上課是要給他們知識。五、身體素質(zhì)。做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？ 答：首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認(rèn)為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？答：備課是教師的一項基本功。提高資源配臵效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于 互相提高水平。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。同學(xué)你覺得想睡覺得話，可以站起來，等到不困了在坐下來。同時，對這類學(xué)生應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的 方法，教他們認(rèn)真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅韌、耐力 等個性品質(zhì)。學(xué)生 往往會模仿老師的方法來處理問題。興趣是最好的老師。而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育教學(xué)的能力，而且 加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。同時，我認(rèn)為教師這個行業(yè)也是比較辛 苦的。我之 所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長期間與教師通勞動、同生活、共 同探索中國教育的心新路。為過好教學(xué)關(guān)，青年教師可以從以下幾個方面進行努力。青年教師剛踏入 工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個良好的印 象；要尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信；服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)分 配的任務(wù)，并盡心完成；對領(lǐng)導(dǎo)有意見，要找合適的時機大膽地向領(lǐng) 導(dǎo)提出自己的觀點、看法，千萬不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。二：教師準(zhǔn)備充分是駕馭課 堂的保證。由于人的知識 有限、社會經(jīng)驗缺乏。其次，教師要了解學(xué)生的家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。首先，教師要把自己和學(xué)生平等對待。其次，教師要平等對待每一位學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。所以應(yīng)該盡量避免人多的場合批評學(xué)生。即使是批評學(xué)生，家長也可以接受，也不會挑剔。我 們的目的讓家長明白，討論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家校共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。二是相互合作與交流。一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。初中生正處于青春期，非常敏感。后進生 往往是體育的健將，唱歌、繪畫的能手，勞動的標(biāo)兵??他們的品質(zhì) 往往會比學(xué)習(xí)好的同學(xué)還要好。所以，教師要有耐心，應(yīng)該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，充分發(fā)掘他們的潛能，引導(dǎo)他 們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。所以，也不算是我的摯愛。13談?wù)勀銓Α敖虒W(xué)有法，但無定法，貴在得法”的理解？ 每個孩子都是不同的，適合的教學(xué)方法才是最好的 14你最欣賞的一句教育名言？為什么？ 15有人說“好孩子是夸出來的”，談?wù)勀愕目捶ā９适隆兑黄鹑ケ苁睢烽_展有趣的動物，你如何通過這個故事進一步開展活動？23種現(xiàn)場繪畫《大樹》，回答如何利用你的作品引導(dǎo)孩子大自然中觀察樹的特征彈唱《小綿羊》設(shè)計教學(xué)片斷故事《小花籽找快樂》當(dāng)你講故事時發(fā)生意外或騷動，你如何處理？ 說出12個幫助幼兒體