【正文】 所學專業(yè)與申報學科不同的（幼兒園教師除外），須有申報學科累計1年以上的進修經(jīng)歷或結業(yè)證書。第二章 基本條件第五條 職業(yè)道德要求擁護中國共產(chǎn)黨領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律法規(guī)，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。第四篇：《內蒙古自治區(qū)中小學教師高級專業(yè)技術資格評審條件(修訂)》(內人社發(fā)[2012]35號)內人社發(fā)〔2012〕35號各盟市人力資源和社會保障局、教育（教體）局，包頭市公務員局：隨著人才戰(zhàn)略的深入實施和基礎教育的改革與發(fā)展，對中小學校教師隊伍建設提出了新的要求和任務。（前5名）；或自治區(qū)哲學社會科學研究成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）；或自治區(qū)高校人文社科研究優(yōu)秀成果一等獎（前2名）。（四）具有較高的寫作水平和口頭表達能力，組織或主持制定過全面的工作計劃，寫出較高水平的工作報告，在改善和加強學校的思想政治工作方面有較深入的研究，成績顯著。（五）在實驗技術改進、使用方面做出顯著成績，并獲得一定的經(jīng)濟和社會效益，為單位創(chuàng)收純收入10萬元以上。在科研成果轉化、科學技術推廣方面取得重大成果，具有顯著的經(jīng)濟效益和社會效益（須附盟市級以上政府評價和采納證明及稅務部門的證明材料）；或者參加完成盟市級單位委托的調研咨詢項目（主要完成人），其成果被采用并產(chǎn)生較大社會經(jīng)濟效益（附相關盟市級以上單位證明）。（二）申報副研究員資格取得助理研究員或講師資格以來，應具備下列條件之三條，第2條為必備條件：發(fā)表本專業(yè)論文6篇以上，提交的論文至少有4篇發(fā)表在核心期刊上；或至少有1篇被SCI收錄，或有3篇被EI收錄，或有1篇被《新華文摘》或SSCI全文發(fā)表或全文收錄。第二條 業(yè)績成果（一）申報研究員資格取得副研究員或副教授資格以來，應具備下列條件之三條，其中第2條是必備條件：發(fā)表本專業(yè)論文8篇以上，提交的論文至少有6篇發(fā)表在核心期刊上；或至少有2篇被SCI（科學引文索引）收錄；或有4篇被EI（工程索引）收錄；或有1篇以上被《中國社會科學》或《新華文摘》或SSCI（社會科學引文索引）全文發(fā)表或全文收錄。出版與從事專業(yè)一致的著作，本人撰寫部分，字數(shù)不少于5萬字，如果是幾部著作累計，字數(shù)不少于8萬字。主編或參編教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材（以“全國普通高等教育教材網(wǎng)”），或由全國大中專蒙文教材編審委員會、有關部委教材審定機構批準立項的規(guī)劃教材，本人編寫字數(shù)在5萬字以上。具有擔任班主任或專職輔導員工作或指導碩士研究生或青年教師經(jīng)歷。出版與從事專業(yè)一致的著作1部，本人撰寫部分，字數(shù)不少于5萬字，如果是幾部著作累加，字數(shù)不少于8萬字。被評為自治區(qū)級藝術（含文學）“索倫嘎”獎、或“薩日娜”獎、或“駿馬”獎、或“五個一工程”獎、或“美術展覽”一等獎以上、或“分賽區(qū)青年歌手電視大獎賽”一等獎以上獎勵?；虬l(fā)表本專業(yè)論文4篇以上，其中應有1篇論文為教學改革論文，提交的論文至少有2篇發(fā)表在核心期刊上或至少有1篇被SSCI檢索或新華文摘全文轉載，并具備下列業(yè)績成果2件次以上：（1）在公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表原創(chuàng)作品；（2）獲得省部級以上專業(yè)比賽（展演）獎勵（一等獎以上）。（1）在專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及方面成績突出，其 成果（普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等）經(jīng)專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域具有較大的影響和實用價值。提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上。（2）有很高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，在省部級以上專業(yè)競賽和作品評比中獲得二等獎或國家級三等獎以上獎勵。提交的論文至少有4篇發(fā)表在核心期刊上或至少有1篇被SCI、或2篇被EI收錄或被SSCI檢索或被新華文摘全文轉載。（5）培養(yǎng)學生的實踐技能和創(chuàng)新能力成果顯著，直接指導的學生個人或團隊在專業(yè)比賽或作品評比中獲省部級二等獎或地廳級一等獎1項以上；或指導的學生畢業(yè)設計（論文）獲省部級二等獎以上獎勵。申報教授須任現(xiàn)職以來平均每學年舉行1次以上“示范教學”或學術講座活動。獲國家級優(yōu)秀教學成果獎1項（額定人員），或自治區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名），或作為首席指導教師指導學生在國家“五大競賽”（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生CCTV杯英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽）獲得國家級二等獎1次；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽二等獎以上獎勵。（二）申報副教授資格取得講師資格以來，應具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：（1）專業(yè)課教師發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上，其中應有1篇為教學改革方面的論文。出版與從事專業(yè)一致的專著（獨著或參與寫作），本人撰寫部分，理工科字數(shù)不少于10萬字，文科不少于15萬字（如果是幾部專著字數(shù)累加，則要求理工科字數(shù)15萬字，文科字數(shù)20萬字）。（三）具備指導青年教師或碩士研究生的能力。（七）本條件中規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量、等級等凡冠以“以上”者，均含本級。（二）本評審條件要求的論文必須是第一作者完成并發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號的省級以上學術刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。第十五條 博士后人員要求出站博士后人員，經(jīng)學校考核能夠勝任高校教學科研工作，并符 合本評審條件規(guī)定的，可以直接申報副教授資格。（三）破格評審業(yè)績成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件不能作為評審條件重復使用。第八條 考核要求具有良好的業(yè)務能力和身體心理健康素質，能較好地履行現(xiàn)任職務崗位職責，任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次。第二章 基本條件第四條職業(yè)道德要求（一）具有良好的思想政治素質，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。第三篇：內蒙古自治區(qū)普通高等院校教師高級專業(yè)技術資格評審條件(修訂)內蒙古自治區(qū)人社廳、教育廳文件（內人社發(fā)〔2012〕17號），2012年2月7日發(fā)。教育行政部門和教研部門選拔講“示范課”教師人選時，要嚴格把關，保證講課教師達到了當?shù)毓歉山處熕?，系當?shù)毓J的優(yōu)秀教師，其示范課對當?shù)亟逃虒W工作有示范作用。盟市級科技進步二等獎以上獎項前3名的主要技術負責人。（二）能完成電教館、學校在教學（工作）計劃內統(tǒng)一安排的（教學）工作，工作量飽滿。經(jīng)常深入學校開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標準和教材，不斷改進教學方法。6．從事藝術教學工作的教師，本人在教育、文化行政部門主辦的旗縣級以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎以上獎勵2次以上；或所帶班級的學生在參加旗縣級以上教育行政部門組織或批準的中小學匯演、匯展比賽等活動中，獲二等獎以上獎勵2次以上。7．未滿50周歲，在旗縣以上（含縣城）學校工作的教師，原則上要有在薄弱學校或農村牧區(qū)中小學校任教（支教）累計達到1年以上的經(jīng)歷。完成自治區(qū)規(guī)定的教學工作量。第十三條 調入人員要求由黨政機關調入中小學校和其他教育機構從事教學工作的人員，三年之內第一次申報專業(yè)技術資格，可不受專業(yè)技術任職資格的限制，可以根據(jù)本人的學歷和業(yè)績成果等條件，比照同類人員申報副高級及以下相應的專業(yè)技術資格。第八條 考核要求具有良好的業(yè)務能力和身體心理健康素質，能較好地履行現(xiàn)任職務崗位職責，任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次，且至少有一次被評為“優(yōu)秀”等次。認真履行教師職責，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，學風端正，為人師表，團結協(xié)作，具有團隊精神。之前相關規(guī)定同時廢止。旗縣級以上“示范課”由旗縣級以上教育行政部門或教研部門組織，轄區(qū)內同學科教師、教育行政部門分管領導、教研部門教研員參加。正式出版與本學科相關的教育教學著作1部，本人撰寫字數(shù)在2萬字以上。第十七條 電化教育教學人員（一）有系統(tǒng)而堅實的電化教育教學基礎理論和專業(yè)知識，能指導教師進行電化教學的課堂教學設計，電教教材（教學資源）的制作。突出抓課堂教學指導工作，組織開展多層次、多形式的教育、教研活動，積極組織并參與課程改革實驗，總結推廣先進教學經(jīng)驗。5．參加經(jīng)全國或自治區(qū)中小學教材審查委員會審定的地方教材的編寫工作，本人撰寫部分不少于一章或三節(jié)。所教班級學生鞏固率、成績合格率、優(yōu)良率、提高率較好，學生對其課堂教學評價的滿意度較高，是學校公認的教學骨干教師。2．從教以來，擔任過1次以上循環(huán)教學工作，或擔任過2屆畢業(yè)班教學工作（音樂、體育、美術、科學、綜合實踐等學科教師除外）。（二）轉系列滿1年后，具備本評審條件規(guī)定的學歷、資歷等相應要求，可參加高一級專業(yè)技術資格評審。中級教師專業(yè)技術資格任教學科與高級教師申報學科不同的，須有高級教師申報學科5年以上教育教學經(jīng)歷。遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內蒙古自治區(qū)中小學教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》和學校的規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德。根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和《內蒙古自治區(qū)中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《內蒙古自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》以及人力資源和社會保障部《關于印發(fā)深化中小學教師職稱制度改革擴大試點指導意見的通知》（人社部發(fā)〔2011〕98號）的有關要求，為進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設，推進素質教育、更新教育觀念，全面提高教師教育教學水平、教研能力和服務社會的能力，我們對中小學教師高級專業(yè)技術資格評審條件進行了修訂，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。第三條 本條件適用于自治區(qū)普通中學、小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及其他教育機構（包括教育教學研究機構、電化教育機構、少年宮等）中專門從事教育教學工作的教師。（三）初中、小學和幼兒園教師具有大學?？茖W歷，受聘中學一級或小學（幼兒園）高級教師崗位滿5年。；“全國勞動模范”、“全國模范教師”、“全國教育系統(tǒng)先進工作者”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀教育工作者”、“全國優(yōu)秀班主任”、“全國優(yōu)秀德育工作者”等稱號之一者，同時，獲得盟市級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教學能手稱號；3．獲得“自治區(qū)勞動模范”、“自治區(qū)優(yōu)秀教師”、“自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“自治區(qū)優(yōu)秀班主任”、“自治區(qū)優(yōu)秀德育工作者”等稱號之一者，同時，獲得自治區(qū)級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教學能手稱號。（二）受行政處分未滿處分期的，不準申報；（三）任期內受行政警告以上處分，處分期已滿者，延遲3年申報。5．積極參加學科研究活動，承擔過校級以上教育教學改革課題研究工作。3．在學生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并做出顯著成績。有10年以上中小學教育教學工作經(jīng)歷。盟市級以上教研員在省級以上學術刊物上發(fā)表本學科專業(yè)性論文3篇以上；旗縣級教研員在省級以上學術刊物上發(fā)表本學科專業(yè)性論文2篇以上。（六）旗縣級電教人員做為主要參與者完成1項與本人業(yè)務有關的盟市級以上教育科研課題或信息技術課程實驗項目；盟市級以上電教人員做為主要參與者完成1項以上自治區(qū)級以上教育科研課題或信息技術課題實驗項目。（三）本評審條件中規(guī)定的學歷、數(shù)量、等級等，凡冠以“以上”者，均含本級。第四章 附則第二十二條 從事基礎教育科學研究工作、基礎教育教學督導工作、基礎教育師資培訓工作、基礎教育招生考試工作、學生助學管理工作的人員參照本辦法教研人員和電教教學人員的條件執(zhí)行。第四條 按照本條件評定的高級專業(yè)技術資格名稱為：中學高級教師。（四）本評審條件中規(guī)定的學歷（學位），是指國民教育序列中與申報學科相同或相近專業(yè)的學歷（學位）。（二）破格評審業(yè)績成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件不能作為評審條件重復使用。（四）任期內考核不合格者，延遲2年申報；未定等次者，延遲1年申報。圍繞貫徹素質教育思想，結合本學科教學改革實踐，撰寫有一定理論水平和實踐意義的研究報告或經(jīng)驗總結1篇，字數(shù)應不少于2000字。旗縣級以上學校教師，獲得盟市級以上優(yōu)秀班主任稱號，或所帶班級被評為盟市級以上優(yōu)秀班集體；蘇木（鄉(xiāng)）以下學校教師，獲得旗縣級以上優(yōu)秀班主任稱號，或所帶班級被評為旗縣級以上優(yōu)秀班集體。（二）任現(xiàn)職以來，每年深入學校調查研究、指導教學、聽課評課的時間，旗縣級不少于100課時，盟市級以上不少于80課時，評課不少于10次，且每年至少撰寫一篇有價值的，對改進本學科課堂教學有指導意義的聽課調研報告。正式出版與本學科相關的教育教學著作1部，本人撰寫字數(shù)在2萬字以上。（七）教育科研工作成績顯著，具備下列條件之一條。第十九條 擔任班主任工作年限音樂、美術、體育、科學、綜合實踐等學科教師因學校工作安排，不能擔任班主任等工作，但應有承擔第二課堂或興趣小組的相應工作經(jīng)歷。第二十三條 本評審條件由內蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳按照各自職責分工負責解釋。其中參加高等學校學生思想政治教育研究系列專業(yè)技術評審的范圍包括：學校黨委書記、副書記，院系黨總支書記、副書記，校團委、學生工作?部?處、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、黨校，院系團總支、學生工作辦公室從事學生思想政治教育的人員和學生專職輔導員；高職高專院校評審范圍是指具有獨立法人資格（不包括本科院校內設的職業(yè)技術學院）的高職高專院校的教師。（二）申報副教授（副研究員、高級實驗師）資格應符合下列條件之一：1．具有博士學位、研究生學歷，受聘講師（助理研究員、實驗師）崗位滿2年；2．具有碩士學位、研究生學歷，受聘講師（助理研究員、實驗師）崗位滿4年；3．具有大學本科學歷，受聘講師（助理研究員、實驗師）崗位滿5年。9．經(jīng)過自治區(qū)人力資源和社會保障廳審核同意的自治區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)急需的人才以及特殊行業(yè)、有特殊貢獻的特殊人才。第十三條 引進人才要求經(jīng)認定從國（境）外引進的高層次人才，回國后在高校教學科研崗位工作滿1年以上，根據(jù)其資歷和實際水平，可直接申報相應的專業(yè)技術資格。（三）謊報學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當年申報資格外，延遲3—5年申報。HCI）中所列核心期刊。之前相關規(guī)定同時廢止。下同）7（2）公共基礎課教師發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中有1篇為教學改革論文。社會科學：獲