【正文】 創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機關(guān)，最重要的是立即行動，長期堅持，務(wù)求實效。第三，要少推諉扯皮，多承擔(dān)責(zé)任，以深厚的理論知識，在多角度換位中思考，千萬不要在一個思維定勢中想問題、做決策。我們每個人都要重新認識學(xué)習(xí)，更加追求學(xué)習(xí)，要樹立自覺學(xué)習(xí)、頑強學(xué)習(xí)、超越自我、有所作為的理念；要把個人的學(xué)習(xí)融合到主體團隊學(xué)習(xí)之中；要在學(xué)習(xí)中真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力就是競爭力；要把學(xué)習(xí)實現(xiàn)自身價值變?yōu)閯?chuàng)造共同美好未來的行動。第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)重在實效 貴在堅持當(dāng)今時代是一個充滿競爭和極具挑戰(zhàn)性的時代——不學(xué)習(xí)就會落后，不學(xué)習(xí)就會被時代所遺棄。要通過深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識，提高自身綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應(yīng)時代前進的新要求。學(xué)習(xí)型機關(guān)，其實質(zhì)就是學(xué)習(xí)和工作相互融合，通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動接受知識變?yōu)橹鲃犹岣邇?nèi)在素質(zhì)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性工作。三要加強職業(yè)道德、從政道德、社會公德教育，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)行為，從各個層面上加強機關(guān)干部的精神文明建設(shè)和道德素養(yǎng)。因此，必須注重理論學(xué)習(xí)，把提高干部的政治思想素質(zhì)放在首位。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創(chuàng)新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。正因為我們黨在理論和實踐的學(xué)習(xí)中，把握了歷史潮流、聽懂了人民呼聲、吃透了中國國情，才開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。當(dāng)前我國社會正處于轉(zhuǎn)型期，各種矛盾交織，各種利益關(guān)系不斷變化，國際競爭不斷加劇，更需要我們加強學(xué)習(xí)。“四化兩型”，既是光前裕后的頂層設(shè)計，又是蓄勢而為的戰(zhàn)略抉擇；既是過去幾年科學(xué)發(fā)展的成功實踐，又是搶占未來發(fā)展制高點的探索創(chuàng)新。凡此種種，導(dǎo)致了“崗位變了能力沒有變”，“肚皮見長水平不見長”現(xiàn)象的出現(xiàn)。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力、推動改革創(chuàng)新，是時代發(fā)展、事業(yè)發(fā)展、黨的建設(shè)的迫切需要。大興“三種風(fēng)氣”。形成“三個機制”。德才兼?zhèn)?、以德為先，是選拔任用干部的重要標(biāo)準。所以在學(xué)習(xí)時一定要選對路、掌好舵，千萬不能向“糊涂老師”學(xué)，要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。“學(xué)習(xí)有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀?！惫沤駚碓S多世家，無非積德，天地間第一人品，還是讀書?！笆ベt由學(xué)而成，道德由學(xué)而進，才能由學(xué)而得”。要真實記載每個干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)成果，并作為檢查考核的依據(jù)。（二）建立健全政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。在此基礎(chǔ)上，建立一支高素質(zhì)的執(zhí)法監(jiān)管隊伍和專業(yè)人員隊伍。一個好的機制，能夠?qū)⑼庠趬毫τ行У剞D(zhuǎn)化為內(nèi)在動力。邀請專家學(xué)者就時事政治、經(jīng)濟形勢、市場監(jiān)管、執(zhí)法辦案等重點、難點、熱點、亮點課題進行集中講課，進一步拓寬干部視野，推動思維方式轉(zhuǎn)換。二是“一周一講”。（五）利用局域網(wǎng)搭建學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺。這種集體學(xué)習(xí)區(qū)別于個人自學(xué)的最大好處，就是知識共享，能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，產(chǎn)生1+12的思想交流效果，在相互借鑒中進一步產(chǎn)生更富于建設(shè)性的意見，從而提煉出高于個人見解的集體智力，最終使個人學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為機關(guān)的創(chuàng)新成果和提高效能上。在設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要突出針對性。重點抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建工作，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的重要任務(wù)。二要學(xué)習(xí)應(yīng)用性知識。做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以建業(yè)、學(xué)以致用；重點解決好工商干部精神狀態(tài)、思想觀念、發(fā)展思路和工作作風(fēng)方面的突出問題。打造一支善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、追求超越的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊伍，增強創(chuàng)新力和競爭力，既是我們工商干部的責(zé)任，也是工商事業(yè)發(fā)展的必然要求。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，是機關(guān)文化建設(shè)的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標(biāo)。五、在沒有壓力的環(huán)境下，人的進取心會漸漸被惰性所替代。學(xué)習(xí)型機關(guān)就需要有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持時不我待、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。同時，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動中，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，把財政部門建設(shè)成為政治堅定、務(wù)實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關(guān)，使廣大財政干部逐步形成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成“常學(xué)習(xí)、常換腦、常提高”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不斷實現(xiàn)由學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級飛躍。這一論述反映了黨中央對學(xué)習(xí)社會化問題的高度重視，是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色的社會主義事業(yè)新局面的一個重要奮斗目標(biāo)。我們制訂了細致的學(xué)習(xí)計劃，并對照計劃積極落實，確保各項學(xué)習(xí)有計劃、有安排、有記錄、有效果。三是開展文體活動競賽。同時舉辦政治形勢、經(jīng)濟知識、法律法規(guī)、健康保健等各類知識講座，并要求每個工作人員必須參加一月一次的老干部集中政治學(xué)習(xí)，定期為老干部工作人員充電。爭取在2008年前，50歲以下的局機關(guān)工作人員文化程度達到大學(xué)本科，普通話水平達到三級甲等以上，40歲以下局機關(guān)工作人員電腦操作達到中級水平，學(xué)會基本的英語日常用語，掌握1—2門專用技能和實用技術(shù)。第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān) 提升老干部工作隊伍素質(zhì)市委老干局開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動以來，市委老干部局把創(chuàng)學(xué)工作作為提高老干部工作隊伍素質(zhì)的重要載體，通過活動把機關(guān)干部思想統(tǒng)一到深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和市委的各項重大決策部署上來，全面提高了機關(guān)干部的整體素質(zhì)，不斷提升了為老干部服務(wù)的意識和工作水平。把建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的制度建設(shè)與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學(xué)習(xí)績效在干部的年度考核、評先評優(yōu)、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養(yǎng)和選拔機制，使干部隊伍學(xué)有動力，學(xué)有壓力，學(xué)有成效。三、樹立學(xué)習(xí)榜樣，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做表率。當(dāng)前，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以此培養(yǎng)干職工學(xué)習(xí)的濃厚興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種人生追求和享受，提高學(xué)習(xí)的積極性。未來的社會是一個學(xué)習(xí)型社會，未來的教育是終身教育。思想是行動的先導(dǎo)，方法固然重要，但認識才是動力。對年齡偏大、學(xué)歷較低的工作人員，要加強新知識的學(xué)習(xí)。四、建立激勵機制，激發(fā)干職工學(xué)習(xí)動力。反過來，學(xué)習(xí)型機關(guān)的建立，可以豐富機關(guān)文化建設(shè)的內(nèi)涵，深化機關(guān)文化建設(shè)的成果，是新時期機關(guān)文化建設(shè)的一個重要載體。在統(tǒng)一局機關(guān)干部職工思想認識的基礎(chǔ)上，我們提出了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。四是服務(wù)型機關(guān)。局機關(guān)工作人員寫稿投稿的熱情高漲，全局80%的同志參與調(diào)研，在市以上各類報刊發(fā)表文章100余篇，并通過調(diào)研促進老干部工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)對建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)活動進行日常組織、指導(dǎo)督促和檢查考評等工作。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，全局機關(guān)工作人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創(chuàng)新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。因此，必須注重理論學(xué)習(xí)，把提高干部的政治思想素質(zhì)放在首位。三要加強職業(yè)道德、從政道德、社會公德教育，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)行為，從各個層面上加強機關(guān)干部的精神文明建設(shè)和道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機關(guān)，其實質(zhì)就是學(xué)習(xí)和工作相互融合，通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動接受知識變?yōu)橹鲃犹岣邇?nèi)在素質(zhì)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性工作。要通過深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識，提高自身綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應(yīng)時代前進的新要求?！边@是我們黨著眼于改革發(fā)展大局提出的一項重大戰(zhàn)略舉措，反映了我們黨在對待學(xué)習(xí)問題上的認識進一步提高和深化，體現(xiàn)了我們黨與時俱進、銳意進取、居安思危的可貴品格。這不僅是貫徹黨的十七大精神、實踐科學(xué)發(fā)展觀客觀要求，也是適應(yīng)社會發(fā)展、應(yīng)對知識經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇，更是融會貫通地做好工商行政執(zhí)法、市場監(jiān)管工作的迫切需要。在中長期規(guī)劃上，就是要通過多種形式，提升學(xué)歷層次，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，使自己成為一專多能的復(fù)合型人才，在改革發(fā)展的大潮中激流勇進，永不落伍。二是圍繞塑造一支“愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、文明執(zhí)法、廉潔高效”的優(yōu)秀戰(zhàn)斗團隊，建設(shè)“學(xué)習(xí)型隊伍。在集中時間學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)的同時，可以分散學(xué)習(xí)，利用工作間隙及業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)，真正做到時時處處學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”。抓好集體學(xué)習(xí)，可更好地增強各個崗位之間的彼此合作，促進問題的解決，提高學(xué)習(xí)和工作效率。在廣泛開展“讀書月”活動中增知、明智、勵志。（六）開展“四個一”活動。組織干部每季度具有共性的課題或案例舉辦一次論壇，交流個人觀點和見解。（十）主題教育。樹立一種出成績的干部都是人才的觀念，鼓勵干部根據(jù)工作實際自學(xué)成才，對在崗位上做出成績、創(chuàng)出亮點工作的干部給予獎勵和表彰。建立一套管用有效地學(xué)習(xí)制度和機制，包括“一把手”負總責(zé)制度、學(xué)習(xí)計劃制度、集中研討制度、中心組發(fā)言制度、學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)建檔制度等一系列制度，從學(xué)習(xí)的組織、學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的過程有一套完備的工作機制。讀書筆記要有學(xué)習(xí)日期、學(xué)習(xí)書目、觀點摘要、學(xué)習(xí)隨感和體會以及討論專題和個人發(fā)言的詳細記載。通過學(xué)習(xí)，增強責(zé)任、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)。如何做到“學(xué)以立德”，我認為，措施在“學(xué)”，關(guān)鍵要“立”，目標(biāo)是“德”。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！弊鳛橘|(zhì)檢系統(tǒng)的基層分支機構(gòu)，我們要一手抓業(yè)務(wù)、一手抓學(xué)習(xí)，學(xué)以致用、學(xué)用相長，通過學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，實現(xiàn)國門把關(guān)、外貿(mào)服務(wù)、科技創(chuàng)新、內(nèi)部管理、文明建設(shè)等方面的全面提升。三是要學(xué)以創(chuàng)業(yè)，通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識水平。三是靠“考學(xué)”機制強實效。同時，通過知識社區(qū)的構(gòu)建，知識評測激勵制度的建立，實現(xiàn)隱性知識與顯性知識轉(zhuǎn)化